孝感市2012年初中毕业生学业考试仿真试题.doc

孝感市2012年初中毕业生学业考试仿真试题(四) 语文温馨提醒：1.答题前考生务必将自己所在县（市、区）、学校、姓名、考号填写在试卷及答题卡的指定的位置。2.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题的答案必须用0.5毫米黑色签字笔或蓝黑色墨水钢笔写在答题卡的指定位置，在本卷上答题无效。3.本试卷满分为120分，考试时间120分钟。祝考试顺利！一、语言积累与运用（20分）1.选出下列四组词语中的注音或字形全都正确的一项，再任选四个注音或书写不正确的字的改正字填写在答题卡的田字格内。（4分）A.点缀 狼籍 人声dng沸 深恶痛疾 B.妖娆 静谧 更胜一chu 哀声叹气C.嶙峋 惭怍 重倒覆辙 根深帝固 D.籍贯 拮据 苦心孤y 中流砥柱2.阅读下面的一则报道，回答问题。（2分）据7月16日出版的环球时报报道 香港激进反对派团体“人民力量”15日进行“冲击立法会”的“最后一攻”，还意图袭击出席立法会答问大会的行政长官曾荫权。香港不少媒体用“热闹非凡”、“纸飞机满天飞”形容这一天立法会内外的混乱景象。针对“人民力量”等反对派抱怨的香港高通胀、高房价问题，曾荫权在答问大会上表示，政府已时刻反省，虽未尽完善，但会尽力。（1） 读了这则报道，你能够发现什么社会现象？（1分，字数不超过15字）（2） 针对以上社会现象，政府应该采取什么措施解决？（1分）3. 古诗文默写。（6分）（1）征蓬出汉塞，_。（王维使至塞上）（2）_，欲语泪先流。（李清照武陵春）（3）唐代诗人白居易在钱塘江春行一诗中，描写早春莺燕吉祥给人们带来勃勃感觉的诗句是“_，_”。（4）王安石登飞来峰中“_，_”两句诗与苏轼题西林壁中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”两句异曲同工，写法极为相似。4.阅读水浒传中的一段话，回答问题。（3分）呸！俺只道那个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠。这个腌臜泼才，投托着俺小种经略相公门下做个肉铺户，却原来这等欺负人！你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来。说这段话的人物是谁？简要概括与这段话有关的故事情节，并结合这个故事情节说出该人物的主要性格特征。 人物： 故事情节： 性格特征：5. 2011年7月1日，我们将迎来中国共产党的九十岁生日，为此，中宣部、中央文明办十部委向群众推荐了100首红色经典歌曲。走近你我为了让红色经典歌曲走近每一个学生，请你为“红歌演唱”主题班会设计两个活动方式。（2分）活动一：活动二：感慨今昔在公众场合，你要采访一位正在参加“红歌演唱”活动的老人，请你设计一个采访问题。（1分）问题：敬献祝福“唱支山歌给党听，我把党来比母亲；母亲只生了我的身，党的光辉照我心。 唱支山歌给党听，我把党来比母亲；母亲只生了我的身，党的光辉照我心。 党的光辉照我心。”在党的生日即将来临之际，让我们为党献上最美好的祝愿。（2分）祝福您：如东升的旭日，光芒万丈。祝福您：，。祝福您：，。二、阅读赏析（44分）6.下列诗句品析有误的一项是（3分）（2011.孝感）A.“海日生残夜，江春入旧年”，这两句诗极具艺术表现力。诗人赋予“日”与“春”以物的新旧交替，“生”与“入”以人的意志情思，蕴含着一种自然理趣。B.“落红不是无情物，化作春泥更护花”，诗人以“落红”喻身世，借“春泥”明心志，表明决心远离官场，退隐避世，化作春泥，栽桃培李。C.“不应有恨，何事长向别时圆？”这两句是词人借对月的怨愤来表达对亲人的思念，对离人的同情。 D.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，这两句即写思乡之情，又抒报国之志，揭示了征人们有家难回、工业未建的矛盾心理。出师表节选臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。