在ｘｘ市“教育科研沙龙”成立仪式上的讲话.doc

精品在市“教育科研沙龙”成立仪式上的讲话莲山课件5在各级领导的热切关注和大力支持下，在全市教育科研工作者的急切期盼中，市“教育科研沙龙”今天正式成立了！首先，我向来自全市各学校的教育科研骨干表示热烈欢迎！今天正值虎头崖镇“教育科研志愿者协会”成立一周年，在此，我也向虎头崖镇“教育科研志愿者协会”表示祝贺！市“教育科研沙龙”是由全市教育科研骨干组成的松散的群众性学术团体。市教科所之所以组织这样一个沙龙团体，是基于这样的考虑，即要以沙龙为平台打造教育科研共同体，借此形成滚动式、幅射状的教育科研网络队伍，以星星之火点燃全市教育科研的原野，逐步实现全市教育科研工作“区域推进”的发展战略！我们的宗旨是：共享教育科研经验，推广教育科研成果，丰富教育科研理论，打造教育科研名师。下面，我就教育科研沙龙的价值特点、组织形式、应该注意的问题谈三点意见。一、关于教育科研沙龙的价值与特点我们的教育科研沙龙的价值体现在以下三个方面：一是思想价值。丰富的教育思想是于和谐宽松的教育氛围、建立在教师之间对话的基础上的深层认同，而不是单向的传达。教育科研沙龙是一种和谐民主状态下的思想交流，在碰撞与融合中，必然会丰富教育思想，催生思想丰富的教师。二是学术价值。教育科研沙龙的学术价值在于教育理念的传播与发展。沙龙的组织过程是开放的，每一位成员都是教育理念的阐释者与传播者，同时也都是教育理念的倾听者与吸收者。教育科研沙龙为传播教育理念提供了温馨的场境，在传播与吸收的过程中，在交流与碰撞过程中必然会促使新的学术思想的萌芽。三是实践价值。在实现思想价值与学术价值的同时促进教师的专业化成长，这是教育科研沙龙最基本的价值追求。沙龙的活动水平，在一定程度上反映了教师的精神风貌和基本素养，或者最起码可以说是反映了教师队伍的思想实力。诸多事实让我们看到了教师在沙龙中不断成长的轨迹。我们的教育科研沙龙活动应突出以下四个特点：一是场景性。教育科研沙龙其实就是一个“场”，一个物质的、心理的、情感的、思想的、精神的“场”。在这样的场景中，参与者会得到不同程度的同化，并且同化的程度与“场磁性”的强弱、与时间的长短息息相关。所以教育科研沙龙的长期开展必定会成就一个学习型、研究型群体。二是民主性。教育科研沙龙是一个相对松散的组织，参与的自主性和学术的民主性是沙龙倡导的主旋律。在这里，只有共同的话题，没有职位的大小；只有理念的交锋，没有资格的高低。三是交互性。原创文秘材料，尽在文秘知音网络.com网。一个高质量的教育科研沙龙是一部教育思想的交响乐。在围绕某一教育问题进行探讨的过程中，参与者既可以各抒其见，又可以互为补充，还可以质疑问难。这就是有意义的互动，这才是有价值的共建。四是生成性。教育智慧因场景而生，因民主而生，因交互而生。参与教育科研沙龙需要作认真的准备，但在组织的过程中，澎湃的思想往往会冲破预设的框架，创生新的教育理念。而这就是教育科研沙龙的生命所在。二、关于教育科研沙龙的组织与形式教育科研沙龙活动不是随意性行为，而是要有目的、有计划地进行的。它的组织形式是多样的，可以是专题研讨，可以是教师论坛，可以是学术交流，可以是经验共享。教育科研沙龙活动的组织与开展没有定型的的操作模式，但要注意把握好以下几个环节：、主题选择教育科研沙龙是带着问题探讨，是承载理念求索。主题是教育科研沙龙的灵魂。教育科研沙龙的主题既要有对教育现状的反思，也应有对理想教育的预构，要把视线投向教育的内核和终极。在选择主题时应注意以下两点：一要体现现实性。务实的主题，能直面现状，促人反思，使人感受研究的必要性，感受研究与实践的“亲密接触”、“水乳交融”。所以教育科研沙龙的主题要从学校与教师的实际的出发进行选择。可以选择较宏观的话题，如某一种教育思潮、某一个教育理念；也可以选择较微观的话题，如教育工作中的某件事，教学中的一个课例，班级中的一个学生，等等。