网吧对青少年的危害及对策.docx

由于网迷对上网有着很强的心理依赖，轻者影响学习、身体，严重者致使心理变态、心态扭曲。据调查，青少年曾经上过网和目前迷恋上网者约占80%。其中，80%以上是打游戏，15%16%是交友聊天，真正查询资料用于学习的为数极少。有13% 以上的男生很喜欢上网或迷恋上网，达到了严重影响学习的地步。一到寒暑假，学生们更是肆无忌惮，不少学生生通宵达旦地玩电游、上网。我们多次到网吧进行跟 踪调查，我州还有网吧通宵经营。网吧已成为目前教育和社会、家庭的一大障碍和症结，也是社会上产遍忧虑的一大社会焦点。大多数网吧都未请专业人员安装设备，也未经消防、安全、文化、卫生等部门允许，其营业场所的电脑安放的密度、电脑走线、安全出口等都存在着不同程度的问题，而且大多数网吧出进仅一扇门，无安全通道和疏导标志，存在着巨大的安全隐患。自从90年代后期互联网络进入我国之后，便以惊人的速度发展，到现在，互联网尤如毛细血管一样遍布我国城乡，应该说互联网带来了一场深刻的社会变革，带来了管理手段和生活生产的全面革新，极大地促进了社会的发展。 但是，目前有一种特殊的网络经营方式，对许多的中小学生造成了较大的身心影响。那些遍布城乡角落的网吧，象一个个美丽的陷阱，使许多学生丢魂失魄、丧失意 志、无心学习、前途废弃。据调查，我市城区曾经上过网和目前迷恋上网者约占80%。其中，80%以上是打游戏，15%?16%是交友聊天，真正查询资料用 于学习的为数极少。有13%以上的男生很喜欢上网或迷恋上网，达到了严重影响学习的地步。一到寒暑假，学生们更是肆无忌惮，不少学生生通宵达旦地玩电游、 上网。今年7月上旬放暑假以来，我们多次到网吧进行跟踪调查，发现所有网吧通宵经营，而且生意出奇的好，有的网吧几乎座无虚席。网吧已成为目前教育和社 会、家庭的一大障碍和症结，也是社会上产遍忧虑的一大社会焦点。加强大学生个人素养教育，提高思想防范能力 大学生作为有知识、有文化的社会主义现代化接班人，虽已成人，但思想认识还不够成熟，个人素养还尚未完全成型，所以，要着力提高大学生辨别善恶、美丑、是 非的能力，遵守网络公德，自觉抵制网络上的思想污染、色情诱惑，防范网络游戏对自我身心的毒害。“思想支配行为”是思想政治教育的根本秘密，也是理解人的 行为的深层原因。内因在事物发展、变化中起主导作用，要预防或转变大学生的网络失范行为，从大学生本身着手才是关键。 加强网络规范管理，提高网络思想教育传播能力 网 络的包容性和隐匿性，使得单个人的影响力可以得到无限扩张。不健康、不合法的言论在网络上肆意传播，色情、暴力信息更是充彻网络空间。针对以上严重问题， 政府各相关职能部门必须净化网络环境，采取高新技术手段，对信息源及时捕捉和监视，加强信息审查，对不良信息予以有效的屏蔽。同时，社会各界尤其是各高校 应义不容辞地为网络增添思想政治教育题材，使网络成为传播社会公德、传统美德、精神文明的平台。政府各有关部门必须对网吧严格管理、监督，对容留未成年人 上网，不履行上网实名登记制度，发布非法和不健康信息的网吧坚决予以打击，乃至依法取缔其营业资格。 思想政治教育必须增加网络道德和网络法律法规教育 在 网络道德规范尚未形成的今天，我们要靠法律的强制力量来规范社会网络及大学生的网络行为，建全法制，对网络中涉及的刑事和民事案件，坚决依法办事，做到网 络犯罪“有法可依，违法必究”。而网络的高科技性和变幻性，要求有相应的法律、法规出台来完善依法治国，促使其向良性方向发展。同时，必须加大普法教育力 度，思想政治教育要增加网络道德和网络法律法规的教育，让大学生网民懂得什么是网络违法行为，自觉遵守网络法规，从而有效预防大学生网络犯罪，提高自身思 想政治觉悟。 高校必须加强思想政治教育的创新力度，适时调整教育方式 科学技术的突飞猛进、网络时代的到来，思想政治教育也应“因材施教”，适时采用多媒体等高科技手段传播优良品德以及积极向上的思想。思想政治教育不是纯粹 的知识灌输，要注重培养，否则容易流于虚伪。