7、下列各组中加点词的意义或用法相同的一项是（2分）A、此殆天所以资将军 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也B、先帝不以臣卑鄙 咨臣以当世之事C、三顾臣于草庐之中 顾野有麦场 D、何陋之有 策之不以其道8、对文中划线句子用现代汉语表述有误的一项是（2分）A、苟全性命于乱世（只想在乱世中苟全保全性命）B、受任于败军之际，奉命于危难之间（我在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使西川）C、以伤先帝之明（以致损害了先帝的知人之明）D、不效，则治臣之罪（不见成效，就请惩治臣的罪过）9、下面对选文内容理解不正确的一项是（2分）A、第段先自叙本志，表明自己“布衣”身份，为下文写“先帝不以臣卑鄙”作铺垫。B、第段一个“当”字引出六个四字句，以磅礴的气势指出这次“出师”的战略目标，使后主深信伐魏之事势在必行。C、两个自然段点明全篇主旨，阐述了修明内政与北伐胜利的关系。D、选文以议论为主而辅之以叙事、描写、说明，带有浓厚的抒情色彩。10、诸葛亮在我国是家喻户晓的人物，有关他的事迹、传说、俗语还有很多。请举出一个这样的例子，简要说明。（2分）追寻书籍的味道（2011.天门） 尤 今小时家穷，肚子像欠收的田地，老是空荡荡的：可是呢，精神却长年吃着奢华的鲍鱼海参。把精神喂得饱饱的，是书籍。捉襟见肘的父母，餐桌上可能只有青菜豆腐，可是，屋子里，书本永远不虞匮乏。晚餐过后，便是一家子进入文字世界的大好时光了。一人读书和一家读书，感受是完全不同的。新买的书，有淡淡墨香，非常好闻，它能把一瓣瓣心叶都熏得香香的；屋内此起彼落地翻动着书页的声音，宛如天籁。明明只是一本书嘛，可是，握在手里，大家却变成了哭笑难以自主的傀儡。爸爸捧书哈哈大笑的那一刻，却见进入悲情世界的妈妈眼噙泪光；爸爸在严肃的政论书中忙忙碌碌地写着眉批的当儿，妈妈却高高兴兴地在她所寻获的妙言妙语底下画线。当字里行间闪出了睿智的思想亮光时，父母亲总会兴奋地读出来，让彼此分享精神的资产。我们几个孩子呢，在盈屋的暗香里，随意抽选散置四处的书来读。在那略识字的年龄里，只能一知半解地读、懵懵懂懂地读；读着、读着，读懂了，一颗心，便跳舞。阅读，这个美丽的嗜好，就像种子，在我们四兄弟姐妹的心田里萌芽、茁长，一直长牙长的，迄今，已长成了根深叶茂的巨树了，丝毫撼动不得。书籍，于我们而言，无所不能。当生活的小舟遇上了惊涛骇浪时，书籍是令我们安心的避风港；当超负荷的工作把我们的心揉成一叶成菜时，我们以书籍抚平内心的皱褶；当难以化解的忧伤把我们逼进黑暗的死角时，书籍便是一束束亮丽的阳光；当我们的思想患上营养不良症时，书籍就充当了我们的维他命。书籍之所以会深深地嵌进我们的血肉和骨髓里，紧密地成为我们生命的一部分，追溯原因，是父母从小就以“身教”的方式让我们知道，书籍是精神“永远的伊甸园”；它既是小孩的棉花糖，也是成人的花生糖；棉花糖软而可口，花生糖硬而适口，都能给生命的味蕾带来怡人的甜味。现代阅读风气不盛，分析年轻人不爱阅读的因素时，一般人都归咎于娱乐多元化、课业繁重或工作压力太大，让他们无暇分心或分心乏力。11不是的。我认为真正的关键是：童年时，他们不曾用书籍把精神养肥，成年之后，当然不会“食髓知味”地追寻书籍的味道啦!12不读课外书，可以有千万个不同的借口。阅读课外书，原因却只有简简单单的一个：快乐。当父母用美食和玩具堆砌孩子的童年时，孩子当然快乐，可是，那种快乐，是甜而短的，它不能无止无尽地延伸到成人的世界里；然而，如果高瞻远瞩的父母能把年幼的孩子引进文字的世界里，就等于给了他们一份终生保值的礼物。13近日，与思齐聊天，她以温暖的语调忆述她那“贫瘠得十分璀璨”的童年。她说：“当年，家在福建。尽管家境贫苦，可家人还是给钱让我去租书来看。5分钱租一本，几天内得还。于是，一目十行，飞快地读，还分秒必争地把自己喜欢的篇章逐字逐句逐行地抄录下来。把笔记本子收在一口箱子里，一本叠一本，抄了很多本。箱子满了，便买个锁头锁起来，满箱都是奇珍异宝哪!