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中级汉语写作课教案 我的业余生活教师姓名： 授课对象：词汇量在2000个左右的中级水平的留学生。一、 教学目的与要求 目的：使学生了解记叙文的写作特点，能使用简单的语句描写事件。 要求：学生写作内容逻辑清晰，结构及内容明了。二、 教学重点与难点 重点：学习记叙文的结构框架（以总分总的形式为主），对事件的描述从简单的单句描述逐步扩展成段，然后通过连接词等整合成段成文。 难点：句与句之间，段与段之间的过渡衔接以及文章整体结构的规划。三、 教学内容记叙文的写作方法。描写留学生自己的课余生活，并特别扩展描写一件印象特别深刻的事情。四、 教学方法1、 阅读范文，并带学生分析范文；2、 布置作文，提出对作文命题、字数、词汇等要求3、 批改作文：小组批改和教师批改同步进行4、 讲评作文五、 教具PPT、作文纸六、教学过程共两个课时，每课时45分钟。 第一课时1、 组织教学（5mins）提问：大家在中国来了一定的时候，课余生活都喜欢做什么？没有什么印象特别深刻的事？有没有什么事特别希望写下来与大家分享的？2、 阅读范文（20mins）范文： 我的业余生活 我是一名来自非洲的留学生，来中国已经两年了。我非常喜欢中国这个地方。在这里，我不仅学习了中文，还了解了很多中国文化。我认识了很多的新朋友，我们一起学习，也一起生活。在没有课的时候，我有很丰富的活动。我和我的同学去过老师家包饺子，饺子是中国的传统食物，非常好吃。虽然包起来有点儿复杂，但是自己的包的吃起来特别香。很多时候，我和我的语伴一起学习，她辅导我的学习，也带我去很多好玩儿、好吃的地方，告诉了我很多中国的习俗。学校里有很多的社团，它们都非常有趣。我加入了舞蹈社，因为我喜欢跳舞，而且可以有很多的表演机会。舞蹈社每周都会训练，很辛苦，但是大家一起跳舞的时候很快乐。 记得有一次，老师带我们所有的留学生去博物馆参观。当时正好是一个有名的画家的画展，他非常厉害，画的画很好看，我和我的同学都看得惊呆了。然后我们一起去逛街，买了很多喜欢的东西，又一起吃饭，大家都非常开心。 我的业余生活很丰富，可以做各种各样的事。以后的课余生活，我还希望可以去旅游，多看看中国的风景，了解中国的民族文化。分析范文：A、 文章采用的是总分总的形式来写的。B、 在文章分写业余生活的部分，先泛写自己业余生活都喜欢干什么，然后在举出印象最深刻的一件事，使文章更加生动具体。C、 注意关联词的运用：不仅.还 虽然.但是 ；D、 段与段之间的过渡与衔接：没课的时候；记得有一次3、 布置作文：写作部分由学生在课后去完成（20mins）命题：以“我的业余生活”为题字数： 在400字左右要求：以总分总结构来写，文章内容充实具体，用上范文中出现的关联词 引导：1、 我是来自.的留学生2、 我来中国是为了3、 在中国，我不仅.，还（而且）. 4、 在课余时间，我喜欢5、 （做一件事）虽然.，但是.。6、 我印象最深刻的一件事是总结出提纲：a、自我介绍来自的国家以及来中国的原因和感受 b、例举自己在中国的课余生活通常喜欢做什么 c、详细写一件自己印象深刻的事 d、总结，自己对课余生活的感受和计划第二课时1、 组织教学（5mins）提问法：上节课，我们学习了什么的写法？用的什么样的结构？2、 检查复习(18mins)A、 复习关联词的使用B、 批改作文a、 将学生分为四个人一个小组，每个组上交一份作文给老师b、 每组剩余的三篇作文与其他组的交换后，共同讨论作文的优劣处3、 讲评作文(20mins)针对教师批改的作文中出现的普遍的结构、语法、用词等表达错误进行讲解，并与学生讨论问答在学生小组批改作文中遇到的问题。（最后，所有的作文教师都要收上来批改后