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优秀文章交流 小学语文考试命题策略探索 考试，是评价教与学的一种重要方式。小学语文考试是检验语文教学效果的一把重要标尺。语文课程改革虽然淡化了考试的甄别功能和选拔功能，但要充分发挥考试对教学的监控功能、导向功能和激励功能，要让语文考试成为促进学生发展的重要手段，引领教学改革的重要指针。因此，积极探索小学语文考试命题的策略尤为重要。一、万丈高楼平地起夯实基础与全面发展 夯实语文基础，是促进学生全面发展的前提。语文考试的命题必须注重夯实学生的语文基础与促进学生知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观等全面发展，重视对语文三维目标的考查，以落实语文学科作为一门基础学科的课程地位。1.突出知识和能力。 依据课程目标，紧扣教材内容，在考查基础知识的同时，兼顾语文基本能力检测，避免重知识轻能力的现象。例1.用“肖”字加偏旁组字填空。(人教版六下期末测试)陡 的悬崖 俊 的姑娘 畅 的商品 遥的生活弥漫的 烟 胜利的 息 满地的纸 香甜的元 此题不仅仅是让学生给“肖”加偏旁组成新字，更重要的是要引导学生能在具体的语言环境中正确地运用这些汉字。参考答案:峭、俏、销、逍、硝、消、屑、宵。2.体现过程和方法。 语文教学不能仅仅着眼于让学生记住一些知识，还应引导学生参与到教学的全过程，让学生经历发现问题、探究方法、解决问题、总结规律这一认知过程的训练，从而培养学生勇于探索的精神和自主学习的意识。例2. 读一读，写一写有关书的比喻。(人教版五上期末测试)钥匙：理想的书籍是智慧的钥匙。阶梯：书籍是人类进步的阶梯。请你写出两个关于书的比喻句。A.课外积累的：_ _ _ _。B.自己创写的：_。这是一道自主与开放相得益彰的测试题，让学生读例子写两个关于书的比喻句。在写关于书的比喻句时，有一个梯度：首先，根据前面的范例，凭借自己的阅读经历，写出自己课外积累的句子；然后，根据前面的范例，找出其中的特点，凭借自己的阅读体验，进行创作。这道题很好地体现了“阅读积累模仿运用”这个过程，学生从中获得了积累运用语言的方法。参考答案:A
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