到新加坡定居多年了，那口大箱子，还好好地留在福建老家呢!”14这个有着丰实童年的女子，现在，从事出版事业，以文字去喂养万千读者的精神。15爱读书的人，人生各自精彩，而读书的嗜好，必须从小养起。(选自北方人2010年第10期，略有改动)11书籍的“味道”除了书的墨香、全家共读的温馨，还蕴含着其它什么“味道”呢？请依据文本作答。(至少答出两点)(4分) 12按要求品味语言。(4分) (1)阅读，这个美丽的嗜好，就像种子，在我们四兄弟妇妹的心田里萌芽、茁长，一直长呀长的，迄今，已长成了根深叶茂的巨树了，丝毫撼动不得。(品味句子的表达效果) (2)如果高瞻远瞩的父母能把年幼的孩子引进文字的世界里，就等于给了他们一份终生保值的礼物。(品味加点词语的含义)13文章的后面写思齐读书这一内容，在全文中有何作用?(2分)14. 就这篇散文而言，请你简要说一说本文的行文结构。（4分）15. 读了这篇文章，你将如何面对读书问题呢？请你联系生活实际，简要谈谈自己的看法。（2分）16文中提到现代阅读风气不盛，请你结合下则材料，给家长提两条培养孩子阅读兴趣的建议。(2分) 2011年4月公布的第八次全国国民阅读调查成果显示：我国O一8周岁儿童的家长平均每天花费约2278分钟陪孩子读书，有432的家庭平均每天由家长陪孩子读书的时间在20分钟以上。近四成(394)家长半年内会带孩子逛一次书店，其中271的家长会在13个月内带孩子逛一次书店；有近三成(279)的家长表示从未带孩子逛过书店。决定成功的利器（2011.襄阳）刘伟 每一个渴望成功的人，都要先修炼好两把利器，那就是“德”和“才”。只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。 有这样一个故事。唐太宗李世民登基不久，有人投其所好，敬献给他一张弓。他看了又看，试丁又试，认定是难得一见的好弓。于是得意之余，他就向一个专门制作弓箭的匠人炫耀。 但是这个工匠仔细看过之后，却得出了一个意想不到的结论：“这张弓虽然强，但不是好弓！”，唐太宗急问原因。工匠回答说：“一张弓的好坏，不单要看它是否射得远，更要看它是否射得准。而能否射得准，关键取决于做弓用料的纹理是否好。制作此弓木料的木心不在正中间，木头的脉理自然都是斜的。因此，这张弓虽然有力，但射出去的箭势必不走正道，偏离目标，所以算不上一张好弓。” 其实工匠的一番话，蕴含着丰富的哲理。他道出了判定人才的两个标准，那就是一个人不但要有能力，更要走正道，即一个人不但要有才，更要有德，德才兼备者才是真正的人才。 一个人的德，好比一张弓的木心是否在恰当的位置，决定射箭的方向；一个人的才好比一张弓是否有力，决定箭射得远近。有德有才的人就像一张完美的弓，既刚劲有力，射得远，又箭无虚发，射得准。有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。无德有才的人就像一张有危险的弓，尽管射得远，但由于木料的纹理不好，射出去的箭不走正道，结果势必偏离目标，甚至造成严重的危害。无德无才的人就像一张有害无益的弓，不仅木心不正，而且没有力量，只能是成事不足，败事有余。 北宋伟大的政治家、史学家、散文家司马光以德、才为依据将人分为圣人、愚人、君子 、小人四类 甲 谓之“圣人”； 乙 谓之“愚人”； 丙 谓之“君子”； 丁 谓之“小人”。 司马光认为用人的原则是：假如找不到圣人、君子来用的话，那宁可用愚人，也不用小人。其道理是：君子挟才以为善，小人挟才以为恶。挟才以为善者，善无不至矣；挟才以为恶者，恶亦无不至矣。 由此可见德才对于成功的重要性，而两者又以德为重，所以一个人若想成功，不但要有过人的才能，更要有过人的德行。选自小品文选刊2011年第1期，有删改17本文阐述的主要观点是什么？（2分）18根据文意，将下面四组词分别填入文中第段甲乙丙丁处（只填序号）。（4分） 才德兼无 德胜才 才胜德 德才俱备 甲处应填： 乙处应填： 丙处应填： 丁处应填： 19第段划线的句子主要使用了什么论证方法？有什么作用？（3分）20第段句子中加点的词语能否去掉？为什么？