无论选择何种主题，一定要能激起教师对现实问题的思考，让参与者有话可说，能引导参与者由教育现象向教育本质的纵深处迈进。二要体现前沿性。前瞻的主题，能启迪思维，激发理想，把人带向辽阔高远的新境界。在目前阶段，特别要注意与新课程的理念的学习结合起来。比如“行动研究与教师专业发展”，这是对科研方法的探讨；“这就是新课改的课堂吗”，这是就教学案例展开的讨论。、活动展开以丰富的思想进入沙龙的讨论，才会更丰富的收获。所以主题选定之后，要让参与者有一定的时间去研究、思考。这是一个十分重要的过程，是一个对问题进行思辨的过程。对于参与者而言，要根据主题搜集材料，形成自己的基本观点，并形成相关的文字。活动开展的过程是共享思想的过程：共享需要交流，需要将自己的观点、经验、做法公布，这是教育沙龙活动过程中的基础性工作。交流往往会产生碰撞。沙龙由碰撞而精彩。有了碰撞，就会生成思想，就会获得发展。交流要充分体现出互动性。互动首先在于开放，在于慷慨而公正地给每一位参与者以话语权。真正的教育沙龙应该是一个不设藩篱、不置屏蔽的学术聊天室，谁都可以进来坐坐，谁都可以坐下谈谈。在沙龙中，你可以倾听，也可以倾吐，你可以保留自己的观点，也可以不置可否。平等与独立、开放与互动，可以使沙龙成为学术激荡的大磁场，呈现不拘一格的大气象。这种交流互动的快感，将会让参与者对沙龙活动产生无穷的激情。3、反思延伸在沙龙活动中创生的思想火花，如果不进行及时梳理和记载，就会稍纵即逝。所以沙龙活动后需要将自己的收获及时地进行整理。冷静地面对自己亲历的沙龙过程，本身也是一种反思性的科研行为。同时，关于沙龙主题及引发的思考不能止于沙龙结束时。对话题的再思考是促进教师思想深层发展的必然途径。参与者既要重视沙龙的延伸性讨论，更要以沙龙为起点，开展更为深入的学习、研究、实践。伴随着学习、研究、实践、反思的深入，投身教育科研的责任感会得到进一步增强。三、开展好教育科研沙龙的几点建议教育科研沙龙是教育科研的一种途径，不一定谋求某一具体问题的解决，但是通过讨论，可以提供多种解决的思路与途径，可以给激发解决问题的智慧与激情。但教育科研沙龙要以厚重的积淀为基础，以甘于寂寞的心态为支撑，以耐心和韧劲为保证。对于开展好教育科研沙龙，我想谈以下两方面建议：1、教育科研沙龙需要我们把读书作为一种生活习惯享誉全国的朱永新教授提出了“一个人的精神发育史就是一个人的阅读史”的科学论断。他告诉我们，读书对于人的影响，固然有知识的积累，眼界的拓展，思维的开阔，但更为重要的是建立在这些基础上的人的精神境界的提升，人的精神生命的发育。从一定意义上说，读书就是打“底色”，打的是参与教育科研的“底色”。关于读书问题，我想谈两点认识：首先谈教师有没有时间读书。在现实生活中，很多老师教育生活中却远离了书本。可能提出这样或那样的原因。是没有时间读书。很多老师抱怨没有时间读书，说不是不想读，实在是没时间。白天要忙于备课、上课、批改作业，还要抽空和学生谈话，遇到问题学生还要更加费脑筋，甚至可能要花很多时间来处理，有的时候还要接待家长、与家长进行沟通，回到家里还要做饭洗衣、照顾自己的孩子、家人，哪有时间看书。看起来很有道理，但仔细分析起来，有两点值得思考：一是读书和备课上课是什么关系？假如教师认为读书和教学工作没有关系，甚至认为两者是矛盾的关系，读书影响了教学工作的话，那必然会把大量的时间花在备课、批作业上，而不会拿出时间读书，去改革自己的备课和上课；假如教师感觉能通过读书找到解决教育教学问题的更好途径，是为了提高教学水平和能力而看书的话，就一定会有看书的时间；二是看书究竟需要多少时间，是不是一定要有很多的时间才能读书，原创文秘材料，尽在文秘知音网络.com网。只有10分20分钟的时间是没法读书的？李镇西老师在从成都飞往济南的两个小时的飞机上，刚好阅读了一本书。这么短的时间，别人可能会坐在飞机上看看报纸、喝点饮料，与同机的人聊天，或者是俯瞰苍茫大地，看机外云卷云舒，而李老师却在这短短的时间里读了一本200多页的书！