家校手牵手谱写教育新篇章.doc

家校手牵手 谱写教育新篇章在“学校开放周”活动上的讲话大营小学 潘光辉各位家长：下午好！今天，为了孩子，我们相聚于此；因为共同的心愿，我们相聚在此；更是学校的开放周活动让我们有了面对面交流的机会。在此，我代表学校向大家深鞠一躬，感谢你们对大营小学教育工作的大力支持！同时，我期待：通过本次活动，能进一步加深我们学校与社区、学校与家庭、老师与家长之间的交流、沟通和理解，拉近我们之间的距离。因为我们学校和老师所做的工作需要你们的理解！支持！和配合！大营小学在学生管理上可以说是严抓狠管、细化落实。教育学生，学校要用心，教师要细心，家长要上心，在教育认识上我们老师和家长还需要进一步沟通。为什么这样说呢？因为有些家长在对待孩子的教育问题上有盲区、有误区；对我们学校和老师有误解，主要体现在“对教育认识不到位” 、“教育意识淡薄”、“只看中眼前利益，影响孩子的前途，甚至毁了孩子的一生”。下面我就谈谈需要我们大家认识的几个问题。第一、 家长要认识到大营小学是大营人民的学校。大营小学不是村支部书记的，不是学校校长的，也不是哪位老师的。它不属于个人财产，它是我们大营老百姓的共同财产，你们才是这所学校的主人。作为校长，我的职责就是把这所学校管理好，上水平，出成绩，见效果，对大营的孩子负责，对大营的百姓负责。大家都知道教育就是“良心活”，凭良心做事，凭良心工作，几年后，当我调离大营时，大家能说我这个校长这几年干得还行，我就知足了。大家应该记得，大概在03年，由于生源下降，教育局对全市的小学进行布局调整，大营小学面临撤并合校的危险。计划将东营划给港头小学；西营和毛墩划给潼沟小学。当时，两所学校已经安排车辆到了大营小学的校门口准备拉学生桌凳和办公用品，就在这关键时刻，一些大营百姓自发来到校门口，堵住校门并将大门锁上，他们敢于“犯上”，敢于“碰硬”，顶住政府、派出所等种种压力，最终打破这次并校计划，大营小学这才得以保存下来。今天看来，此举是英明的，是有价值的，他们为大营百姓做了一件大好事。大家想象一下，如果没有他们，我们现在的孩子每天上学那是多么的不容易呀（路程远；吃午饭不方便；遇到恶劣天气：刮风、下雨、寒冬腊月；路上安全是家长们最担心的；还有，每天接送孩子还牵扯家长的精力）。所以说，这些人才是我们大营小学的“功臣”。为此，我代表全体师生向他们再深鞠一躬，因为没有他们，就没有今天的大营小学。大家应该记得我们东面老校区的情况吧：“三危”即危房（D级）、危墙、危厕，让我整天为了师生的安全伤脑筋，晚上连个踏实觉都睡不好。另外，教室内地面高低不平；线路裸露（下雨天经常短路）；窗户上的玻璃破碎严重；上课、下课靠老式电铃，还经常会坏掉；学生做操用老式的磁带放音机，经常卡带，坏了以后，整个新沂市买不到配件。我们的师生原来就在这样的条件下工作和学习。再看看我们现在的学校：由徐州设计院按标准化学校进行设计，学校内的教室、各科室和配套用房设计标准、科学合理，整个楼房坚固而美观，校园环境整洁优美。近期，新沂市委、市政府将创建教育现代化，在校园文化建设方案评选中，教育局从全市175家设计方案中优选43家进行重点打造，大营小学就是其中一家。教育局将出资35万元，镇中心校也出一部分资金，预计用810万元打造我们大营小学的校园文化。这次建设是由教育局请南方专业人员进行操作，上周已经到我校进行实地查看，对我们的校园给予肯定，对我们的方案也比较满意，但预算的资金远远超出10万，达到50万元。如果顺利的话，到时我们的校园就变成花园、公园，不夸张的说，那时的大营小学就是新沂市一流小学；再配上电脑室、实验室、图书室、多媒体教室、仪器室等硬件设施设备，那我们的孩子享受的就是城市孩子的待遇和档次。孩子在这样的环境中学习生活，你们说，还有什么不满意的吗？