2012年广东省东莞市物理教研组长刘志敏高考考前寄语.doc

2012年广东省东莞市物理教研组长刘志敏高考考前寄语又近高考，我们又将迎来收获的时节！刘志敏考前不说上几句心里总觉不踏实，但愿以下不全是废话。先来聊下难度吧，命题时都会有一个难度预设，2012年高考物理难度应该介于2010年和2011年之间，实测难度在0.550.65之间我想都是可以接受的。再来聊下三种题型：选择题选择题是“送分天使”，难度系数基本控制在0.8左右，也就是说没有难度，选择题除担负送分功能外，还担负着考点覆盖的功能，所考内容较广泛，重点和热点为：运动图象；共点力的平衡；平抛运动；天体运动；功和功率；交流电；电磁感应；静电场；左右手判断，楞次定律；简单电路分析和计算；热力学第一定律；气体状态方程；分子动理论；核反应方程；能级跃迁；物理学史。关于物理学史老师应印发点东西给学生，不需学生死记硬背，只要物理人物与物理事件对应清楚就行。选择题中可能会考到物理学史，也可能会在某些选项上出现，比如2010年的高考题，其中一个选择题的选项涉及到物理学史。解答选择题一定要静心审题，认真做题，力求得高分。只要用心做题，大部分学生选择题得高分甚至满分应该不是梦想！实验题实验题是高考物理成绩优劣的分水岭。是通向高考成功的桥头堡，是历来“兵家”必争之地，大部分同学对这18分可以有较高的得分预期，同时做好实验题能为做好计算题创造良好的心态。实验题真不可能太难、太新，如果题目中出现貌似新概念的物理名词不用怕，题目中应该都会有相应的解释。2012年高考实验题的难度预设是0.60。一道实验题分两个独立的小题，仍会是力学、电学各一小题。仍会是重视动手，突出实践性，不回避热点，强调过程的考查，追求真正动手做过实验的才能拿高分。填写实验操作步骤时，要用准确的物理语言描述。实验题应关注的热点是：螺旋测微器的读数，分析纸带，逐差法求加速度，简单电路设计，分压限流，内接外接，领悟命题者的实验设计意图，数据处理，巧用图像的斜率、截距，有效数字，误差分析。对优生还要引导他们关顾冷点实验（例如：探究弹力和弹簧伸长的关系、验证力的平行四边形定则）。实验题能力要求不高，仍会是比较容易、比较常规、比较容易丢分！非智力因素对作答结果影响较大，为减小实验题的非智力因素丢分，要提醒所有学生注意：“审题是否清晰；实验数据的记录是否要估计一位；实验结果的计算是否足够的精确，是否符合有效数字的位数要求；物理表达是否规范等”。另外，做实验题必须要有实事求是、严谨的科学态度。计算题广东的两道计算题还是拿得出手的，无论是品位还是难度都不会输给全国卷，综合性强，梯度明显是广东计算题的风格特点。两道计算题中一般是一道力学综合题，一道力电综合题。35题是多独立过程的组合，各个设问间基本上相对独立，即使第一问做错仍能做第二问。36题会有足够的难度和区分度，要充分体现高考的选拔性。计算题仍然是决胜高考的主战场！且考查的都是学生最熟悉、练得最多的考点。告诉所有的学生，计算题是得分的天堂！即便是第36题仍会分层设问，让不同层次的考生有不同的收获！“过程分析，分步列式” 是多得分的法宝！每一步写清“对象、状态（或过程）、规律”是减少丢分的保障。让所有学生牢记：“只有不会做的计算题，绝没有不能得分的计算题！”告诫优生：计算题涉及分析、讨论、判断的可能性很大！适当关注以安培力为线索的力电综合。现在已临近高考，切不可让学生做太多的题，但为了营造良好的考试状态，我们每天都得安排学生做些事。另外必须做好考前心理辅导，消除学生对高考的恐惧心理，尤其是对实验题和计算题的畏难心理。做好考试方法的辅导，告诫学生认真读题，不要被新情景和一些变化所迷惑，减小失误，切记合理用时！要求学生根据自己的实力和成绩预期，制定各科、各题型大致的用时，不要在个别科、个别题上滞留时间太长，要有全局观念，我们的目标是