通过李镇西老师，我们不能看出，读书的时间是挤出来的，只要你想读，就一定能找到时间读书，有时候只看几分钟，可能就有一个观点和案例对自己的教学有很大的启发和指导作用。烟台市教育局从本学年开始，在全市范围内开展绿色读书工程。市教体局也专门发文，认真贯彻实施“构建学习型组织，促进教师专业化成长”读书工程。我认为这些文件的出台，为我们开展教育科研沙龙活动创设了氛围、提供了支撑；绿色读书工程的启动，为我们开展教育科研沙龙活动开辟了空间、搭建了平台。对于我们的专业成长而言，这是非常难得的机遇。再谈谈我们应读什么书。有些老师说，也想读读书，丰富自己，但却苦于没有书读，到书店面对琳琅满目的各种书籍，又不知道什么书可读，什么书有价值。这也的确是一个很普遍的问题，山东教育社的陶继新总编在他的专题报告中多次提到的一句话就是“取法乎上，得乎其中”，意思就是读书一定要读好书，要读经典，要读名著、读精品，只有读好书，才能真正有所收获，在书香的熏陶中成长，才能从那些优秀的书籍中吸取文化的养分、继承着一代代的文明，才能丰富自己的内涵、提升自己的生命。并且，即使你读了好书，你也不可能得到其全部的精髓，只能得到其中的部分精神、理解部分的内涵。烟台市教科院邀请全国知名教育专家，为全市教师确定了贴近教师、贴近教育教学实际的38部专业阅读书目，同时列出了100部教师标准书架，这给广大老师、学生读书提供了一个有效的选择空间。所以我们要积极地读书，挤时间读书，要养成读书的习惯，由开始的被动学习，逐渐的养成主动学习的良好习惯，真正让读书成为自己生活的一部分，让我们的呼吸也会充溢书香之气。一句话，读书理应成为我们的内源性专业需求，或者说成为我们的一种生活习惯。2、教育科研沙龙要求我们既要饱含激情更要富于理性今天参与教育科研沙龙活动的都是全市的教育科研骨干。在此，我想就教育科研工作者应当具备的基本素质谈点看法。省教育厅张志勇副厅长认为一个优秀的教育科研工作者应具备五种素质：一是要有爱心，坐一位懂得爱、享受爱、体验爱、付出爱的人；二是要有思想，要有独立的人格、独到的见解；三是要有责任感，要有对问题的关注，能找到专业生活的价值，要有对专业生活的敏感，能找到专业生活的方向；四是要关注实践，与时俱进；五是要做终身学习的典范，把继续教育看作专业生活的支撑点和生长点。我认为，一位基层教育科研者，除了具备上述五种素质外，还应该加上以下两方面基本素质，我将其概括为一“高”一“低”：所谓“高”，就是理念高新、思维活跃。理念高新、思想活跃就是视野开阔、思维敏捷，能举一反三、触类旁通，善于发现苗头性的东西，善于捕捉处在“潜伏期”的种种倾向，善于从“无疑处生疑”，善于从“无路处走路”，敢于打破种种思维定势。思想仅有活跃还不行，活跃得漫无边际，“离经叛道”，出了大杠杠，容易走偏方向。所以思想在活跃的同时，更要严谨，要具有准确把握问题的能力。教育科研沙龙也不是为了培养纸上谈兵的空谈家，而是培养既有埋头苦干精神又拥有广阔的视野与思维空间的科研型教师。教育科研沙龙要倡导实事求是的精神，要倡导扎扎实实的作风。教育科研沙龙更不是为了培养目空一切的批评家。深刻的批评是需要的，但批评要富有建设性。只有立足于建设，才会更有实效，也才会更吸引教师的参与，才会更快地促进教师的成长和教育工作的优化。所谓“低”，就是甘于寂寞、扎实刻苦，这也是最重要的一点。每个教师自身都有着不同的个性，更有着自己独特的优点、长处，只要善于挖掘，发现自身的优点，让自己的优点成为自身成长的航标、动力，不断地去发扬光大，张扬自己的个性，也必然会成为很优秀的教师。很多成功的人士并不一定是遇到了名师或者专家，而是靠自身的勤奋和努力。搞教育科研是很艰苦、很枯燥的工作，但我们不能怕苦，要勇于吃苦。调查研究要深入，要有沙里淘金的耐心和韧劲。当前，很多人浮躁肤浅，搞教育科研万万浮躁不得。应当不为利益所动，甘于忍受寂寞，扎扎实实做学问。