而且，现在我校的师资力量正在逐年提高，每年暑期开学都会有12名本科院校的毕业生到我们学校工作。现在我校在职教师22人，本科学历11人，其中王宁老师拿到高中资格证书。现在我们的师资配备已高于港头小学。另外，中心校准备把大营小学打造成港头镇的村小窗口，明年将对我校的师资进行优化调整，在选入新教师方面给予“开绿灯”，实行优先考虑。孩子在这样的条件中学习生活，你们说，还有什么不放心的吗？各位家长，学校建在我们大营就不可能再拆除或搬走。今后，我们的子孙后代将在这里学习和生活，度过他们美好的童年。为了我们的孩子和孩子的孩子希望大家和我们师生共同携手，把学校当作自己的家来爱护，共同维护学校的利益，因为大营小学是大营老百姓的学校。第二、家长要认识到家庭教育的重要性。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第二课堂。但是我们家长往往忽视了家庭的教育，忽视了自己的作用。当前，学校教育工作存在的困惑：1、社会环境对教育的影响： 贫富差距、择校、分班、毕业、找工作等不良的风气，都会对学校教育工作和学生思想品德发生影响（最普遍的一个现象就是“走后门、找关系”）。社会不良现象对学生的影响。暴力色情、吃喝玩乐、打架斗殴、破坏公物、偷盗、抢劫、坑蒙拐骗等（学生上网成瘾，导致违法犯罪甚至伤害自己亲人；学校教育一个钟头，不如社会小兄弟拍拍肩头即“5+2=0”）。2、家庭环境的影响：学生家长错误的处事方法（对孩子的教育“虎头蛇尾”；家庭教育与学校教育形成对立面；对孩子的教育关注度由热变冷；“护短”以至于学生不能勇于自我承认错误；有的学生竟然和老师顶撞，不服管教）；家长对孩子教育的误区（“树大自直”、“孩子长大后该吃哪行饭是一定的”、“上学无用论”；还有“教育孩子是学校的事、老师的事”等）；家长的过度溺爱（中国的孩子：自理能力、抗打击能力等都比较差，外国人称现在中国的孩子就是“温室里的花草”，经不起风吹雨打；而日本人训练孩子的“意志”，在雪地上赤脚；野外生存训练；中日孩子的夏令营活动，让中国人大吃一惊，有教育专家非常担心地说“我们的教育再这样搞下去，第二次侵华战争离我们就不远了”）。其实，正直、善良、孝顺、诚实等等这些，都可以通过我们家长的言传身教，潜移默化地去影响孩子、教育孩子。小学阶段其实就是做好两件事：培养习惯（学习的好习惯、做人的好习惯、礼貌好习惯、卫生好习惯、阅读好习惯、安全好习惯）和打好基础。“习惯决定命运” （好习惯陈楼小学的“桌凳”以及“午饭”和坏习惯）！说两个现象：老师的孩子上成学的概率要远远大于一般家庭（除了时间、知识等条件外，最重要的是老师有家庭教育的意识。拿本人和自己的孩子为例谈谈）；另一现象就是孩子找对象，不管哪一方都要问问对方的家庭情况（除了家庭条件外，还有就是双方父母的为人怎样？有“老户人家”一说）以上种种现象都说明家庭教育的重要性。当今的中国，不管是上大学还是找工作都要考试，所以家长最关注的就是孩子的成绩。知识要靠积累，知识从哪儿来书。我这儿说的“书”不仅仅是孩子们每天学习的语文、数学等课本，还有大量的课外书。我们经常把有学问、有知识的人称为“读书人”。“书籍是知识的海洋”这句话大家可能听过，但是否真正理解？我们作为家长又读过几本书呢？可能有些家长会说“语文课本就读不好，还读什么课外书？”、还可能认为这是“瞎花钱”等，认识不到读书是孩子一辈子事情。小学阶段是学生阅读的黄金时段。双休日新华书店看到许多城里孩子在那儿读书，读出兴趣了。与他们相比，我们的孩子已经输在“起跑线”上了，不能再输了，也输不起了。家长要知道：读书不是孩子成才的唯一出路，但是必经之路！