《寓言四则》课时训练.doc

Page / 7中国教育培训咨询平台CHINA EDUCATION TRAINING CONSULTANT 寓言四则课时训练一、填空题、用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示和教育的文学体裁叫_。赫耳墨斯和雕像者、蚊子和狮子均选自_，其作者相传是_（国名）的_（人名）。、智子疑邻选自_，作者是_（时代）末期著名_家_（人名），是诸子百家中_家思想的代表。、塞翁失马选自_，此书为_（朝代）淮南王_等编著。二、引号的作用一般为、表引用；、表特定称谓；、表特殊含义；、表强调；、表讽刺或否定。请指出下列句中的引号分别起什么作用。（填序号即可）、她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。（）、忽然，在他的“黑洞”里，他第一次看见一个淡淡的光点在他的手心里移动着。（）、雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。”（）三、请给下列成语各配上另一个成语，结成对子守株待兔狗仗人势雪中送炭愚公移山（备选：、精卫填海、锦上添花、狐假虎威、缘木求鱼）四、阅读赫耳墨斯和雕像者和蚊子和狮子，完成下列问题、赫耳墨斯和雕像者中“赫耳墨斯又笑着问道：赫拉的雕像值多少钱？”如何理解此“笑”呢？答：_、蚊子和狮子中，蚊子在与狮子战斗前吹了一次喇叭，战斗后又吹了一次喇叭，蚊子两次吹喇叭的原因分别是什么？答：战斗前：_战斗后：_、请分别用一个成语概括两文的寓意:答：赫耳墨斯和雕像者：_蚊子和狮子： _、下列叙述不准确的一项是（）、寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。赫耳墨斯和雕像者是以神喻人，蚊子和狮子是以动物喻人。、两则寓言都采用了对话描写。、两则寓言结构相同，都是先叙述故事，篇末点明寓意。、赫耳墨斯和雕像者构思精巧，文章采用三问三答的形式，这三问三答略有变化，有起伏。、发挥想像力，给蚊子和狮子安排一个与课文不同的结局，就“蚊子撞到蜘蛛网上之后”想像一段话。答：蚊子撞到蜘蛛网上之后，_训练二一、阅读智子疑邻，完成下列问题、给下列加点字注音并解释：天雨墙坏（）：_而邻人之父亦云（）：_暮而果大亡其财（）：_、补充下列句中省略部分：宋有富人，天雨（）墙坏。其子曰：“（）不筑（），（）必将有盗。”、翻译下面的句子。不筑，必将有盗。 _其家甚智其子，而疑邻人之父。_、课文开头八个字写了什么？答：_、富家被盗的原因是什么？答：_、这则寓言的寓意是什么？ 答：_、试想，若邻人之父知道自己成了怀疑对象，会有什么样的反应？请发挥想像给予续写。答：_二、阅读塞翁失马，完成文后问题、联系上下文解释下列加点字：善术者（）亡而入胡（）将胡骏马而归（）以跛之故（）、翻译下面的句子：此何遽不为福乎？_家富良马，其子好骑，堕而折其髀。_近塞之人，死者十九。_、本文是蕴含的道理是：_，成语“_，_”就出自本文。、你认为塞翁“善术”是本文故事情节变化的根本原因吗？塞翁的真正高明之处在哪里？答：_训练三一、读下列“伊索寓言”，依次概括出它们寓意的一项是（）蚂蚁和蝉冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢？”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”两只口袋普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面。衔肉的狗狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两快肉都没有了：那一块没捞到，因为本来就没有，这一块也被河水冲走了。乌龟和老鹰乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。狐狸和葡萄狐狸饥饿，看见架上挂着一串串的葡萄，想摘，又摘不到。临走时，自言自语地说：“这是酸的。”小蟹和母蟹母蟹对小蟹说：“孩子，你为什么横着走路？要直着走才合适。”小蟹回答说：“妈妈，你带路，我照着走吧。”可是那母蟹不会直着走，于是孩子说她笨。办不成事，勿推托时机未成熟。任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。劝别人做容易，自己做难。人们总看见别人的恶行，却瞧不见自己的。人，不要太贪心。好逸恶劳的人结局往往是可悲的。、二、阅读下面这则寓言，完成文后的问题猫头鹰搬家一只猫头鹰一直向东方飞去。它飞得很疲乏了，便停在树林里面歇息。一只斑鸠也在那里休息。斑鸠看见猫头鹰气喘吁吁的样子，便问它：“你这么匆匆忙忙地赶路，上哪儿去呀？”猫头鹰说；“我想搬到东方去住。”斑鸠问：“那是为什么？”猫头鹰说；“西边的人都说我的声音难听，都讨厌我。我在那儿住不下去，非搬家不可了！”斑鸠说：“搬家就能解决问题吗？依我看，如果_，那么不管你搬到哪儿，人们都会讨厌你的！、在文中找出“休息”的同义词：_。、说说下面句子中的“那里”和“那儿”分别指代什么地方。一只斑鸠也在那里休息。 我在那儿住不下去，非搬家不可了！、分别说明下面句子中两个“哪儿”的意思。上哪儿去呀？ 那么不管你搬到哪儿，人们都会讨厌你的。、在语段中的横线上填上一句恰当的话。、这则寓言告诉我们什么道理？答：_、在生活中，我们也曾犯过猫头鹰式的错误，请你举一个生活中类似的例子，并谈谈自己是如何对待这个错误的。答：_【参考答案】训练一一、填空题、寓言伊索寓言古希腊伊索、韩非子说难战国思想韩非法、淮南子人间训刘安二、引号的作用一般为、三、请给下列成语各配上另一个成语，结成对子四、阅读赫耳墨斯和雕像者和蚊子和狮子，完成下列问题、此“笑”揭示出他内心的骄傲，极传神地表现了他轻视别人的心理活动。、是因为分析敌我条件后，充满胜利的信心。是得意忘形，吹嘘自己的胜利。、自命不凡（或：妄自尊大）骄兵必败、（略）训练二一、阅读智子疑邻，完成下列问题、y下雨。f老人。wng丢失。、他们家的咱们家墙咱们家、如果不（赶紧）修筑它，一定有盗贼进来。这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那老人干的。、写故事发生的背景。、家富，且“天雨墙坏”。、教育人们不可因人废言，要看意见正确与否。、（略。）想像合理即可。二、阅读塞翁失马，完成文后问题、擅长、善于。逃跑。带领。因为。、这件祸事怎么就不会变成好事呢？（老人）家里有了很多的好马，他的儿子又喜欢骑马，（一次）堕下马跌断了他的大腿。靠近边塞的人家，战死的青壮年占十分之九。、祸福相依、好坏共存，看待事物要持辩证的态度，要懂得努力将坏事变成好事。塞翁失马，焉知非福、不是。塞翁的高明之处是不悲观，能辩证地看待问题，从反面思考问题。训练三一、读下