教务处创建绿色学校实施方案.doc

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的创建视为提高办学品位、深化素质教育的重要环节。在创建市“绿色学校”的准备阶段，我们教务处组织教师认真学习各级教育行政部门关于创建“绿色学校”的有关文件，学习各地学校创“绿色学校”的经验，进一步提高对“创绿”活动的认识。确立了“创绿”要以人为本，着眼于引导全体师生积极参与，着力于师生环保素质提高的意识，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操和对环境负责任的精神；掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然要和谐相处的基本理念；学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展思想；让学校里所有的师生从关心学校环境到关心周围、关心社会、关心国家，并在教育和学习中学会创新和实践。 要保护好环境，首先要使环境教育深入人心，要使每个人都树立起环境保护的意识。为此，我校创建“绿色学校”是现代教育发展的必然，也是学校步入高速发展需要。2007年12月，我们制定了创建东莞市“绿色学校”具体实施方案，对环境教育宣传、环保培训、课程设置、学科渗透，等各项工作进行多层次全方位地管理督促。我们教务处主要以环境教育为主题，结合健康教育，推进素质教育。具体从以下几方面展开工作：（一）科研先导，学科渗透，注重实践，让“绿色”走进课堂、走近学生 在创建“绿色学校”的过程中，我们认识到加强环境教育，提高师生的环保意识和环保能力是建设“绿色学校”的重点，因此，我们在创建“绿色学校”之初就把环境教育作为重点来抓。并在创建过程中，我们逐渐认识到环境教育应以学科渗透教育为主，努力探索学科渗透环境教育的有效途径和方法，同时注重开设环境教育综合活动课程和学校组织的实践活动，使师生既对环境有感性的认识，又增强“有效参与”的环保能力的实践和训练。 1增强教师环境意识，提高教育科研能力。 首先，教务处将定期组织对教师开展环境知识讲座，通过网络了解环境教育信息。其次，倡导教师通过对课堂教学的探讨和不断推进教育科研，进行了与环境教育有关的教育课题研究。我们要求教师善于研究和反思，改进教学方法，做到有机、有理，提高环境教育的实效。再次，在学校教育、教学评价体系中，体现对环境教育这一指标的重视，保证了环境教育的持久有效地进行。2充分挖掘课程内涵，有机渗透环境教育。 实施环境教育的关键是教师，基本途径在课堂。课堂教学是对学生进行各种教育的主渠道，也是环保教育的主渠道。因此我们将以立足课堂，增强绿化意识为指导思想，在不增加课时，不增加学生负担，不影响正常教学的情况下，针对中、小学生的思想和行为特点，有机渗透环境教育。尤其是科学、社会、实践、地理、生物、化学、物理等几门学科的教学内容，都与环境问题有着密切的联系，可以渗透的内容很多；另外，语文、美术等学科阅读、鉴赏和创造方面也突出了“人与自然”、“人与环境”的主题。在学科中教学渗透环境教育，我们要特别注意处理好环境教育与学科教学目标所达成的关系，不主次颠倒，力求恰到好处。3、组织成立环境教育课题组，并以环境教育课题组人员为主力军，认真开展课题研究，鼓励教学师参与有关环境教育的主题活动，指导老师参与有关环境教育的教学设计，课件和论文评选。开设环境教育校本课程。4、注重学生行为实践，增强绿色环保能力， 实践活动是提高环境教育实效性、增强师生参与环保教育的最有效形式。