（3分）一个人不但要有才，更要有德，德才兼备者才是真正的人才。21本文语言富有哲理，给人启迪。请从下列句子中找出你最受启发的一句，谈谈你的理解。（3分） 句一：只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。 句二：有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。三、写作实践（56分）22. 阅读 学生作文智慧学习，回答后面的问题。（6分）曾几何时，我们渴望辉煌与成功，富于憧憬与幻想；曾几何时，在众说纷纭中彷徨，缺一双飞离困惑的翅膀。别灰心，别气馁，智慧地去学习，破解人生的难题，如一道月光穿破迷惘，陪你到天亮。学习本应不是墨守陈规,而是去不断思考与领悟，闪耀人性地光辉，彰显人生大智慧。一条幽径，一株古藤，为学之路上季羡林老先生能以一颗智慧的心去观察注意到一个弱小的生命并为之思考人生，反思自己，化为自己一份无法释怀的过错，这也恰恰体现出季老人格、品性境界之高尚。学习从来就不是刻舟求剑、一成不变的，学习是一种智慧，真正懂得学习的人能将有限的生命拉长、拓宽、积厚，甚至一种超越时空的姿态永存于历史。学习有境界之高低，学习之大境界是智慧的，能自由撷取生命中的丰美而不为其所累。在学习之路上懵懵懂懂寻不到正确的方向时，不妨问一问自己，我智慧地学习了吗？钱伟长，一颗赤子之心，毅然回国，在从事物理学的研究中从不马虎，细心观察每个公式，智慧学习，书写共和国科技事业光辉篇章；巴金，被誉为“中国良心”的他，在写作生涯不断质疑，并亲身去实践，于随想录一书中反思自己，社会与国家，人生得以升华古今能成大事者，往往能在各种各样的学习方式中、丰富多彩的学习内容中，以智慧的眼光去选择。凡是智慧学习的人往往能以自己的思维、独特的见解去理解知识、消化知识，而不是一味地囫囵吞枣、死搬硬套，因而学习能事半功倍。同样，智慧学习的人，其思想高度不再是以自己为中心，而加于整个社会、国家，乃至世界。于学习中，品尝人间百态，并反思自己的言行，悲天悯人，由此，人性得以升华。“学而不思则罔，思而不学则殆”，孔老夫子一言道出学习之真谛。学与思往往是一起的。当然智慧的学习方式很多，智慧学习，能从学中收获快乐与幸福，领悟一种人生。踏一路金花风雨，摇一路声声驼铃，采一路兰芷芳菲，唱一路歌不断。茫茫学海，勤奋作帆，智慧作舟，泛舟于上。智慧地去学习，向人生新的希望迈进。（1）先就文章的行文结构，再任选一角度，对这篇文章作出简要点评。（4分）（2）文章存在明显的问题，请指出并说出修改方案。（2分）23. 作文（50分，任选一题）文题一：（2011.天门）请以“身边的感动”为题写一篇作文。要求：文体不限（诗歌除外）；不少于700字；文中不得出现真实的人名、校名和地名；不得抄袭。文题二：（2011.益阳）阅读下面的文字，按要求作文。 微笑时一束馨香的百合花。给家人一个微笑，让花香沁入彼此的心间；给朋友一个微笑，让花影留在彼此的记忆中；给陌生人一个微笑，让花朵绽放在每一个人的心中。请以“微笑”为话题，写一篇作文。要求：内容充实，感情健康真实；题目自拟，写成记叙文或议论文；标点正确，书写规范，不得抄袭，不少于700字；文中请不要出现自己的真实姓名和校名。温馨提醒：1. 答题前考生务必将自己所在县（市、区）、学校、姓名、考号填写在试卷上指定的位置。2. 选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题的答案必须用0.5毫米黑色签字笔或蓝黑色墨水钢笔写在答题卡的指定位置，在本卷上答题无效。3. 本试卷满分为120分，考试时间120分钟。一、积累与运用（20分）1. 选出下列四组词语中的注音或字形全都正确的一项是（ ），再任选四个注音或书写不正确的字的改正字填写在下方的田字格内。（4分）A锐不可挡 大爱无疆 无人问jn 器宇轩昂B进退维谷 相形见ch 莫衷一事 语无伦次C草长莺飞 怡然自得 潜心gun注 消声匿迹D断章取义 深恶痛疾 持之以恒 同舟共济2. 下面句子中，加点词含义有褒义色彩一项是（ ）（2分）A（清国留学生）还要将脖子扭几扭，实在标致极了。