网络思想政治教育，必须以网络这一传播媒介为载体，为主要方式，唤醒良知、明辨是非、倡导文明，向大学生灌输 正面信息，转变大学生的不良上网动机。 转变家长和教师的网络观念，增加沟通和引导 防 止网络对大学生的不良影响，要改变传统意义上，传统的家长和老师一味地埋怨、限制、责备的教育方式，巧妙疏导，否则，容易刺激大学生潜意识中的好奇和叛 逆，往往会造成适得其反的效果。父母和老师要加强与大学生的沟通与理解，在尊重他们自我意识的基础上，帮助他们形成正确的判断，指导他们如何正确选择。这 样，大学生会在潜移默化中提高自觉意识，抵制网络的不良影响。 加强大学生的心理健康教育，建立心理咨询站 网 络对大学生心理健康带来的负面影响已经严重影响了大学生的正常学习和生活，同时也给学校和家庭的教育带来新的难题和挑战，所以必须重视和加强大学生的心理 健康教育。在大学生的成长过程中要培养他们树立正确的心理健康观念，培养其坚韧不拔的意志品质，传授心理调适的方法，使之有效消除心理困惑，对网络不产生 依赖感。各高校必须高度重视网络心理不健康的同学，建立心理咨询室、心理咨询站和心理咨询员制度，以便及时有效地救助因网络而失范的心理学生。 综上所述，当代高校大学生的生活中，日益明显的网络文化的利弊差异，以及如何有效地贯彻和落实16号文件，加强高校大学生思想政治教育工作的创新力 度，是众多教育工作者面临的巨大挑战。我们必须提防网络文化中的糟粕，正在蚕食我们学校思想政治教育工作的果实。我们的任务，不仅在于去援救“网络心理障 碍” 7的大学生，而且还在于为学校、社会营造一种富于公德意识，渲染道德情操的良性氛围环境。而这种文化环境本身也蕴含着一 种精神，体现出十六大会议中的“坚持勤奋学习”。假如这种精神和文化能逐渐发扬和壮大，以至光大到一个院校，一个民族，将会以特有的魅力和力量凝聚大学 生、陶冶大学生、鼓舞大学生，号召大学生勤奋学习。这样，我们的大学生必将成为特色社会主义事业的坚实建设者和可靠接班人，我们高校的思想政治教育工作也 就取得了令社会满意的成果。网 的多数为年轻人，2135岁的比例高达78.5%，而这些人主要集中在高校和企业。网络与传统媒介相比，具有实时性、跨地域性、个性化、 交互性等特点，这是崇尚知识、个性鲜明、追求时尚、反叛传统的大学生们理想的“空间”；同时，大学生在网络的世界中又具有得天独厚的优势：学校提供的便利 条件（现在多数高校或将网络接通宿舍，或设立网络室）、良好知识结构和外语基础，这一切都使得大学生与网络的不解之缘会更长久、更牢固。网络本身是个中性的东西，由于它在大学生学习生活中的空间越来越大，对他们的成长环境、思维方式、行为方式的影响也越来越大。一、网络对大学生成长的正面影响1. 网络带来了教育方式的改变。大学是传授知识的殿堂，从广义来说，学习也就是知识的传播、信息的传递。求新、求快、求奇的大学生追求知识的特点，网络本身的 特性可以极大地满足大学生的需求。互联网的发展极大地加快了文化传播的速度，信息的实效性进一步突出，知识更新的周期大大缩短，传播的时空限制已基本消 失，信息交流意义上的“地球村”正在形成之中。网络正成为大学生获取知识和信息的主要方式。随着电脑普及程度的提高和互联网技术的拓展，新 的教育方式也正在逐步形成，传统的课堂教学、家庭教育因为具有强制性和局限性，使学生捕捉知识的主动性大打折扣，还容易产生逆反心理，而网络教育因具有高 度的开放性和平等性，会使更多的学生愿意通过网络来接受知识和观念。现在以远程教育网络为依托的开放教育系统正在形成之中，作为制度性教育的重要渠道，高 校的部分社会职能会由网络来承担，目前，网络学院的学生已经在多所大学开始学习。可以预见将来通过网络完成学业、掌握生活技能的会大有人在。2. 网络带来了交往方式的改变。网络最突出的特点是它的交互性，它不仅是一个信息的载体，作为媒体，它实现了人与人之间的交流。