内蒙古包头市中考生物生物圈中的绿色植物第07课时绿色植物与生物圈的水循环复习练习.docx

第7课时 绿色植物与生物圈的水循环课时阶段训练考点一植物对水分的吸收和运输1.根从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片蒸腾作用散失到环境。该过程中,这部分水依次经过的主要结构是（）A.根尖分生区根中导管茎中导管叶脉导管叶片叶肉B.根尖成熟区根中导管茎中导管叶脉导管叶片气孔C.根尖成熟区根中筛管茎中筛管叶脉筛管叶片气孔D.根尖分生区根中导管茎中导管叶脉导管叶片气孔2.2018中山校级模拟某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后,得出了如下结论,你认为正确的是（）A.根尖吸水的主要部位是分生区B.根、茎、叶的导管是连通的C.筛管是运输水和无机盐的附属结构D.导管中水和无机盐的运输方向是根叶茎考点二植物的蒸腾作用1.下面有关制作徒手切片实验的方法步骤叙述中,不正确的是（）A.用并排的两个刀片对叶片做迅速切割B.每横切一次,刀片都要蘸一下水C.把切下的薄片放在水中并选最薄的一片D.把新鲜叶片放在盖玻片上横切2.2018莘县一模如图7-6是叶片结构图,下列关于叶片结构的叙述中,错误的是（）图7-6A.是上表皮,是下表皮,属于上皮组织B.是叶肉细胞,里面含有较多的叶绿素C.是气孔,是叶片与外界进行气体交换的门户D.是叶脉,含有导管和筛管,具有运输水、无机盐和有机物的功能3.如图7-7为叶表皮上的一对保卫细胞围成的一个气孔,下列关于保卫细胞的说法中,不正确的是（）图7-7A.是保卫细胞,它们成对存在B.是气孔,它正处于吸水张开的状态C.保卫细胞能控制气孔的开放和关闭D.保卫细胞其实就是叶片的表皮细胞,是无色的,有利于光线的进入4.2018南通取带叶的芹菜叶柄（甲组）和去叶的芹菜叶柄（乙组）,分别插入装有等量水的两只量筒中（如图7-8）,放在通风的暗室中一天后,两只量筒内液面高度出现明显差异。这主要是因为（）图7-8A.甲组叶片多,光合作用强B.甲组叶片多,蒸腾作用强C.乙组叶片少,呼吸作用弱D.乙组叶片少,光合作用弱考点三绿色植物在水循环中的作用1.2017博兴模拟下列有关植物蒸腾作用意义的叙述中错误的是（）A.促使根从土壤中吸收水分B.散失热量,降低植物体的温度C.增加大气温度,调节气候D.促进水分和无机盐在植物体内的运输2.关于绿色植物在自然界水循环中的意义,下列说法不正确的是（）A.没有绿色植物,水循环就无法进行B.叶片承接雨水,能够减弱雨水对地面的冲刷C.枯枝落叶吸纳雨水,使更多雨水形成地下水D.植物蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水一、单项选择题1.2018临沂如图7-9是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（）图7-9A.a表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟区B.b表示水分由导管从低往高运输,动力主要来自蒸腾作用C.c表示水分的散失,“门户”是气孔D.绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环,途径是:大气自然降水植物根系植物茎叶大气2.图7-10为某同学观察玉米根尖结构的细胞图,其中最有利于根吸收水分的细胞是（）图7-103.2017威海将有白花的枝条插入稀释的红墨水中,一段时间后,叶片、白花都变红了,下列与此实验有关的说法,错误的是（）A.最先变红的是茎的表面B.叶片中最先变红的是叶脉C.红墨水上升的动力来自蒸腾作用D.红墨水是通过导管向上运输的4.2018滨州某同学参加实验技能测试中,观察到了如图7-11所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是（）图7-11A.叶是蒸腾作用的主要器官B.是植物与外界进行气体交换的通道C.叶片的基本结构包括表皮、和三部分D.多数植物的主要分布在叶片的上5.2017潍坊模拟取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似,质量相同的新鲜菠菜叶,进行如下表所示的处理:组别甲乙丙丁涂凡士林的部分不涂上表皮下表皮上、下表皮再将上述四组叶片置于通风处,最后出现萎蔫现象的是（）A.