内燃机教学设计.doc

“内燃机”教学设计设计者（郭宏海、北京十二中学初中一部）一、概述九年级物理 北师大版第13章第六节，课时：45分钟了解汽油机的基本构造和工作原理。了解四冲程内燃机工作过程中的能量转化。了解内能做功的两种主要方式- 本课是对前面知识的总结和实际应用二、教学目标分析知识目标（1）知道热机中能量的转化（2）知道四冲程内燃机的构造和工作原理（3）了解汽油机和柴油机的主要区别 能力目标通过分析汽油机和柴油机的构造个工作过程的异同，学习分析和比较的研究方法 情感目标了解这些内燃机在生产和生活中的应用，感受到技术进步在工业文明发展中的重要作用 三、学习者特征分析学生在之前已经学习了内能的理论知识，但利用内能做功的实际情况了解的并不是很清楚，而且对于汽油机、柴油机的工作过程比较复杂，学生更是难以理解。所以本课以讲解原理为主，重点在能量转化的过程上，而机械结构特点要略讲。学生都有不错的上网技能，而且对网络搜索信息、获得信息比较有兴趣。所以本课把内燃机的课件放在网络上，供同学们自主学习和探究。本节课老师主要引导学生学习内燃机的工作原理，而内燃机的扩展方面则由学生网络搜索资料，互助共享。在自主学习的过程中感受到技术进步在工业文明发展中的重要作用四、教学策略选择与设计采用自主学习、自我探究的学习策略五、教学资源与工具设计教学环境：有广播系统多媒体网络教学， 教学资源：课本、内燃机课件、电动机课件。六、教学过程引入新课：用酒精灯给试管中的水加热，由于燃料在试管外燃烧，热量损失较大，内能的利用率较低。能不能把燃料移到内部去燃烧，来获得更大的动力？一、 汽油机：用汽油作燃料的内燃机1构造(网络上找到汽油机的动画课件，同学们自主学习)。进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。(网络上分小组介绍名称的同时，介绍各部分的功能)冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程。2工作原理。(网络上分小组讲解以下，并提醒学生注意观察活塞、气门、连杆、曲轴的动作情况) 内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程。 吸气冲程：工作时，活塞由上向下运动，进气门打开，排气门仍关闭。由于缸内体积增大，压强减小，空气和汽油的混合气体被吸入气缸。这是第一个冲程。压缩冲程：活塞运动到最下端，就开始转为向上运动。这时进气门、排气门都关闭，混合气体被强行压缩，使气体的温度升高，压强增大。这是第二个冲程。（能量转化：机械能转化内能）做功冲程：压缩结束时虽然温度较高，但未能达到燃料的燃点。在压缩冲程结束的瞬间，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压气体，高温高压燃气推动活塞向上向下运动，通过连杆带动曲轴转动。实现了内能向机械能的转化。这是第三个冲程。（能量转化：内能转化机械能）排气冲程：做功冲程结束，活塞继续由下向上运动，进气门关闭，排气门打开，燃烧后的废气被活塞推出缸外。这是最后一个冲程。做功冲程燃气对活塞做功，内能转化为机械能。其余三个冲程靠消耗飞轮的机械能来完成。（网络上观看内燃机的影片：）汽油机与柴油机的比较：回答下列问题：内燃机的四个冲程顺序能颠倒吗?为什么? 内燃机一个工作循环活塞往复运动几次?曲轴转动几周?网络扩展：同学们从网络上寻找汽油机、柴油机的各种资料和应用，分享讨论从网络上了解电动机的原理。总结与作业：（网络）七、教学评价设计本课的评价主要通过四个方面进行评价：1小组评价2个人自评3作业完成效果三部分的分值比例分别为3:2:5。开始引课烧试管观察试验提