各种各样的读者论坛、聊天室， “虚拟社区”使读者间可以直接交流思想，发表自己的意见和见解，使个人有了更多的机会表达自己的观点和看法，“结交”各式各样的朋友。目前 在校的大学生绝大多数是独生子女，他们渴望与人交流，有自己的交友空间，但由于他们在家庭中处于中心位置，走出家门在交友中常常会遇到许多苦恼。在大学生 心理障碍中，人际交往的恐惧和烦恼几乎超过学习方面。再者现代校园生活丰富多彩，学生爱好各异，加之学分制的实行，传统的班组概念越来越弱，每个人都具有 相对独立的生活和空间，对待朋友既希望他能招之即来，同时有时也需要挥之即去，“君子之交淡如水”已是越来越多大学生追求的境界。网络上的隐蔽性、不担负 责任正可以满足大学生的交友需求。用一个代号，一个化名，可以在网上广交朋友，与朋友交谈既可以推心置腹，又可以恣意调侃，需的世界抒发情感，交流思想， 派遣空落。3.网络带来了生活方式的改变。近年来，国内多项调查显示，获取信息、聊天、下载软件、玩游戏和购买是上网的六大主要内容。网络 交友、网络文学、网络旅游、电子商务等概念层出不穷，以共同的网络倾向为基础的网上俱乐部、网友联谊会、网上社区孕育而生。在将来，网络将成为生活的必 须，大学生无疑会成为网络中最自由的畅游者。4.网络带来了成才方式的改变。随着信息技术和网络经济的发展，网络将为大学生的创业和成才提 供更多的机遇。迄今为止，还没有一个产业像计算机网络这样激发起年轻人极大的创业热情。近几年，网络的发展推动了一大批在校大学生的自主创业行动，他们掌 握先进的信息技术和网络发展规律，首次创业的年龄普遍在20岁左右，甚至更低。更重要的是，创业的成功和经历，使他们改变了对成长的传统看法和判断依据， 注重的不仅是文凭和学历，更重要的是头脑和技术。网络像一匹黑马，闯入了大学生的生活，并将伴随他们一路前行。就像任何事物都有两面性一样，网络也是如此，它带来无限信息和便利的同时，也给大学生带来不可避免的负面影响。二、网络对大学生成长的负面影响1. 西方思想渗透和文化侵蚀。网络是一个没有国界和地域的全新媒体，具有全球性和开放性特点。但是，网络语言环境、信息流量和价值判断等方面，对大学生的影响 是不可低估的。根据有关统计，互联网在语言使用上，英语的内容约占90%，法语的内容占5%，其他国家的内容占5；在信息的流量上，美国等西方发达国家 占95%以上，我国则不足1%。此外，在信息技术和软件投资上，美国等西方发达国家平均每年投入高达6000亿美元。这就意味着西方发达国家基本垄断了互 联网上的大多数信息资源，继而形成了以少数发达国家的语言、思想和文化为核心的全球传播体系。这一体系所提供的信息也主要服务于少数发达国家的政治、经济 利益，这势必对我国思想文化阵地和意识形态领域形成新的冲击，不利于大学生接受和树立优秀的传统文化观念、正确的民族意识和爱国主义思想。2. 违法和不道德行为。由于网络具有的隐蔽性和虚拟性，网民以“隐性人”的身份在网上自由操纵，他们摆脱了现实社会诸多人伦、道德等约束，极易放纵自己的行 为，忘却社会责任，丧失道德感。目前青少年网上犯罪呈上升趋势。据统计，目前计算机犯罪大约只有1%被发现，侵犯知识产权、恶意制造计算机病毒、黑客入侵 和网络诈骗等案件逐年上升，而偷看他人私人邮件、查阅黄色图片和文字、发布不可健康信息等不道德行为也成为网络公害。3.色情信息。中国 教育报记者以暗访的形式对一些城市的商业网吧进行明查暗访。在报道中，记者写到在一些聊天网站室里，中学生是绝对的“主力军”，其中高中生占大多数。登 陆聊天室的中学生们主要内容就是和网上“恋人”谈情说爱，他们大多有一个浪漫时髦颇诱惑力的名字，如“我是美女”、“恋恋风尘”、“红颜知己”、“孤枕难 眠”等等。中学生是大学生的后备军，可以想象他们走进大学，有着更加便利、自由的空间和条件，这些“网上恋情”将会继续进行的。在大学生中，沉溺于网上情 海的人也是为数不少。在互联网上，要得到含有色情内容的图片、数字影像、文字是一件轻而易举的事情。