关于开展第二批市级语言文字规范化示范校.docVIP

通 知 签发： 孟昭亮 编号：2009-163关于开展第二批市级语言文字规范化示范校创建活动的通知各县区教育局，胜利教育管理中心，济军生产基地教育处，局属中小学、幼儿园：为贯彻落实教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见（教语用20044号）和山东省教育厅、山东省语委关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的意见（鲁教语字20091号）精神，促进学校普及普通话和用字规范化工作，为迎接城市语言文字工作评估奠定基础。市教育局、市语委办决定在全市中小学、幼儿园开展第二批市级语言文字规范化示范校创建活动，力争于2012年达到学校普及普通话和用字规范化的目标。现就有关事宜通知如下：一、创建活动的目的意义（一）学校是语言文字规范化的重要阵地，学校语言文字工作是国家通用语言文字规范化、标准化工作的基础。开展示范校创建活动，有利于提升学校语言文字工作的整体水平，有利于推动学校在全社会语言文字规范化过程中更好地发挥基础作用，有利于语言文字工作目标的顺利实现。（二）说好普通话和用字规范化是素质教育的重要内容。开展示范校创建活动，充分发挥教育教学主渠道作用，对学生进行语言文字规范化教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，对于全面推进素质教育，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力具有重要意义。（三）开展示范校创建活动，旨在使国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准在教育系统广为宣传，各级各类学校、幼儿园形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制，广大师生员工的语言文字规范意识普遍增强，应用能力普遍提高，通过开展广泛的创建活动，在全市建成一批不同层次的示范校。二、创建活动的对象范围示范校创建活动的对象和范围为全市中小学校（含中等职业学校和幼儿园）。三、示范校的评估标准示范校应是语言文字应用规范程度高，在“三纳入一渗透”（把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力纳入学校的培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动之中）方面取得显著成绩的学校。示范校的评估标准参照山东省教育厅、省语委制定的山东省语言文字规范化示范校评估指导标准（附件1）。市级示范校的得分率应在90%及以上。四、示范校产生的基本原则和办法（一）示范校分为国家级示范校、省级示范校和市级示范校。国家级示范校在省级示范校中产生，省级示范校在市级示范校中产生。（二）第二批市级示范校从2009年10月开始由各县区教育局、胜利教育管理中心向市教育局、市语委办申报。为摸索经验，保证示范校创建活动的质量，各县区教育局、胜利教育管理中心申报的市级示范校为1-3所。局属中小学、幼儿园直接向市教育局、市语委办申报。（三）对所申报的示范校，市教育局、市语委办将组织专家评审组进行评估检查。（四）经评估检查达标的学校、幼儿园，由市教育局、市语委办授予“东营市语言文字规范化示范校”称号并授牌。（五）省级示范校由市教育局、市语委办从市级示范校中选拔，并向省教育厅、省语委申报。五、市级示范校的申报认定程序（一）申报各县区教育局、胜利教育管理中心在学校自评申报、实地考查评估的基础上，向市教育局、市语委办申报。申报材料（各一式两份）包括：各县区教育局、胜利教育管理中心的申请报告和评估报告，学校的自评报告和申报表（附件2）。局属中小学、幼儿园直接向市教育局、市语委办申报。程序为：成立自评领导机构，制定自评方案；对照山东省语言文字规范化示范校评估指导标准进行自评整改；整理搜集档案资料及相关信息；撰写自评报告，主要内容为：学校基本情况，自评工作过程与自评得分，主要成绩与做法，存在的问题及今后工作思路。向市教育局、市语委提交申报材料（各一式两份），包括：申请评估认定报告、申报表、学校自评报告。第二批市级示范校申报截止日期为2009年11月15日。（二）检查评估1.审核申报材料，确定检查评估对象及时间。市教育局、市语委办在收到各地申请报告后，审核有关报告、材料，确定检查评估的对象及时间，向申报学校及有关县区教育局发出检查评估的通知。2.拟定检查评估实施方案，确定评估组成员。3.实地检查评估：评估组全体成员听取学校工作汇报。分组查阅档案资料、教案、听课、作业，查看校园环境用语用字，分别召开各类人员座谈会，走访学校干部师生，问卷测试等。评估组整理、分析评估信息，按照评估标准打分。（三）公示确认1.对达到市级示范校标准的学校，由市教育局、市语委办在一定的范围内进行公示，接受社会监督。2.经公示无异议的，由市教育局、市语委办发文确认，授予“东营市语言文字规范化示范校”称号并授牌。六、示范校创建活动的要求（一）各县区教育局、胜利教育管理中心和各中小学校、幼儿园要把示范校创建活动作为全面实施素质教育、不断提高教育教学质量的重要内容列入议事日程，确保此项工作有领导、有组织、有计划、有措施、有落实。