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德成中英文学校二年级语文导学案 设计人：二年级语文组 编号：52德成中英文学校二年级语文导学案 设计人：二年级语文组 编号：81第30课爱迪生救妈妈 第一课时 主人姓名：_ 预习情况检查人：_主动认识自然、探求客观真理，并大胆质疑爱迪生救妈妈是写一次爱迪生妈妈的病情十分严重，必须马上手术爱迪生在这时急中生智，想出办法及时的救了他的妈妈。学习目标： 1、有感情的朗读课文。2.学习爱迪生的聪明。一、自主学习 组长给 分1、抄写词语。恍然大悟 检查 斥责 夸奖 发炎 团结 【展示课导学】 自学指导互动策略展示方案随堂笔记朗读课文，了解课文读：1、 有感情地朗读课文2、请你为课文分自然段。想：1、从小爱迪生是一个怎样的孩子？2、爱迪生是怎么救妈妈的？完成随堂笔记（预时7分钟） A 、两人小对子：检查自研成果，用红笔互相给出等级评定；对子间解决自学时遇到的问题。 预时2分钟B、五人互助组：小组长主持，深入探讨。（预时5分钟）C、十人共同体：抽签：教师给出抽签顺序，确定本组展示方案。预演：大组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示方案，分配好展示任务，同时进行组内小展示。大组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行板书规划。（预时8分钟）展示单元一诵读。小组有感情地朗读课文读文感受展示单元二议一议：课文共可分几个自然段？展示单元三想一想：从小爱迪生是一个怎样的孩子？展示单元四说一说爱迪生是怎么救妈妈的？（预时30）从小爱迪生是一个怎样的孩子？ 2、爱迪生是怎么救妈妈的？ 等级评定：A B C 【训练课导学】“日日清过关”巩固提升三级达标训练题 书写等级 达成等级 批阅日期 一、 基础题 一、 自主完成：（听写生字）我会把字写漂亮-二、发展题 1、 连一连 伟大的 油灯满意的 发明聪明的 笑容点燃的 孩子2、句子加工厂。 1.爱迪生捧着一面明晃晃的镜子。（改成“被”字句） 2.发明家爱迪生是伟大的一位（连成一句通顺的话） 三、提高题（按课文课文内容填空） 1、爱迪生是个伟大的( ）家，他从小就爱( ），常常想出一些好( ）。有一次，他还救了妈妈的命。 2、爱迪生想出了这样的办法来救妈妈：他让小伙伴站在( ）旁边，由于( ）把光聚在一起，病床上一下子(）起来了。这样，医生就能给他妈妈做手术了。 3、爸
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