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初二（下）语文期中考复习（文言文课内部分）练习及答案一、给下列加点字注音。窥镜（ ） 期年（ ） 谤讥（ ） 剑拔弩张（ ）朝服（ ） 间进（ ） 暮寝（ ） 戎马倥偬（ ）二、解释加点的词语。1、臣诚知不如徐公美（ ） 2、皆以美于徐公（ ）3、王之蔽甚矣 （ ） 4、莫不私王 （ ）5、朝服衣冠，窥镜（ ） 6、邹忌修八尺有余（ ）7、愿藉子杀之（ ） 8、在宋城上而待楚寇（ ）9、将军约，军中不得驱驰（ ）10、改车式容，使人称谢（ ）11、即更刮目相待（ ） 12、邻有敝舆而欲窃之（ ）三、指出并解释句中的古今异义。1、今齐地方千里。（古义： 今义： ）2、能谤讥于市朝（古义： 今义： ）3、邹忌讽齐王纳谏（古义： 今义： ）4、孤岂欲卿治经为博士邪。（古义： 今义： ）5、大王诚能命将出师（古义： 今义： ）四、找出句中的通假字并解释。1、改容式车。（ ）2、军士吏被甲。（ ）3、公输盘不说。（ ）4、子墨子九距之。（ ）5、子墨子之守圉有余。（ ）6、公输盘诎。（ ）7、卿今当涂掌事（ ）五、找出句中加点字的词类活用。1、于是上乃使使持节诏将军。（ ）2、军士吏被甲，锐兵刃。（ ）3、吾妻之美我者，私我也。（ ）4、能面刺寡人之过者。（ ）4、闻寡人之耳者。（ ）5、由宗室争权，自相鱼肉（ ）六、解释下列一词多义。孰：1、吾孰与徐公美（ ） 2、孰视之 （ ）朝：1、皆朝于齐（ ）2、于是入朝见威王（ ）3、能谤讥于市朝 （ ）以：1、乃以宗正刘礼为将军。（ ）2、以备胡。（ ）3、能以径寸之木，为宫室（ ）于：1、言于睿。（ ）2、能谤讥于市朝（ ）之：1、晋室之乱。（ ）2、使如逖者统之以复中原。（ ）3、子墨子九距之。（ ）4、请说之（ ）将：1、大王诚能命将出师。（ ）2、逖将其部曲百余家渡江。（ ）为：1、为楚造云梯之械。（ ）2、公输盘为我为云梯。（ ）3、子墨子解带为城。（ ）4、为与此同类。（ ）以：1、将以攻宋 （ ）2、臣以王吏之攻宋也。（ ）3、以牒为城（ ）见：1、见公输盘（ ）2、子墨子见王（ ）3、胡不见我于王（ ）4、才美不外见（ ）5、大兄何见事之晚乎（ ）七、指出下列特殊的文言句式类型。1、忌不自信。（ ）2、王之蔽甚矣。（ ）3、天子为动。（ ）4、蒙辞以军中多务。（ ）5、左丞相睿以为军谘祭酒。（ ）6、将以攻宋。 （ ）7、宋何罪之有？（ ）八、背诵与默写。1、十五从军征中揭露汉代兵役不合理的句子是： ， 。2、诉衷情中借用班固的典故的句子是： ， 。3、朝天子 咏喇叭中描写喇叭、唢呐的句子是： 。描写喇叭的功用的句子是： 。4、采薇烘托作者哀伤之情的景物描写的句子是： ， 。直抒胸臆，写出戍卒痛定思痛的无限悲伤的句子是： ， 。、十五从军征中表现从军历时之久的诗句是： ， 。暗示老人孤苦伶仃、无依无靠的诗句是： ， 。6、诉衷情中表达了作者对人生无常，世事难料，壮志难酬的感慨的诗句是 ， ， 。7、朝天子 咏喇叭中形象地写出宦官欺压百姓，把老百姓搜刮得倾家荡产的句子是： ， ， ！8、南乡子登京口北固亭怀古中感叹千古兴亡无尽无休的词句是： ， 。初二（下）语文期中考复习（文言文课内部分）练习一、给下列加点字注音。窥镜（ ） 期年（ ） 谤讥（ ） 剑拔弩张（ ）朝服（ ） 间进（ ） 暮寝（ ） 戎马倥偬（ ）二、解释加点的词语。1、臣诚知不如徐公美（ 确实 ） 2、皆以美于徐公（ 比 ）3、王之蔽甚矣 （ 受蒙蔽 ） 4、莫不私王 （ 偏爱 ）5、朝服衣冠，窥镜（ 察看 ） 6、邹忌修八尺有余（ 身高 ）7、愿藉子杀之（ 凭借 ） 8、在宋城上而待楚寇（入侵 ）9、将军约，军中不得驱驰（规定 ） 10、改车式容，使人称谢（ 告知 ）11、即更刮目相待（ 重新） 12、邻有敝舆而欲窃之（破旧的）三、指出并解释句中的古今异义。1、今齐地方千里。（古义： 土地方圆 今义： 某一区域或空间的某一部分 ）2、能谤讥于市朝（古义：公开指出 今义：诽谤 ）3、邹忌讽齐王纳谏（古义：委婉劝说 今义： 讽刺 ）4、孤岂欲卿治经为博士邪。（古义：古代研究经学的最高官职名称。今义：学位的最高一级 ）5、大王诚能命将出师（古义：假如 今义： 真诚的心意 ）四、找出句中的通假字并解释。1、改容式车。（ 式，通“轼”车前的横木 ）2、军士吏被甲。（ 被，通“披”披在身上或穿在身上 ）3、公输盘不说。（ 说，“悦”高兴 ）4、子墨子九距之。（ 距，通“拒”抗拒 ）5、子墨子之守圉有余。