B三妹便怂恿着她去要了一只。C经过反复调查发现，凶手竟是第二次工业革命的骄子汽车和化工业。D我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。3. 古诗文背诵默写（6分，每空1分） （1）山气日夕佳，_。（陶渊明饮酒） （2）_，坐看云起时。（王维终南别业） （3）酬乐天扬州初逢席上见赠中表现诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是“ _，_ ”。 （4）我们不要满足于眼前的成绩，而要放眼未来，要有“_，_”的豪情，去实现我们远大的理想。（用杜甫诗句填空）4. 名著导读（3分）文学经典的魅力，总是那样弥久，那般永恒。赵小萌是七年级新同学，他到校的第二天就找到学校图书室，说要借阅苏联著名作家高尔基的自传体长篇小说“三部曲”的第一部童年。他希望图书管理员能对这部作品从内容、人物形象及精彩语录三个方面作一点介绍。假若你是图书管理员，你怎样向他介绍？（1）作品内容： （2）人物形象： （3）精彩语录： 5. 阅读下面材料，按要求答题。（5分）每年的4月23日定为“世界图书和版权日”（也译为“世界读书日”、“世界书香日”），鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。你所在的学校准备举办“读书节”活动，作为一名中学生，你应该积极行动起来，主动参与到这一活动中去。（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。（2分） （2）请为你们班拟一个活动方案。（3分）活动主题： 活动目的： 活动方式（两项以上）： 二、阅读与理解（44分）（一）古诗文阅读（11分）6、下面对相关诗词赏析不正确的一项是（ ）（3分）A、“梳洗罢，独倚望江楼”，一个“独”字写出了女主人公形单影只、翘首企盼心上人归来的时苦苦等候的情景。B、“人不寐，将军白发征夫泪”，情调悲怆， 含蓄地表达了诗人对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平之情。C、江城子.密州出猎从题材、情感到艺术形象、语言风格都是粗犷、豪放的，与温庭筠的望江南格调截然不同。D、“物是人非事事休，欲语泪先流”，这里叙述了哀伤的原因和哀伤的程度，原因是亲人离别，而悲哀是可触摸，但不能说，也不能想，因为一想到就会泪如雨下。满井游记袁宏道燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于是，冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如试，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。夫能不以游堕事，而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自始，恶能无纪？己亥之二月也。7. 选出下列句中加点词解释全都正确的一项是（ ） 营中之事，悉以咨之。 （询问）A 以彰其咎。 （处分） 八百里分麾下炙。 （切碎的熟肉）B 辨甚么真共假？ （共同） 此诚危急存亡之秋也。 （秋天）C 臣本布衣，躬耕于南阳， （鞠躬）君将哀而生之乎？ （使活）D 则久已病矣。 （困苦不堪）8. 选出文中划线语句翻译不正确的一项是（ ） A高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。 译文：高大的柳树夹着河堤，肥沃的土地有点湿润，一眼望去天地显得很开阔，（我感到自己）好像是一只从笼子里飞出来的天鹅。 B晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。译文：（河水）亮晶晶的，好像刚打开镜子，冷光突然从匣子里闪射出来一样。 C柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。 