全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
课题12*假如没有灰尘教学目标、 正确读记“模样、朝晖、直径、削弱、散射”等词语。、理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。3、领悟作者的表达方法。4、懂得任何事物都有两面性。重难点1、体会作者用词的准确和说明事物的表达方法。2、体会作者用词的准确和说明事物的表达方法。教学准备课件课时数一课时教学步骤师生活动批注栏一、谈话导入新课二，学习目标三、读课文，印证设想四、精读课文，自主学习、出示诗句：（课件）、结合生活实际，灰尘给我们带来了哪些危害呢？板书：题目 12*假如没有灰尘 出示本节课的学习目标。（课件）、请同学们自由轻声读课文，注意读准字音，读通课文，边读边想：自己刚才的想法与课文的内容是否一样？有哪些异同点？（课件）2、出示生字新词，指名学生读词语。（课件）3、刚才你的想法与课文的内容是不是一样？有哪些异同点？（指名说）、请同学们仔细读课文，用“”画出特点，用“”画出作用。（课件）（板书：特点 作用）、同桌讨论，交流汇报： 、灰尘的特点有哪些呢？ 请按顺序说说。 十分微小（板书）从课文中的哪个地方可以感受到？哪个自然段？课件出示：灰尘颗粒的直径一般下才能看见。这句话哪儿可以看出灰尘 “小”？怎样表现出来的呢？（板书：列数字 对比）课件出示句子人眼能下才能看见。人眼下才能看见。请同学们把这两句话读一遍，想想哪句好，为什么？ 吸收光线（板书） 散射光线（板书）教学步骤师生活动批注栏四、明白道理，拓展延伸五、总结六、作业 吸湿性能（板书）灰尘的作用： 削弱阳光（板书） 调和天色（板书）（课件） 调节气候（板书） 气象万千（板书）（4课件）假如没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？（课件）出示句式： 指名说。从这几句话中你发现了什么？（板书：假设）、从灰尘的危害和作用中，你悟出了什么道理呢？（课件）、我们的生活中还有哪些事物也像灰尘一样，具有两面性，举例说明。（如鸟粪、电视、水、汽车、蛇）（课件）任何事物都具有两面性。（课件）、根据课文和自己搜集的资料，仿照课文，以假如没有 为题，写一篇短文。（课件）、课外借书阅读高士其爷爷的科普文灰尘的旅行。教学步骤师生活动批注栏板书设计*假如没有灰尘 特点 作用 表达方法十分
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论