音变发音与辨正训练.doc

淮阴区职教中心基础文化课教案课题序号11-12授课班级授课课时2授课形式讲授授课章节名称第六讲 音变发音与辨正训练（一）使用教具多媒体教学目的知识目标： 识记音变的定义及种类，能力目标 ；能准确的读出上声的变调，“一”的变调，“不”的变调，形容词AA儿的变调，轻声的读法，儿化音的读法教学方法讲读法教学重点、难点重点：音变的定义及种类难点：音变的辨正训练更新、补充、删节内容课外作业教学后记课 堂 教 学 安 排教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤第六讲 音变发音与辨正训练（一）（一）内容导入:音变的概念听起来比较陌生，但口语表达中却比比皆是。南方人受方言影响，其自然音变往往与普通话的音变不同，甚至完全相反。音变学习十分重要。为什么呢？（二）讲授新课一什么是音变：顾名思义，音变就是语音在语流中的变化。 朗读、说话时，连续发出的一连串音节（两个包括两个以上的音节）。音变是普通话表达纯熟地道的基本规律。它包括变调、轻声、儿化、语气词“啊”的变读。二变调：变调就是声调的变化现象。变调主要有上声的变调， “一”的变调，“不”的变调，形容词AA儿的变调（一）上声的变调：上声只有在单念或处在词语、句子末尾时读上声，其他情况都需变调。1.上声在非上声（阴、阳、去、轻声）前读半上，调值由2114211：例如：港湾 抚摸 喘气 尾巴2.上上相连，前一个上声的调值由211435，后一个不变： 例如：好好 取暖（二）“一”的变调：“一”单念、表序数、处于词句末尾时，不变调。1.“一”在去声前，调值由55 35：例如：一半 一道 一律2.“一”在非去声（阴、阳、上）前，调值由5551：例如：一般 一齐 一体3.当“一”夹在重叠动词之间时轻读，属于“次轻音”：例如：听一听 学一学 写一写 看一看（三）“不”的变调：1.“不”在去声前，调值有5135： 例如：不必 不但 不错 2.“不”夹在动词或形容词之间以及动词和补语之间时轻读，属于“次轻音”： 例如：会不会 拿不动 赔不起（四）形容词AA儿的变调：单音节形容词重叠并加上“儿尾”，读作“儿化韵”时，重叠的第二个音 节一般变为阴平调。例如：好好儿 早早儿 慢慢儿 饱饱儿发音训练：三轻声：（一）什么是轻声：轻声是语流音变中一种读音的弱化现象，是一种特殊的变调现象。普通话阴平声、阳平声、上声、去声这四个声调都可能变为轻声。轻声音节听起来既轻又短。如：妈妈 豆腐 桌子 石头第二个音节都读轻声。（二）轻声的读法：轻声音节有两种读法，即有两种调值。1. 短促的低降调31（在阴、阳、去声后）：例如：包袱 柴火 部分2. 短促的半高平调44（一般在上声后）：例如：扁担 打量 本事（三）轻声的作用： 轻声是北京话里一种突出的语音现象，对轻声的规范也比较复杂。虽然轻声在普通话语音里有时有辨别词义和区分词性的作用，如：大意（疏忽，形）大意（大概意思，名）地道（好、真，形）地道（地下通道，名）干事（职务，名）干事（做事，动）对头（冤家，名）对头（正确，形） 但多数是读不读轻声，不会产生歧义。然而，如果不读轻声，就不像地道的普通话，听起来也不顺耳，因此，绝不能把该轻的读重。（四）哪些情况读轻声呢？1有些音节是固定读轻声的：(1)结构助词：的（de）、地（de）、得（de）（2）时态助词：着、了、过（3）语气助词：吧、吗、呢、啊、啦、嘛、的（4）量词：个（5）表示多数的“们”2. 双音节词语的第二个音节，在一定场合读轻声的。主要有以下几种情况：(1)叠音名词：爸爸、叔叔、姐姐、姥姥、宝宝、星星（2）叠用动词：看看、听听、读读、走走、了解了解、解释（3）带后缀的：子（本子）、头（木头）（4）习惯上读轻声的双音词：称呼、冒失、先生、学生、包袱、严实、麻烦、舒服、 祖宗、神仙、耽误、糊涂、告诉、亲戚、活泼、闺女、聪明、牢靠、眼睛、窗户、玫瑰、打扮、早晨、耳朵、萝卜、葡萄、喇叭、伶俐、鹌鹑3. 表示方位、趋向的词：一般轻度，间或重读例如：上 下 里 边；来 去四儿化：（一）什么是儿化？卷舌元音与其他韵母计结合成一个音节，使这个韵母因卷舌而发生音变，这种语音现象叫做“儿化”。儿化后的音节叫“儿化音节”。例如：鸟儿 花儿 窗帘儿 被窝儿儿化=儿化韵=儿化音（二）儿化的作用：儿化在表达词语的语法意义和修辞色彩上都起着积极的作用。、区别词性：盖（动词）盖儿（名词），个（量词）个儿（名词）、区别词义：信（信件）信儿（消息），末（最后）末儿（细碎的或呈粉状的东西）、表示喜爱温婉的感情色彩：小曲儿、来玩儿、大婶儿、慢慢儿、表示细、小、轻、微的性状：小鱼儿、门缝儿、一会儿、办事儿(三)儿化音的发音：、韵母为a、o、e、 u的音节，主要元音不变，直接卷舌： 例如: 山坡儿shnpr 饭盒儿fnhr 水珠儿shuzhr、韵母为i、的，在原韵母之后加上er：小米儿xiomr读作xiomir、韵母i（前、后）丢掉原韵母，将其换成er：戏词儿xcr读作xcer、以i或n为韵尾的韵母，丢掉韵尾，主要元音卷舌：一块儿ykuir 读作ykur、以ng为韵尾的，丢掉韵尾，主要元音鼻化并卷舌：瓜瓤儿gurngr读作gurr板凳儿bndngr读作bndr