译文：柳条有舒展开的，没舒展开的，柔嫩的梢头像一件披风披在柳树上，麦苗出土了，刚一寸左右。 D始知郊田之外未始无春，而城居者来之知也。 译文：（我这）才知道郊田外面未尝没有春天，可住在城里的人却不知道啊。9. 本段主要是写城郊之春景，以写景为主，兼有议论抒情。作者抒发的是（）A、歌赞春光明媚。 B、赞美满井山清水秀。C、抒发春游感慨。 D、抒发春游时悠然轻松之喜悦。10、“游人虽未盛毛羽鳞鬣之间皆有喜气”几句用了什么修辞方法？从哪两个方面写出了“春”的信息？（二）现代文阅读（33分）乌篷摇梦到春江（18分）叶文玲四年前，在青海戈壁滩竟日奔波时，被辉煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我，曾经大发奇想：假如让富春江泻到这儿来，那该多好!那时，我并没见过富春江，却千百次做过有关她的梦。郁达夫“屋住兰江梦亦香”的诗文和叶浅予墨韵淋漓的画卷，早把我对富春江的梦幻濡染得又浓又甜，那绿沉沉的甜梦中，总是悠荡着乡思绵绵的乌篷船。我终于圆了梦。回归浙江仅两年，我已两次遂了与她亲近的心愿。一是去岁金秋，一在今年暮春，两次均作陪客，陪文朋艺友遨游。一棹轻波碧水路，兴致格外高昂，只觉得不枉我作悬肠念的富春江，比梦中更俏更娇美。两次遨游，都是旱路走，水路归。这行程颇使人得其佳妙：因为，当你迂回山间行行复行行不胜引颈张耳之苦时，突然，一条银练素带在前方闪闪烁烁起来，你兀的眼前一亮，倍觉这碧波粼粼一江水的鲜活可爱；待盼到归程荡舟起桨开始真正的春江游时，这漾波漫流的大水，更令你陶然如醉，神魂飞扬，彼时，你纵有千种愁思万般忧，也将全部消溶在这一江碧玉里。我始想，富春江的俏，恐怕全在于江流的曲折多姿。从她与新安江、兰江的汇合处下行，越见委婉袅娜；行过淹没在水中的乌石滩，行至流急涡回的七里泷，（A）富春江裙裾一闪，又闪出个江中之江葫芦湾。葫芦湾委实别致有趣，湾形毕肖一只毛茸茸嫩生生的青葫芦，壁立湾畔的奇岩崛石，似乎触手可及，掩映在老树青藤中的村居农舍，更添无限野趣。小船悄悄儿荡进湾来，船上人无不惊殊，若再到那流泻百尺飞珠迸玉的葫芦瀑下溅一溅，定会溅得你满身惬意。我还想，富春江的娇，也在于她的色泽，无怪她有第二漓江之称。那江水，真是澄于湖海碧于天，活脱脱是天神地母拣尽翡翠绿玉铺就的。行在江上望两岸，只见千嶂染翠，峰峰岭岭尽都浓浓淡淡的绿进去；立在船头看江心，只觉水底天上的云絮，一朵朵一团团，俱是深深浅浅的绿出来，真难说是山染绿了江，还是江浸绿了山，无怪朋友们相视叹曰：（B）喔，一到富春江，眼瞳都是绿的!我再想，富春江的美，更在于她无与伦比的静。由于电站的建成，益发使江水浪敛波平，所以，她虽还是千重涧水汇清流，但那汇和流，仿佛都是在水底暗处悄悄儿进行的，几十里水面竟没弄出丁点儿惊涛骇浪，“临流鼓棹，帆飞若驰”的光景已不复见，那或顺流或逆水的千舟百舸，亦如动画一般悠悠来去，舒泰、自在极了。“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相亲。”在轰轰闹闹的现代生活中，烦躁了城市的嚣音后，人们自然格外钟爱富春江这千金难买的幽静。奇山异水的富春江，钟灵毓秀，风物独绝，而七里泷碑文荟萃的严子陵钓鱼台，尤能展现她扬古启今的魅力。我又想，古往今来的人对严子陵如此仰慕，大概并不在乎已成百丈悬崖的钓台当年是否真能垂钓，而是敬崇这位先贤不慕富贵不媚皇亲的傲世风骨。试想，几请不出山宁作垂钓翁的归隐客，倘使活至今日，恐怕更要与阿谀奉承趋炎附势开后门发横财之类歪风邪道绝缘；而这位敢把脚搁在刘秀肚子上午睡的严光先生和喝了高粱酒“见了皇帝不磕头”的山东好汉们的神魂，又是何等的相通相似!哦，钓台不仅是一处风景点，更是历史老人垂落在江边的一只巨手，千年百载，以其特殊的臂力，撩拨着人们心头的重重波澜。11丰哉，富春江，乌篷摇梦梦越酣，惟愿年年得相见。11作者已经两次游览了富春江，为什么还会“梦到春江”？（3分） 12请分别用一句话概括作者在富春江的所想。（4分）（1）我始想： （2）我还想： （3）我再想： （4）我又想： 13文中第段写富春江的水，与其最相配的是（ ）（2分）A素湍绿潭，回清倒影。 