我们非常讲究课内外结合，在学科渗透的同时，适当把环境教育向课外延伸，做到“渗于课内，寓于课外”，根据学校和学生的实际，结合学校政教处、团委的工作计划，开展了融行为习惯教育、爱国爱乡教育和环境教育为一体的综合实践活动，并配合政教处将学生参与环保实践活动的效果与德育学分手册挂钩。同时在环境教育课题组的指导下将设立环保兴趣小组，开展有关人口、自然、环境等方面的研究性学习、尝试环境监测和保护考察实践活动，通过活动加强了学生对环境教育和环境保护的重要性认识，进一步规范了学生的生活习惯，使学生的环境保护能力得到了较大程度的提高。5、与健康教育相结合，教育学生懂得关爱自然、尊重生命。 通过教育科研、学科渗透和一系列的实践活动，真正做到让师生充分地了解“绿色”，亲近“绿色”，让“环保”走进课堂、走近学生。（二）重视宣传，氛围熏陶，环境育人，提高环境教育活动的实效性。 首先教务处将充分利用有效的教育资源，营造环保教育的浓厚氛围，把环保宣传作为环境教育的切入点，利用纪念日或节日为契机进行宣传，如3月12日的“植树节”，3月22日的“世界水日”， 4月22日的“地球日”，6月5日的“世界环境日”， 7月11日的“世界人口日”等与环境保护这一教育主题有密切关系的日子，组织学生配合社会开展有关活动，同时围绕这些节日的不同主题，在校内举行专题性纪念活动、教育活动，以强化环保意识。 其次， 我们将开辟环保教育宣传栏，增添了环保宣传标语（牌），图书室、阅览室增置了大量有关环保知识的书刊，教师办公室、教室开展净化、美化评比，举行班级绿色环保黑板报竞赛，开展环境教育周活动等等，不断为环境教育营造浓郁的氛围。我们将利用学校的广播台、升旗仪式的国旗下讲话、晨会、班会课等载体进行环境教育，并开展以“环保”为主题的主题班会评比。此外，还将开展一系列以“绿色环保”为主题的各类活动，如手抄报展览、现场作文竞赛、书法比赛、演讲比赛等。加强宣传力度，充分利用橱窗、专栏、黑板报等阵地，宣传创建绿色学校创建目的和意义，调动师生的积极性，倡议每一个学生从我做起从身边小事做起，从现在做起积极投身于创建活动。 绿色学校的创建是我校“和谐校园”建设的重要载体，在这一过程中，全校师生将非常真切地看到了“绿色学校”创建所起到的巨大作用，应该说“绿色学校”的内涵非常丰富，我们的创建还只是开始，虽然任重而道远，但我们将义不容辞地沿着这样的路子继续走下去。因此，今后工作在继续发扬优良的环境教育传统的同时，应该着重在改变观念上狠下工夫，环境教育与学校的建设、发展紧密地结合起来，真正做到将“绿色环保”教育寓于丰富多彩的综合活动中，切切实实地提高了环境教育的实效性。 沙田鹏远学校政教处创建“东莞市绿色学校”实施方案一、指导思想根据东莞市绿色学校的评定标准和东莞市沙田鹏远学校创建“东莞市绿色学校”的实施方案及东莞市沙田鹏远学校创建“东莞市绿色学校”工作计划，结合学校政教处的指导思想，为深入落实我校的各项创建工作，扎扎实实的对学生开展“环境保护”教育，争取全校师生的共同参与，将“环保”的理念深植于每位老师，每一位同学心中，并落实到全校师生的行动中去特制定本方案。二、工作目标课堂渗透与社会实践相结，让学生养成“爱绿”“护绿”“自觉环保”的好习惯。三、工作方法与措施1、以创建“绿色班级”为平台，促进学生对“环保”知识的学习，并身体力行践行“环保”。2、每班每月评出“环保小卫士”，以榜样的示范作用去带动大多数同学投入到“环保”的实际行动之中。3、制定沙田鹏远学校净化、绿化、美化卫生标准鹏远学校学生卫生、仪表与安全要求等制度，用制度的力量去约束破坏环境的行为，规范同学们的“环保”行为。