（戴校长曾在家长会上说过的话“良性循环”与“恶性循环”）现在教育局提倡“阅读经典”，还为我们家长提供了孩子的“必读书目”和“选读书目”，作为家长我们更应该支持孩子读书，利用星期天带孩子到新沂市新华书店转转，让他们感受一下；利用一些节日、孩子的生日等为孩子买书；孩子成绩进步了，也可以买书给予鼓励。有位专家曾说过这样一句话“一个会读书的孩子，父母不要为他的将来担忧”。让自己的孩子把握每一分钟的时间，好好地读书，唯有如此才能社会中立足。教育是“慢”工程，不是立竿见影的事情。在教育孩子的过程中要对孩子有耐心，要从学前班、一年级开始培养孩子的好习惯（要抓实）。家长切记：教育孩子还要多鼓励，用赏识的眼光看待孩子，多发现孩子优点。不要拿别人孩子的长处来比自己孩子的短处，这样只能是弄巧成拙，打击孩子的自尊心，使孩子不自信。长期下去，孩子可能会自暴自弃、破罐破摔。第三、家长要认识到家校合力的重要性。家长们，现在多数孩子学习上被动，有些家长以自己没文化、没时间为由放松对孩子学习的督促，特别是父母不在身边，平时由爷爷奶奶照顾的孩子，我们称之为“留守学生”，这些老人对孩子只能提供吃穿，不能静下心来陪孩子写作业、不能及时督促检查孩子作业，使孩子觉得你们不关心他的学习，学不学你也不管，使孩子从不认真写作业开始、到不写作业、到不学习，到想学也不知道该怎么学。现在，学生不能按时完成作业已不是个别现象，而是普遍问题，其原因是共性的，希望引起家长的高度关注。有时候，老师为了让学生补写作业或给个别学生辅导而放学晚了一会儿却遭到个别家长在校门外说三道四。这样的家长让我们学校不可理解，让我们老师寒心。我不明白这样的家长把孩子送到学校到底是干嘛的。各位家长，不要等到最后看人家孩子轻松上好学校，自己掏钱人家学校也不愿意要，孩子也不好意思去的地步才着急。老师和家长的目标是一致的，任务是统一的，那就是为了孩子成长、成人和成才。家长和老师应该是朋友，是坚不可摧的共同体，而不应该对立，更不应该成为敌人。只有家长们能够认识到这一点，才会更好地和老师交流、沟通、合作，才会形成教育的合力，发挥家校联合的作用，才会给孩子一个更好的学习空间和成长环境。在学校环境卫生保持上和学生路队纪律上还需要我们家长多多给予支持，家长每天很辛苦，特别是低年级家长，早上送，中午接。在卫生方面可以保证的说，我们在学校内是严抓卫生管理，很少有学生随意丢纸现象，但大家再看看我们学校大门口水泥路两旁，到处都是纸，造成这一现象有三点：1、低年级孩子习惯养成有待提高。2、我们家长中午接孩子吃饭看到自己孩子丢垃圾没能及时教育。3、送饭给孩子吃时随手就丢在地上，大家有没有发现我们校园西侧家长送给孩子吃饭留下的垃圾。在路队纪律上，中午接孩子吃饭迫切的心情是可以理解的，我们学校的做法就是尽最大可能让孩子快速回到你身边。不需要家长抢到学校门口接孩子，这样堵塞大部分孩子通行，想快反而慢了下来。低年级孩子看到家长不走水泥路、走泥路。在这里我还是建议家长，东侧四岔路口，西侧三岔路口接孩子。身教盛于言教，我们的一言一行无时不在影响着孩子的成长。 只有家校合一齐抓共管，我们的孩子才能更好的健康成长。第四、家长要认识到成才先成人的重要性。中国当前的高考制度不变，以分数论高低；已成绩论英雄的现象就不可能改变；拿文凭、拿学历找工作的现象就会依然存在。面对这种社会情况，有些家长急功近利，巴不得孩子5岁甚至4岁就上一年级，早点学知识。家长这种“望子成龙”、“望女成凤”的心情，我们都能理解，谁都希望自己的孩子将来能有出息。但是我们这么做都违背了教育的规律，不符合孩子的年龄特点，打破了孩子的认知规律，最终是“拔苗助长”、“适得其反”，不会有好结果。我认为，家长首先让自己的孩子先成人，会做人。有人形象比喻：体育不好是废品，智育不好是次品，但德育不好是危险品。是社会上的危险品，也是一个家庭的定时炸弹。有些家长说话太随意，拿教育当作儿戏，竟和学校唱“对台戏”。