B下见小潭，水尤清冽。C水何澹澹，山岛耸峙。 D急湍甚箭，猛浪若奔。14赏析文中画线的句子（任选一句。）（3分）（A）富春江裙裾一闪，又闪出个江中之江葫芦湾。（B）喔，一到富春江，眼瞳都是绿的!我选（ ）句： 15请说说下面一句话的含义。（3分）钓台不仅是一处风景点，更是历史老人垂落在江边的一只巨手，千年百载，以其特殊的臂力，撩拨着人们心头的重重波澜。 16.读了这篇文章以后，我想同学们的想法很多。请同学们任选一方面，谈谈你对文章的理解和看法。（3分） 蓝蝶的光辉（16分）亚马逊丛林中的雄性蓝蝶带有醒目的彩虹般蓝色光辉。蓝蝶的光辉如此强烈，其奥妙在于它的翅膀具有独特的光学性能。有的竟能反射的蓝色光线，远远超过蓝色涂料的反射率。这引起了科学家和工程师们很大的兴趣，正在对其原理进行研究。 人们在一百多年前就发现蓝蝶的翅膀有独特的光学性能，但直到最近才开始了解蓝蝶翅膀的反光机理和精巧的结构。蓝蝶的翅膀上覆盖着许多由单个表皮细胞构成的微小的几丁质鳞片，这就是触摸蝴蝶翅膀时会沾手的粉。用显微镜观察鳞片，发现鳞片表面刻有许多平行的脊状突起的平行排列的羽状物。“羽毛”的主干两边生出若干分支，分支的长度沿主干从根到梢逐渐变短。这种结构类似于人造的多层介质反射镜，但结构更为精巧。 人造的多层介质反射镜由许多层透明介质构成，其反射光具有很强的方向性：对接近垂直入射的单色光线具有极高的反射率，但对斜入射光线的反射率却很低。换言之，观察者只能在很小的角度内看到反射光束，略为偏离就看不见了。令科学家们大吃一惊的是：蓝蝶翅膀的反光是广角的，能见的视角竟高达一百度！蓝蝶翅膀的这种奇妙光学性能的秘密在于其羽状物的分支并非完全位于同一平面内，而是各具有略为不同的倾斜角，这种安排使得反光的视角大为增加。蓝蝶的翅膀也具有颜色选择性，其羽状物的尺寸恰好能增强蓝光的反射，而且其分支越多，反光就越强。蓝蝶耀目的光辉干什么用呢？原来是用来作为其占领区的警号，使别的雄性蓝蝶在远处就能看到，知道趋避。它的蓝光越强，其示警作用就越显著。目前，有一些研究机构正在研究蓝蝶的反光机理，想加以仿造，应用于各个方面。首先想到的应用是：既然反光如此强烈而醒目，就可以用来作为公路上的路标。另一个可能的应用是改善电脑的平面显示器。军事部门想将之用于可随环境变换的新型迷彩伪装。原来蓝蝶翅膀的反射光颜色是由羽状物的尺寸决定的，改变尺寸就可以变换颜色。例如可用于水陆两栖军用车辆，在水中行驶时变为闪耀的银白色，在陆上行驶时变为花斑的草绿色，像变色龙那样神出鬼没，岂不大妙！ 由此，可以想象到的另一个应用是时装，如能仿蓝蝶翅膀做出具有特殊反光性能的衣料来，少女穿上由这种衣料制成的时装，将在时装展示台上大出风头。最重要的应用是有价债券的防伪。现代彩色复印机已能仿造出几可乱真的假钞，但是再先进的复印机也无法伪造出具有精细立体结构的蓝蝶翅膀来。一家印制塑料钞票的公司对此颇感兴趣，认为具有极大的应用潜力。制造假钞的罪犯们做梦也想不到，亚马逊丛林中美丽的蓝蝶将成为他们的克星。 纽约州立大学的一位昆虫学家说：“蓝蝶做到了工程师们试着做但却未能成功的事，它精细地调节了翅膀的反光率。”另一位研究者说：“人们看到其复杂性，感到模仿并非易事。”迄今为止，正在研究中的人造模仿物，在光学性能上仍无法与蓝蝶的翅膀相比。 ?自古以来，蝴蝶就被认为是最具浪漫色彩的，不是吗？从“庄生梦蝶”的迷思，到梁山伯与祝英台双双化蝶的凄美神话，无不勾起人们浪漫的遐想，如今蓝蝶又为蝴蝶的神话增添了新的篇章。原来蝴蝶的翅膀上竟有如许奥妙，使科学家自叹弗如，工程师竞相仿效。（作者：沈致远 选文有删改）17.整体感知，按要求概括上文的有关内容。（4分）第段：简说蓝蝶具有的光学性能，科学家和工程师正在对其反光原理进行研究。第-段： 第-段： 第-?段：蝴蝶翅膀上的奥妙深深地吸引着科学家和工程师们。18.结合第段内容，说说蓝蝶翅膀的鳞片的结构特点。（4分） 19.第段作者介绍人造的多层介质反射镜的作用是什么？（2分） 20.第段中“迄今为止”不能删去，为什么？