温州市中等职业学校示范专业.doc

温州市中等职业学校示范专业申 报 表学校名称（盖章）：温州市机械职业技术学校示范专业名称：模具制造与设计示范专业负责人：王 珂示范专业负责人电话：88579800电 子 信 箱：邮 政 编 码：325003温州市教育局制填表日期2008年9月15日学校基本情况学校负责人姓名性别出生年月职 称最后学历行政职务学校等级评定时间： 师资队伍教师总人数 人，其中研究生毕业 人，本科毕业 人，专科及以下 人；高级职称 人，中级职称 人。专任教师 人，学历合格率 ，其中研究生毕业 人，本科毕业 人，专科及以下 人；高级职称 人，中级职称 人；文化课教师 人，专业课教师 人；“双师型”教师 人。省级名师、名校长 人，特级教师 人。人才培养本年度全日制在校生数 人，招生数 人。三年累计毕业生 人，平均一次就业率 ，今年升入高校 人。校园校舍校园占地面积 亩；教学用建筑面积 ，生均 ；现有体育活动场馆情况： 。实验实训设施现有实验室 个，实验用房 ，仪器设备总值 万元，实训基地 。近三年来投资实验实训设备 万元。图书资料学校现有图书 万册，其中教学参考图书 万册；期刊 种/年，其中教学期刊 种/年。校园网建设情况 注：“双师型”教师指既具有教师任职资格，又有专业（工种）中级及以上职业资格证书或其他专业技术职务任职资格的教师。（下同）一次就业率毕业生就业数（当年毕业生数升入高校人数）%“教学用建建筑面积”不包括教职工住宅和学生生活设施。示范专业名称： 一、示范专业教师梯队情况：1、梯队数： 人，其中：高级职称 人；中级职称 人；硕士（或已取得研究生毕业证书） 人；本科毕业生 人；双师型 人。2、外聘教师情况：高级职称 人；中级职称 人；硕士（或已取得研究生毕业证书） 人；本科毕业生 人；双师型 人。二、人才培养：1、本年度本专业学生数 人，招生数 人，毕业生数 人，升入高校数 人。 2、本专业近三年累计毕业生 人，平均一次就业率 %。三、近三年来本专业教学科研与获奖情况：1、教师科研与获奖：省级以上公开发行的学术性刊物上发表论文 篇。出版专著 部，中职教科书 部。已完成省级以上教学科研课题 项，市级课题 项，省教育厅（含省职成教研室）课题 项，市教育局课题 项，科研总经费 万元；目前承担省级以上课题 项，市（局）级课题 项，省教育厅（含省职成教研室） 项，科研总经费 万元。获省级以上 项（一等奖 项，二等奖 项，三等奖 项），市（局）级 项（一等奖 项，二等奖 项，三等奖 项），省教育厅（含省职成教研室和省技教研室） 项（一等奖 项，二等奖 项，三等奖 项）。2、三年来本专业学生获奖情况：职业技能竞赛奖：省部级以上 项（一等奖 项，二等奖 项，三等奖 项），省厅级（含省职成教研室和省技教研室） 项（一等奖 项，二等奖 项，三等奖 项），市局级（含有市职教教研室和市技教研室）项（一等奖 项，二等奖 项，三等奖 项）。其他奖励：省级以上 项，市级以上 项。四、本专业工作条件：1、本专业专业基础课实验室 个，专业课实验室 个，用房面积共 m2 ；实验仪器总值 万元，其中万元以上仪器 台，近三年来投资本专业实验实训设备 万元。2、学校现有本专业图书 册，本专业学术期刊 种/年。五、本专业与企业联合办学情况： 备注：示范专业梯队不包括文化课教师。（下同） 教学科研与获奖课题均应与本专业相关的。（下同）省级以上指省政府以上，市级以上指市政府以上。（下同）示范专业负责人简况姓 名 性 别 出生年月 行政职务 党 派 职 称 评审时间 最后学历（毕业时间、学校、专业、学位） 工 作简 历 学术机构和社会团 体主要任职 近五年授课情况（注明授课时间及课目） 五年来主要教学科研成果 示范专业专业课教师情况（只填具有中级以上职称或大学本科以上学历的专任教师）姓 名性别出生年月所学专业讲授课程学历专业技术职务职业资格等级证书备 注示范专业专业课外聘教师情况表姓名性别出生年月所学专业讲授课程学历专业技术职务职业资格等级证书备注省级示范性专业实验室情况表学校（盖章）：温州市机械职业技术学校 专业：机电设备安装与维修序号类别实验室名称数量面积（）万元以上仪器名称及数量备 注1专业基础课234561专业技术课23456789合 计填表人： 填表日期：省级以上学术刊物公开发行的论文和专著一览表序号论文和专著（教材）名称作 者排名出刊物名称书刊号及出版日期1234567891011121314市级以上教学科研课题一览表序号课 题 名 称课题完成者获奖项目获奖等级颁奖单位获奖时间或起止日期市级以上科研论文获奖一览表序号论 文 题 目获奖者获奖项目获奖等级获奖时间市局级以上教师教学科研技能获奖一览表序号项 目 名 称获奖者排名颁奖单位获奖等级获奖时间市局级以上学生教学科研技能获奖一览表序号项 目 名 称获奖者排名颁奖单位获奖等级获奖时间123456789101112 注：省级以上指省政府以上，市级以上指市政府以上。示范专业建设社会背景、行业背景、社会需求预测 示范专业建设基本思路和要求（注：1、基本思路包括如何体现示范专业教育特色；如何落实以技术应用能力和基本素质培训为主线建立中职人才的知识、能力和素质结构；如何建立与专业培养目标相适应的理论教学和实践教学体系；2、基本要求包括专业培养目标和毕业生的业务规格；师资队伍建设目标及规划；实验室和实践教学基地建设的目标和规划）：示范专业建设总体目标：示范专业建设分类分年度具体目标年度人才培养（含取得职业资格证书率）专业教师队伍建设专业工作点条件改善资金投入计划备注：语音教室、多媒体教室等公用设施均不列入专业工作条件改善和资金投入计划范围。学校推荐意见（含保证实现示范专业建设目标的政策和措