就不知你的“随意”会给自己的孩子带来什么影响。如：学校对学生加强文明、礼仪方面的培养教育“一声问候老师好”，他对孩子说“什么老师好？老师坏！”；学校对学生进行劳动教育，他让孩子别带工具，更别干，说这样都是“傻子”、“笨蛋”；学校为了安全让学生站队放学，刚出校门，他硬把自己的孩子从队伍中拽走；学校要求家长不能随便进校园，他能把车子骑到孩子的班级门口；学校教育学生在校要团结，相互帮助，他告诉孩子在校不能受欺负，不能吃亏这样的家长，能教育出什么样的孩子呢？举两个例子：一是我们本镇的，独生子，人口少，负担轻，家庭条件好一些，从小娇生惯养，要五元母亲给十元，手头零花钱不断，到初中就走下道了，派出所经常进进出出，到最后是蹲监狱。“可怜天下父母心”，家长担心在牢房里受欺负，花钱疏通关系，提前释放；没过多久，犯事又进去，家长再花钱打理，出来没半年因事情又进去，就这样三四个来回，家里的积蓄花光了，再也没钱去花了，这个独生子从18岁到47岁这29年间在牢房蹲了27年。人生最美好的时光是在监狱中度过的，人生能有几个27年呢？二是瓦窑镇，我的远房亲戚，从小家长就教育两个儿子在外“宁愿钱吃亏，不能让人吃亏”。好了，当孩子到了17、18岁，真是人没吃亏，钱却花了不少。两个儿子这个刚出来，那个又进去了，为了这两个儿子，现在还欠十几万元的债。有时，儿子醉酒回家后连父母就打，“子不孝，父之过”啊！所以说，家长应该树立老师的威信，保护老师的形象。老师是家长的朋友，是家长的帮手，而不是家长的敌人。老师和家长一样关心爱护每一位孩子，为每一位孩子的进步而心喜，为每一位孩子的问题而心急，当孩子捣乱出现问题时老师同样会着急上火，有的老师难免会言辞过激，让孩子难以接受，这时候希望家长理解老师，我觉的出现这种情况，说明一点，就是老师对你的孩子是用心的、负责人的。这时，家长不但不应该记恨老师，反而应该感谢老师，我可以这样说凡是训学生训得凶的都是认真负责的老师，“严师出高徒”这句话不是没有道理。如果他不负责任，你孩子学不学、闹不闹他也不管、不问，他是不会和学生或家长发生冲突的。现在教育部门所提出的“严禁体罚或变向体罚学生”是正确的，思想是好的。个别家长曲解上级部门的说法，拿这个说事，向学校、向老师发难，这个也不能，那个也不行。如果我们的教育真的到了那一步的话，老师对学生说不得、动不得，管不得。教育要失败了，那时孩子成了牺牲品，最终损失的是我们的家长。我们的老师备课上课批作业辅导学生还有学校其他杂事等已经够累的了，谁也不会闲的没事找那个不省心，如果家长在处理这种事情的时候过于草率简单，一旦你逞一时之勇找老师吵闹一番，只能你痛快一时，往往给孩子造成更大的负面影响，而影响孩子一生，那会给孩子留下什么样的印象，我就不说了。我认为作为家长，应该积极地在孩子面前树立老师的权威形象，使学生尊敬老师，家长应该当着孩子的面告诉老师，他要不听话你就狠狠地收拾他，让孩子清楚家长和老师是站在一起的，是统一战壕的。捣乱和违反纪律家长和老师都不会轻饶的，这样才能让他走正道守规矩，才能使学生信任老师，而学生的信任正是老师正常进行教学的基础，也是你的孩子能正常学习的基础。于此，我们希望要想让孩子好好学和学好，家长应该积极树立老师在孩子眼中的正面形象。现在我校正在加强学生的常规管理，以大营小学学生一日常规中的12条对学生在校一天的学习习惯、行为习惯、生活习惯等进行了培养和教育。各位家长，谁都想让自己的孩子将来成才。上名牌大学，北大、清华，甚至出国深造。但是进名校的名额毕竟是有限的，其实不能上名校不要紧，上不了大学也不是什么世界末日，但是家长要清楚地认识到这一点孩子不成才要成人！成为一个正直、坦诚、有社会责任感的人。说白了，就是要走正道。借此机会，我代表学校向家长们通报几条信息：1.各种收费情况的说明。【1】学平险、校服、饮用水等一律