（ 圉，通“御”抵挡 ）6、公输盘诎。（ 诎，通“屈”折服 ）7、卿今当涂掌事（涂，通“途”，执政、掌权）五、找出句中加点字的词类活用。1、于是上乃使使持节诏将军。（名词作动词，下诏令 ）2、军士吏被甲，锐兵刃。（形容词作动词，使锐利 ）3、吾妻之美我者，私我也。（形容词用作意动用法，认为美丽）4、能面刺寡人之过者。（名词用作状语，当面 ）4、闻寡人之耳者。（动词使动用法，使听到 ）5、由宗室争权，自相鱼肉（ 名词用作动词，残杀、残害 ）六、解释下列一词多义。孰：1、吾孰与徐公美（ 谁 ） 2、孰视之 （ 通“熟”仔细 ）朝：1、皆朝于齐（ 朝见 ）2、于是入朝见威王（ 朝廷 ）3、能谤讥于市朝 （ 公共场合 ）4、朝服衣冠 （早晨）以：1、乃以宗正刘礼为将军。（ 任用 ）2、以备胡。（ 用来 ）3、能以径寸之木，为宫室（ 用 ）4、将以攻宋 （ 用 ）5、臣以王吏之攻宋也。（ 认为 ）6、以牒为城（ 把、用 ）于：1、言于睿。（ 向、对 ）2、能谤讥于市朝（ 在 ）之：1、晋室之乱。（ 的 ）2、使如逖者统之以复中原。（ 他们，指代愿意收复中原的人 ）3、子墨子九距之。（ 他，指代墨子 ）4、请说之（ 它，指代墨子替楚王造云梯，然后去攻打宋国这件事 ）将：1、大王诚能命将出师。（ 将领 ）2、逖将其部曲百余家渡江。（ 统帅 ）为：1、为楚造云梯之械。（ 给、替 ）2、公输盘为我为云梯。（ 给、替， 做 ）3、子墨子解带为城。（ 作为、当作 ）4、为与此同类。（ 是 ）见：1、见公输盘（ 会见 ）2、子墨子见王（ 拜见 ）3、胡不见我于王（ 引见 ）4、才美不外见（ 通“现”，显现 ）5、大兄何见事之晚乎（ 了解，明白 ）七、指出下列特殊的文言句式类型。1、忌不自信。（ 宾语前置，“信”是“自”的宾语 ）2、王之蔽甚矣。（ 被动句，“蔽”表示被动，被蒙蔽 ）3、天子为动。（ 被动句，“为”表示被动 ）4、蒙辞以军中多务。（状语后置，“以军中多务”介词结构作状语，后置）5、左丞相睿以为军谘祭酒。（ 省略句，省略宾语“之”，即“以之为” ）6、将以攻宋。 （省略句，省略了介词的宾语“之” ）7、宋何罪之有？（ 宾语前置，在古代汉语中，疑问代词作宾语要提前。“之”，宾语前置的标志 ）八、背诵与默写。1、十五从军征中揭露汉代兵役不合理的句子是：十五从军征， 八十始得归 。2、诉衷情中借用班固的典故的句子是：当年万里觅封侯，匹马戍梁州。3、朝天子 咏喇叭中描写喇叭、唢呐的句子是： 曲儿小腔儿大 。描写喇叭的功用的句子是：全仗你抬身价 。4、采薇烘托作者哀伤之情的景物描写的句子是：今我来思，雨雪霏霏。直抒胸臆，写出戍卒痛定思痛的无限悲伤的句子是：我心伤悲，莫知我哀 。、十五从军征中表现从军历时之久的诗句是：十五从军征 ， 八十始得归。暗示老人孤苦伶仃、无依无靠的诗句是：羹饭一时熟，不知饴阿谁。6、诉衷情中表达了作者对人生无常，世事难料，壮志难酬的感慨的诗句是此生谁料，心在天山，身老沧州。7、朝天子 咏喇叭中形象地写出宦官欺压百姓，把老百姓搜刮得倾家荡产的句子是：眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞巴！8、南乡子登京口北固亭怀古中感叹千古兴亡无尽无休的词句是：千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。（一）语文知识积累与运用专题复习 1、复习每单元的字词积累，注重字音、形、词义整体把握。设计一些抄写题、看拼音写汉字、诗词背诵部分积累、病句修改等题型进行训练。 2、加强综合型学习和口语交际的常规模拟训练，尤其应该注重综合型学习的选题和材料概括的训练。 （二）文言文阅读部分复习 重点实词及虚词的把握关键语句的翻译 对古文思想内容的整体把握 语法现象归纳：A古今异义 B一词多义 C通假字 D省略句 E倒装句（点到为止） F词类活用（点到为止） 三、现代文阅读复习 阅读历来都是难点，对现代文阅读应强化训练，在阅读训练中和学生一起总结阅读规律方法，比如：读懂文章的方法，审题的方法，答题的方法等，用以指导学生的阅读实践，让其成为一种阅读习惯，从而提高学生的阅读能力。如： 现代文阅读答题思路： 审清题干要求几问，问什么。 寻找和锁定答题区间哪几段，哪一段，哪几句，哪一句。 筛选最重要的词句抓关键词，关键语句。 整合信息向“标准答案”靠近，要点全面，语言简洁。 现代文阅读答题方法： 直接摘取（筛选摘取） 筛选整合（先筛选，后整合） 分析阐述（分析后用自己的语言表达） 除此之外，教师还可以和学生一起总结读文章方法，如何组织语言使答案精练规范