读书求知做学问，不坐几年冷板凳，不能耐住寂寞，缺乏坚持不懈的学习与积累，不可能真正充实和提高自己。一个人治学能力的提高，是长期文化积淀之后生成的，是厚积薄发的结晶。我们要的是甘于寂寞的平和心态，真正要做的应该是根植于课堂，根植于基层，根植于学生和老师中间的草根式研究。只有善于吸收实践土壤中的营养，教科研才能开出美丽的花、结出丰硕的果。我想向在座的各位这样说，真正的教育专家就在学校内部，就在老师们中间，就是你自己！市教育科研沙龙是一方交流的平台，是一方学术的论坛，是一方展示的舞台，在这一方小小的天地里，智慧将会与思想发生美丽的碰撞，激情必定与理性实现和谐的交融！请热爱教科研工作的老师、正在做教科研工作的老师、即将做教科研工作的老师，请将经验、成果拿出来大家分享，将你们的困惑、问题提出来大家讨论，陡峭的山峰大家一起攀登，再大的困难我们一起克服！愿在教育科研沙龙的平台上，大家同伴互助、共同成长！愿教育科研沙龙越来越大、越办越好。莲山课件5（附加总结类文档一篇）交警大队2015年交通秩序管理工作总结 供参考今年以来，我县交通秩序管理工作在县委、政府和公安局党委的正确领导下，在市交警支队秩序科的精心指导下，以党的十八大和十八届四中全会精神为指针，以深入开展“三严三实”专题教育活动为契机，用科学发展观统领公安交通管理工作，以“降事故、保畅通、保安全、促和谐”为目标，以客运车辆、校车、危化品运输车、农村面包车管理为重点，深入开展“打非治违”、涉牌涉证、酒后驾驶、严重交通违法行为专项整治、交通安全管理铁拳执法行动、抗战胜利70周年纪念活动期间全县道路交通安全专项整治、校车安全管理、交通安全大检查大整治和城区交通秩序等各项专项整治以及“五一”、“双节”、夏季、“双考”、“三月三”、“九月九”兑山庙会交通管理活动，为构建平安、畅通洛南创造了和谐有序的道路交通环境。现将主要工作总结如下：一、加强民警的政治业务学习教育，不断增强队伍的整体素质，为各项工作的顺利实施奠定了良好的基础。建设一支政治过硬、业务精通、作风优良的交警队伍,是完成道路交通安全管理各项工作的基础和保证，为适应新时期交通安全管理工作需要,切实提高民警执法水平和业务素质，我们始终把民警的学习教育作为提高队伍素质、岗位技能的关键环节常抓不懈。年初,按照县委、政府和大队的安排积极组织开展了思想纪律作风教育整顿和民警谈心交心活动，年中又开展“三严三实”专题教育和人民警察忠诚教育活动，在学习中坚持自学与集体学习相结合,组织民警学习了十八大、十八届四中全会精神、习近平总书记有关重要讲话精神、社会主义法治理念教育读本、政法干警警示教育案例选编、道路交通安全法、道路交通安全法实施条例、交通民警执勤执法规范等，同时按照上级安排开展行政执法培训考试、法律法规考试和网上答卷等。今年以来，组织民警学习培训48人次，举办学习笔记展3次，学习专栏4期，干警共记学习笔记900页，人均30000余字，每人写心得体会4篇。通过各类教育活动的开展，民警的整体素质进一步增强，公正执法、严格执法和为人民服务的宗旨意识进一步提升，为搞好各项交通安全管理工作奠定了坚实的基础。二、狠抓重点车辆源头管理，预防、遏制重特大交通事故的发生。客运车辆管理是预防、遏制重特大道路交通事故的治本之策,我们始终将此项工作列为交管工作的重中之重，不惜一切代价抓紧、抓实、抓好,并取得了良好效果。按照公安部、省总队、市支队要求,为强化源头管理，今年以来，组织对全县7座以上公路客运车辆、驾驶人基本情况和客运班线进行了集中细致排查摸底,建全完善了全县7座以上公路客运车辆、驾驶人基础台帐和电子档案。大队还定期不定期组织客运公司驾、修、管人员进行培训学习，每季度对客运驾驶员进行交通安全法及相关知识考试，并深入各客运公司进行安全检查，将事故隐患消除在萌芽状态，根据季节性人交通状况适时开展对客运车辆的交通安全整顿，从根本上预防了群死群伤道路交通事故的发生。