江苏省高校教师高级职务任职资格申报人员情况简表.doc

附件3：江苏省高校教师高级职务任职资格申报人员情况简表2学校名称江苏联合职业技术学院徐州财经分院姓名杨步义性别男出生年月1973年2月申报学科中文申报职务资格副教授破格情况学历 资历最高学历学位及取得时间本科（1996）学士（1996）现从事专业研究方向及年限中文 高职语文教学 7年现任专业技术职务及取得时间中学一级教师（2003年12月）高校讲师（2008年6月）社会兼职任综现合职奖以励来情获况荣誉称号、表彰奖励名称获奖时间授奖部门获奖级别排名/总人数任教现学职工以作来情况起止时间讲授课程名称及其他教学工作课程性质授课对象及人数总学时太多，不好填2004年8月-2005年7月2005年8月- 2006年7月2006年8月-2007年7月2007年8月-2008年7月2008年9月-2009年7月2009年9月-2010年7月高职美文高职美文高职美文/口语/语文素养高职美文/语文素养高职美文/语文素养高职美文/语文素养公共基础课公共基础课公共基础课公共基础课公共基础课公共基础课教学质量综合考核等级任管现理职工以作来实绩（限学生思想政治教育教师、教育管理研究人员填写）任现职以来发表、出版论文、论著、教材、教学参考书目录题 目何年何月在何刊物发表或何出版社出版本人承担部分及字数(注明排名)获奖情况（注明奖励部门、获奖级别及排名）语文【全新应用型(就业型)高等教育十一五规划教材 专业应用模块) 】语文素养（校本教材）浪漫主义英雄人物的命运轨迹及文学价值从的成功看抗战题材影视剧的突破与创新两千年的距离，相同的尴尬高职语文课堂考核方式改革实践总结高职语文课堂教学对象研究及相关策略古代诗歌教学方法研究提高高职学生阅读水平的方法及建议语文教学中的取舍之道中国发展出版社 2009.3校本教材 2009.2安徽文学2009.10.文学界 2010.11.安徽文学2010.11.文学教育2009.3交通职业教育2009.5文学教育2007.5科教文汇2009.4文学教育2009.11 合著8万字（排第?）排名独著11万字独著4376字独著4020字独著3031字独著3875字独著4067字独著3009字独著3000字独著1845字任现职以来承担并完成科研任务、取得科研成果情况起止年月 科研项目、课题名称项目来源及类别本人角色及完成情况成果获奖、专利及效益情况（注明授奖部门、奖励级别及排名）2010年3月-2012年6月2007年3月-2009年3月2007年3月-2009年3月）高职语文课考核方式改革实践与研究语文模块化改革后教学内容、教学方法评价机制的研究高职语文素养、书法校本教材的开发省级课题校级课题校级课题参与（正在进行）校级课题，已完成。参与（已完成）参与（已完成）任现职以来起草、制定的重要文件、报告（限学生思想政治教育教师、教育管理研究人员填写）时间文件、报告题目本人角色及承担部分使用范围及产生效益备 注同行专家鉴定意见专家1意见： 专家2意见： 专家3意见：民意测验情况总人数同意人数反对人数弃权人数学校学科评议