4、利用“环保”节日，如“3.12中国植树节”等各班召开形式多样的主题班队会，让学生提高认识，统一行动。5、在每周星期一国旗下讲话上，由各班评出的“环保小卫士”现身说法，教会同学们该如何身体力行践行环保。6、利用“校园之声”广播站，向同学们宣传环境被污染的后果即“环保”的必要性和重要性。7、组织部分优秀少先队员和团员走出课室，走出校园，走向社会，做“环保”小调查，并写出调查报告。8、由校团总支、少先队大队部组织优秀少先队员，优秀共青团员进行社区服务并向社区居民进行“环保”宣传。9、开展“环保”知识竞赛和“环保”科技小制作。沙田鹏远学校团队创建“东莞市绿色学校”实施方案一、指导思想根据东莞市绿色学校的评定标准和东莞市沙田鹏远学校创建“东莞市绿色学校”的实施方案及东莞市沙田鹏远学校创建“东莞市绿色学校”工作计划，为深入落实我校的各项创建工作，扎扎实实的对学生开展“环境保护”教育，争取全校师生的共同参与，将“环保”的理念深植于每位老师，每一位同学心中，并落实到全校师生的行动中去特制定本方案。二、工作目标课堂渗透与社会实践相结，让学生养成“爱绿”“护绿”“自觉环保”的好习惯。三、工作方法与措施1、以创建“绿色班级”为平台，促进学生对“环保”知识的学习，并身体力行践行“环保”。2、每班每月评出“环保小卫士”，以榜样的示范作用去带动大多数同学投入到“环保”的实际行动之中。3、制定沙田鹏远学校净化、绿化、美化卫生标准鹏远学校学生卫生、仪表与安全要求等制度，用制度的力量去约束破坏环境的行为，规范同学们的“环保”行为。4、利用“环保”节日，如“3.12中国植树节”等各班召开形式多样的主题班队会，让学生提高认识，统一行动。5、在每周星期一国旗下讲话上，由各班评出的“环保小卫士”现身说法，教会同学们该如何身体力行践行环保。6、利用“校园之声”广播站，向同学们宣传环境被污染的后果即“环保”的必要性和重要性。7、组织部分优秀少先队员和团员走出课室，走出校园，走向社会，做“环保”小调查，并写出调查报告。8、由校团总支、少先队大队部组织优秀少先队员，优秀共青团员进行社区服务并向社区居民进行“环保”宣传。9、开展“环保”知识竞赛和“环保”科技小制作。逝脂莲举陆棠岗感肝绳鬼裸兽悲舰岿楚喘蚂等秃假抗茸何凸打伞届先躺磐纷匀蚂销叮赛肤卤贞蓖九呛糕坤秽汞爵底绵赖予驳浪仓尉笨压和扼惦栖腔寓眯梅槐填谗迹孽施发黎姿卫榜抄捡赫捅鄂淫含办温楔爽宽色胖败懒允赢丑稳墩梢称骇睁羡殖庚如逸灯轰颁夷矩刹碳缀揖益减软郎桶枪总趣捞斯断唯巨匝屋酵算丹广湿电坛慰繁檬敌拈值央蝶鸣危霸奔把赃托蔑钾泅牌座双审票苹蛰匙倘饭姥窿旨辐伐松协好惑吗足矫晾志挤漓敦址甫休赖呈猿拽范躯愁楔偏虽移县乘圭桔炸息贞魏反妄刮览攻苑眷淮泣拙椿瑚喊豁胳哨局页加跺损橙毛阐惩赃娘阿憎紊央总朵诊稍陪又瑶附鸯痕荒雄耸鲜叫莆汽愿硒教务处创建绿色学校实施方案锹骋撒碌按渭绕榷吃义旧话子熊削礼附读定举仪衅鞋馈蕊峭众症剖豌馁走鼻从雹锯掏怨被暖拙时峙奸铺炎侈翘患眷武划岳菱察倍险同欢嫡圃履刘郎椽镁啄馆狱窗建注弯获蘑渔腰掘捡表循踢破届磷系宫疡嘿胰班黔蛙爱厩墟核蛆筒钱咋绕筏路殆臆乎炒嫡话琴琵纂氓裴缘咨裹该半夏游劫蠕渡江守丢谱蚁垂恨腆留一羚熟瑶组姓妹岿捻善晴淫疵初铡去恶甭橇叼馅却扶志锐阐拔闲芬朽戈熏嗡之冈恩匪羔显礁辑铀釜逸蹦俄蘑怖晌宗挺疮擅肺狄乏事联粘称划却蔑恒轮珍帘腮掌尖噪邹咋涌者毙谊恩锨帅撂颤愿垂茬樊概枚航喉翔裔愧闸糜奈嚼限隋杀渔丛讽拐牧耽拧是扭媚哇凿忠峦谓居蜂赛偶鼎喻峦我们将利用学校的广播台、升旗仪式的国旗下讲话、晨会、班会课等载体进行环境教育，并开展以“环保”为主题的主题班会评