校车、危化品运输车辆也是交通安全管理重点，为此，我们狠抓校车准入审核，联合教育、交通、运管部门严格审查车辆运行线路、停靠点，审核车辆及驾驶人资质，同时适时开展校车交通安全专项检查，严厉打击校车交通违法行为。严格危化品运输审批和路面监管。与此同时，我们还根据城区实际情况，结合交通安全专项整治行动，采取有力措施，开展为期3各月的全县交通秩序集中整治活动，严厉打击机动车乱停乱放、涉牌涉证、酒后驾驶等交通违法行为，全县道路交通秩序得到了有效净化。一年来共组织客运车辆驾驶员教育整顿会22场次，对客运车驾驶员交通安全法律法规集中考试4次，处理客运车辆驾驶人交通违法260人次，校车线路审核2次，联合安全检查3次，发交通安全隐患整改通知书23份，审核危化品运输500余次。三、深入开展各项交通安全专项整治活动，加大路面管控力度。今年以来，按照上级安排,先后组织开展了春运交通安全专项整治、校园及周边道路交通秩序集中整治、涉牌涉证、酒后驾驶、严重交通违法行为专项整治、农用车、摩托车专项整治、交通安全管理铁拳执法行动、校车安全管理、交通安全大检查大整治等各项专项整治活动。为使各项整治工作顺利开展,每次专项整治活动大队都成立了专项整治活动领导小组,下发了活动方案,并确定专人负责信息的收集和上传下达工作，确保信息畅通和整治活动的有效开展。（一）为确保春节期间道路交通安全畅通，保证人民群众过上一个安定、欢乐、祥和的春节，大队早安排，早部署，下发了春运期间道路交通安全管理工作实施方案，积极争取县委政府支持，充分发挥交通安全联席会议各成员单位职能作用，共同做好春运道路交通安全工作。春运工作紧紧围绕“实行五项重点措施、确保五个重点部位、狠查五类严重违法行为”的工作思路展开。五个重点部位即：客运场站、省道车流集中路段、事故多发的危险路段、积雪结冰路段、易发生非法载客营运的农村道路；五类严重违法行为即：酒后驾车、无证驾车、客车超员、机动车超速、农用车非法载客。围绕以上重点部位、重点违法行为抓好源头管理，通过全体民警的共同努力，春运期间没有发生群死群伤和特大交通事故及严重交通堵塞，为群众春节期间平安出行创造了一个安全和谐的道路交通环境。（二）坚持日常管控与专项整治相结合，全力维护道路交通安全畅通。在落实日常管控同时，大队先后组织开展了各类交通安全专项整治行动，严厉打击各类交通违法行为。1、扎实开展“打非治违”交通违法五个波次专项行动。为了使整治工作顺利开展并取得实效，大队全面动员，认真安排部署，制定实施方案，成立领导机构，明确部门职责，细化工作任务，在整治行动中，大队领导要深入一线，靠前指挥，坚持从严部署、梯次趋紧、以面保点，突出整治重点，狠抓各项工作措施落实，整治工作取得了实效。2、认真开展校园及周边道路交通秩序集中整治工作。一是对全县有校车的学校幼儿园进行交通安全大检查，找准存在的问题，督促其整改，并与其签订了道路交通安全责任书，深入辖区各中小学校及周边道路，主动上门与各学校负责人进行联系沟通，听取交通安全进校园及校园周边道路安全管理工作的意见和建议，全力保障校车及校园周边道路交通安全。二是加强校园周边道路交通秩序管理。根据城区西街小学、县幼儿园路段上、放学期间交通流量大、交通状况复杂的特点，加强警力，常年安排民警每天在学生上、放学时段执勤，在学校门口路段采取路口疏导、徒步巡查、实施临时交通管制等方式，指挥疏导交通，防止交通拥堵。3、在“酒驾”专项整治行动中，采取大队、中队联动异地用警和统一行动日集中警力查处等形式，投入全部的酒驾测试仪器，突出在辖区重点餐饮、娱乐场所、农家乐、饮食街等餐饮相对集聚周边道路和城乡结合部小餐饮为重点区域，以13时-15时、19时-21时、22时-凌晨2时为重点时段，科学安排勤务，提高查处力度，据统计，截止11月底，共查处酒驾交通违法行为31起，其中醉酒交通违法7起，有力地震慑了酒驾交通违法行为。3、在机动车涉牌涉证专项行动中，大队集中机关和城区中队民警，