各县区教育局、胜利教育管理中心要根据示范校的要求，结合本地实际，研究制定本地创建示范校的实施办法。要把示范校创建同二类城市、三类城市语言文字工作评估有机结合起来，加强创建工作的统筹规划和协调，要注意示范校的代表性，要特别注重农村示范校的创建工作。（二）为有效推进示范校创建活动，各中小学校、幼儿园要将普及普通话和用字规范化的要求纳入培养目标和常规管理之中。各县区教育督导部门要将此要求列入督导指标，作为一项常规工作加强对学校的督促检查。各县区教育局、胜利教育管理中心要将教师语言文字规范水平与使用情况作为业务考核、职务晋级、评优评先的条件。（三）示范校创建活动要重在建设、重在过程、重在实效，切忌形式主义。示范校命名前要严格实行公示制度，命名的示范校应是公认的先进典型，命名后明显退步的应撤消其示范校称号。（四）市教育局于2007年底公布的13所“东营市首批普通话示范学校”享受“东营市语言文字规范化示范校”同等待遇，不在本次申报范围之内。（五）市教育局、市语委办联系地址：东营市府前大街118号（市教育局办公大楼310房间），联系电话电子信箱：。附件：1.山东省语言文字规范化示范校评估指导标准2.东营市语言文字规范化示范校申报表二九年十月十三日14附件1：山东省语言文字规范化示范校评估指导标准受评学校检查项目分值（110）评估标准评估依据检查分备注A学校组织管理工作30分A1组织机构5分1分1.学校有领导分管，校（园）领导兼语委主任1.学校关于语言文字工作机构的文件2.学校关于普及普通话工作的文件、简报等3.听汇报、座谈2分2.有专人负责1分3.有工作网络，语委健全，年级、班级有人分管1分4.有语言文字工作计划、规划A2宣传环境3分1分1.有长期性的宣传环境，有一块以上固定的宣传标语或宣传牌1.查看学校环境2.查阅有关材料3.座谈1分2.张贴国家通用语言文字法和山东省实施国家通用语言文字法办法1分3.充分发挥宣传媒体的作用，校（园）宣传栏、校报、广播站等及时对语言文字工作进行宣传报道。A3资料档案2分有关语言文字的文件、资料齐全，符合档案管理规定查阅有关资料（含上级、本校文件）A4管理制度12分1分1.在校规中有规定1.查阅有关规定、材料2.到学校调查、了解2分2.在教学管理与评估方面有规定1分3.在教师评先(优)方面有规定1分4.在教职员业务考核方面有规定1分5.在教师录用方面有规定 1分6.在学生评比方面有规定1分7.在学校工作计划中有体现1分8.小学说话课课时、师资落实1分9.将语言文字规范化作为素质教育的内容，要求明确2分10.各项管理制度落实到位、执行严格检查项目分值评估标准评估依据检查分备注A5普通话应用4分校内外普通话竞赛等活动多，活动丰富多彩者得满分；活动少减2至3分，无活动不得分1.查看有关资料2.到学校调查、了解、座谈A6教师普通话培训4分2分1.有计划地培训教师1.查阅培训计划2.查阅培训考核成绩单3.座谈2分2.成绩记入业务档案B教职员普通话水平和使用情况32分B1语文教师普通话水平5分1954年1月1日以后出生的教师普通话达一级水平的占20%以上，其余均不低于二级甲等满分；达一级水平人数每降5%减2分；一人低于二级甲等此项不得分查看普通话水平测试成绩登记表（证书）或测试 B2非语文教师普通话水平5分1954年1月1日以后出生的教师普通话达一级水平的占10%以上，其余均不低于二级水平满分；达一级水平人数每降5%减2.5分;一人低于二级乙等此项不得分查看普通话水平测试成绩登记表（证书）或测试 B3非教学人员普通话水平2分1954年1月1日以后出生的人员普通话达二级水平的占40%以上,其余均不低于三级甲等满分；达二级水平人数每降10%减0.5分;一人低于三级甲等则此项不得分查看普通话水平测试成绩登记表（证书）或测试 B4教学及集体活动8分在教学、集体活动、会议、公务中100%使用普通话满分，每降5%减2分1.查阅有关材料2.到学校调查、了解、听课、座谈检查项目分值评估标准评估依据检查分备注B5教职员同学生交谈用语8分100%使用普通话满分，每降5%减1分到学校调查、了解、听课、座谈B6教职员之间交谈用语4分90%使用普通话，每降5%减1分到学校调查、了解、听课、座谈C学生普通话水平和使用情况38分C1毕业班普通话水平16分95%达到语文新课标对听说读的相关要求满分，每降5%减2分（师范、职业学校学生95%达二级以上）抽测毕业班学生或查看普通话水平测试成绩登记表C2毕业班汉语拼音水平4分95%能正确地认读音节运用音序查字法满分，每降5%减1分抽测毕业班学生C3教学和集体活动用语6分100%使用普通话满分，每降5%减2分1.查阅有关材料2.到学校调查、了解、听课、座谈C4学生同教职员交谈用语6分100%使用普通话满分，每降5%减1分到学校调查、了解、座谈C5学生之间交谈用语6分90%使用普通话满分，每降5%减1分到学校调查、了解、座谈D规范字10分D1公文、印章、证书、奖状、名片等用字2分出现一个不规范字扣0.2分,扣完为止查阅文件、印章、奖状等D2教师用字：板书、课件、教案、批改作业等2.5分出现一个不规范字扣0.1分,扣完为止1. 到学校检查、了解2.听课检查项目分值评估标准评估依据检查分备注D3学生用字:作业、板报、宣传栏等2.5分出现一个不规范字扣0.1分,扣完为止到学校检查、了解D4