（2分） 21下列关于文章的理解和分析不恰当的一项是( ) （4分）A蓝蝶翅膀对光线高反射率的特点可以用来制作公路路标、改善电脑平面显示器。B新型的迷彩伪装和具有特殊反光性能的时装都可仿照蓝蝶翅膀变换颜色。C在蓝蝶仿生的各类研究中，有价债券防伪方面的应用是最为成功的。D. 本文介绍蓝蝶，结尾处作者又写到庄生梦蝶、梁祝化蝶，这增添了文章的情趣。三、语文综合实践（56分）22.短文改评（6分）雨雨，好像是千万只魔指；好像是千万条琴弦，弹出了千变万化的声音。 雨，在不同的人眼里，有着不同的景致，就如眼前的山水，一个人有一千个不同的风景。对雨，有人喜欢，有人讨厌；有人叹息，有人痴狂，感受各异。 春雨柔软，下雨粗犷，秋雨苍凉，冬雨萧杀；因季节的变化，情调各异。但是雨色一样美丽，雨声一样动听。 轻细的雨花，像飘忽的雾，白茫茫的，轻吻着人的脸，微微觉着痒；又轻轻濡染着衣裳。雨伞仿佛是风帆，任雨色蒙蒙中载浮载沉；也像一只只大翅膀，东南西北，无边无垠，因风四处飘荡。 有人沉默，但是，沉默中的雨，无声胜有声；有人逗有人笑，但是，逗人的雨真叫人喜悦。下雨时，可以不必穿雨衣，在户外踯躅漫步，雨似蜜似酒，滋润着心灵。 你们去过江南吗？说起江南，雨就最美了。杏花春雨的江南，雨点敲打着船篷，雨中也有梨花的幽香。记得西湖的夏雨，元气淋漓，满湖荷叶被打的笃笃的响。天目山的秋雨，重雾深锁，万木萧萧，擎天的松柏经雨洗涤，显得格外苍劲。富春江的冬雨，如泣如诉，两岸茅屋炊烟阴阴沉沉，像一幅染湿了的铅笔画。这梦幻似的雨，这异域的雨，梦幻似的叫人幻想。 在图画、音乐和诗歌里，有许多描写雨的佳作。线条、色彩和旋律空灵剔透。现代名士周作人把他的书斋取名为“苦雨”，虽然不能因此来判定他对雨的喜恶，但由此可见周先生对雨，多少有些无奈。我是一个爱雨，喜雨，恋雨，对雨有着别样情怀的人！ 我认为，雨就是雨，他不因你喜欢而来，也不因你厌恶而去，更何况不经历风雨，就不能见到彩虹的绚丽，没有雨天的阴云，也就没有晴天的阳光灿烂。你们认为呢？（1）散文作为一种重要的文学体裁，主要专指那些以写真事真物为基础来抒发作者思想情感的文学作品。散文大体可分为三类： 、说理散文、抒情散文。选文是一篇谈论人生的散文，应该属于 散文。（2分）（2）请你修改文章中有语病的句子，并将修改后的句子写在下面的横线上。（2分）（3）请简要评析文章“形散神不散”的特点。（2分）23.作文（50分）容颜转换，心态改变，梦想摇曳曾经，生活再艰难，我们总会相信，只要努力就一定会成功；曾经，怀抱着崇高理想的我们，信心满满地走进陌生的环境，只为一份寻觅一份向往。请以“曾经 ”为题写一篇700字左右的文章，自行立意。要求：自拟题目；文体不限（诗歌除外）；适当运用描写、议论等，展开合理想象，抒发感情。孝感市2011年初中毕业生学业考试仿真试题(五) 语文 温馨提醒：1. 答题前考生务必将自己所在县（市、区）、学校、姓名、考号填写在试卷上指定的位置。2. 选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题的答案必须用0.5毫米黑色签字笔或蓝黑色墨水钢笔写在答题卡的指定位置，在试题卷上答题无效。3. 本试卷满分为120分，考试时间120分一、积累与运用：（18分）1. 请看下列四组词语中的注音或字形，任选四个注音或书写不正确的字的改正字填写在下方的田字格内。A、锦幛 蓬ho 胚芽 晨曦 一泻千里B、隐匿 宣腾 训戒 zhu连 海天相吻C、du落 玷污 苦刹 劫略 庞然大物D、骊歌 懊悔 盘石 讪笑 贻然自得2.对加点成语使用正确的一项是 ( ) A. 当地人开的当铺都相当简陋，惟有这四层的楼房鹤立鸡群般的傲然耸立。B. 那伙计忽然和颜悦色起来，手里的尺轻轻地敲着那布堆。C. 陈水扁的所作所为, 简直令人有口皆碑。D. 听到有儿童落水了,正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。3. 按要求默写（1）纷纷暮雪下辕门， 。（2）今夜偏知春气暖， 。（3）举世瞩目的三峡工程实现“蓄水135米”，高峡出平湖的壮观景象展现在世人面前。郦道元描述的昔日“渔者歌曰