由于在某些国家，这些含有色情的信息（对年满18岁的 成人）是合法的，所以提供色情服务的网站在网络上相当普遍。人们可以便利地在网站上下载色情图片、影像等。根据网络最著名的搜索引擎雅虎（Yahoo）统 计，人们上网搜索最常用的是“sex”性。大学生正处于青春期，在情感上还不能完全控制自己，容易沉溺其中不能自拔。4.影响心理健 康。网络形成的虚拟社会也会造成大学生逃避现实，人际交往的机会大大减少。上网的大学生网民中出现的程度不同的心理问题，“网络迷恋症”、“网络孤独症” 等现象在每一所大学几乎都存在，沉溺其中不能自拔，为此而荒废学业的大有人在。网络的虚拟环境不仅如此，还可能扭曲大学生的人格，导致个人主义的倾向。面对网络社会这个人类自己开辟的新生存空间，面对它给大学生带来的一系列震撼和影响，只有积极应付，才能趋利避害。三、我们的对策1. 提高信息识别能力。进入信息时代，人们获取信息往往并不难，难的是分析信息的价值，有效地利用信息。由于网络社会大学生接受着不同主体经不同的途径传递的 不同倾向的思想道德意识，其中既有精华性的内容，也有糟粕性的内容，有的糟粕性的内容还经过了一定的变换、加工，极有欺骗性，使大学生不易辨别。再者由于 大学生对网络信息的接受变得多角度，信息摄取行为愈加个体化、隐蔽化，接受信息的自主性也越来越强，不再简单按照传统教育者制定的目标去理解信息。他们将 各种信息、观点摆在一起，进行比较、鉴别、选择并转化为自己的观念来指导自己的道德行为，这当中难免良莠不分。针对这种情况，各级组织、学校要用开放的心 态，积极引导大学生正确辨别判断各种信息的意义和价值，使大学生在各种知识、信息、社会思潮的互相碰撞、比较中提高识别、选择信息的能力。2.正确认识、使用网络，树立正确的网络观。网 络的本质究竟是什么？网络给人类社会带来了什么？如何正确利用网络，看待网络发展过程中出现的种种弊端？面对即将来临的信息时代，人们如何恰当地利用网 络，使用网络资源？这些都是正确的网络观所要告诉人们的。大学生是我国现在和未来网络的主要使用者和开发者，学校、社会都要承担起正确的网络观的教育任 务，在网络使用中出现的问题只有及时地解决，才能促进网络的发展和优势的发挥。目前高校和一些网络公司、网络经销商，都具有其他社会团体所没有的硬件条件 和人力资源，应该经常性地组织有关网络的讲座、竞赛、征文、讨论等活动，既从技术层面普及网络知识，又从社会道德、法律层面在学生、教师中树立正确的网络 观。只有让人们树立了正确的网络观，真正解决网络带来的种种问题才有可能。3.完善网络法规建设，加强网络管理。近几年来，我国相继出台了 关于信息网络管理的有关法律法规，如计算机信息网络的国际互联网管理暂行规定、计算机信息系统安全保护条例等，但以青少年为对象的网络法律法规或 相应的管理、技术对策是空白的。在最近召开的国务院第31次常务会议审议并通过了互联网内容服务管理办法（草案），这对于防止有害信息危害社会，将起 到一定的作用。在支持和鼓励大学生运用网络科学的同时，进一步加大网络的信息管理和技术防范力度，依靠技术手段，严格审查上网信息特别是政治类信息，一旦 发现网上电子公告牌（BBS）和电子邮件（Email）中有有害信息，就要及时解除、过滤，净化网上环境，形成有效的网络信息“把关人”。4. 培养网络教育管理队伍。网络的发展，对学生教育管理者提出了严峻的挑战。教育管理工作者的网络技术水平，直接影响着网络教育的效果。在网络时代，教育者的 信息优势有所丧失。学生通过网络可以方便地查到各种公开或内部、真的或假的信息，而教育者有时却处于信息的劣势。目前在我国高校，从事思想政治教育的教师 经常使用电脑的人数远小于学生上网的人数。尤其是年龄在40岁以上的教育者，多数人由于没有受过系统的计算机和英语的教育，面对飞速发展的计算机和网络科 技往往不知所措。所以，教育者经常会遇到这样的尴尬：他讲的东西学生早就知道，而学生嘴里蹦出的新名词和新鲜事却是教师闻所未闻。因此教育工作者必须下苦 功