甲B.乙C.丙D.丁6.2018芜湖俗话说:“人往高处走,水往低处流”,而植物体内的水分能由下向上运输,那么能拉动水分由下向上运输的生理过程是（）A.合成作用B.光合作用C.蒸腾作用D.呼吸作用7.2017岳池模拟夏天的中午由于气温升高,植物气孔关闭,从而影响到的植物生理活动是（）光合作用呼吸作用蒸腾作用水分的吸收和运输无机盐的运输A.B.C.D.8.2018广东模拟取甲、乙两个型号相同的量筒,分别插入一个生长状况相同的天竺葵枝条,摘除其中一个枝条的叶,各注入清水10毫升,然后将两装置放在光下,每隔10分钟记录量筒液面的读数。结果如图7-12,分析正确的是（）图7-12A.乙组的叶片未被摘除B.甲组减少的水分主要用于光合作用C.散失的水分是通过茎、叶中的筛管运输的D.实验结果说明叶是蒸腾作用的主要器官9.2017庆云模拟很多人都喜欢种植多肉植物,多肉植物的茎或叶肥厚,具有较强的贮水能力,在生活习性上也和一般植物有所不同,其气孔白天关闭,夜间开放,以下关于多肉植物的说法错误的是（）图7-13A.夜间气孔开放所吸收的二氧化碳,有利于白天光合作用B.气孔白天关闭,可以减弱蒸腾作用C.保水能力强,有利于在干旱环境中生长D.此植物与生活的环境不相适应10.下列有关移栽植物的说法错误的是（）A.移栽时带一个较大的土坨,可以较好地保护幼根和根毛B.去掉部分枝叶后移栽,可避免树木因蒸腾作用过度失水C.为提高移栽树木的成活率,最好在光照强的条件下移栽D.若要给移栽后的树木输入营养液,针头应插入输导组织11.2017衡阳某生物兴趣小组在校园绿化活动中,移栽树木时采取了以下措施,其中做法与作用不相符的是（）A.根部带土坨保护根毛B.剪去部分枝叶降低蒸腾作用C.为植物打针输液补充水和无机盐D.盖遮阳网减弱光合作用二、非选择题12.在学习了生物圈中的绿色植物后,小明便用从超市购买的新鲜菠菜为材料,做了以下探究活动:图7-14（1）通过对根尖的观察,小明发现其成熟区生有大量的根毛,其意义是。（2）图7-14中,图乙是显微镜下观察到的叶片表皮结构示意图,若要达到图丙所示观察结果,首先需将装片向移动,直至A到达视野中央,再次需换用图丁中的镜头,然后调节进行观察。（3）选取新鲜的叶片,制成临时切片,放置在低倍显微镜下观察（如图戊所示）:具有运输作用的结构是。1是叶片的表皮它属于组织,该结构主要是由表皮细胞和保卫细胞组成的,这两种细胞在结构上最大的区别是表皮细胞没有。4是,它的张开和闭合是由控制的,白天能通过该结构的物质有。叶片呈现绿色,是因为图中标号（填序号）所示结构的细胞内含有大量的叶绿体。13.2017益阳改编取同一植株相同大小的三个枝条,分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片,枝条B摘除部分叶片,枝条C摘除全部叶片,然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中（如图7-15）。在每个量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后,观察量筒中液面的变化。图7-15（1）以下哪一项可以作为该实验探究的问题。A.光合作用主要是通过叶进行的吗?B.油滴对植物吸水有影响吗?C.蒸腾作用主要是通过叶进行的吗?D.呼吸作用主要是通过叶进行的吗?（2）该探究实验的变量是。（3）实验现象:A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是（用“”连接）。（4）实验结论:。（5）图（二）是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野。蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的（填数字）部位散失的。（6）实验过程中C量筒的液面也有所下降,这说明。一、单项选择题1.2017营口水分进出植物体的主要途径依次是（）A.根毛、导管、气孔B.根毛、筛管、气孔C.气孔、根毛、导管D.根毛、气孔、导管2.2018湘潭下列有关植物根尖的说法正确的是（）图7-16A.处细胞与处细胞虽然功能不同但是遗传物质相同B.处细胞生长速度很快,根的生长只与该区有关C.处的表皮细胞一部分向外突出,这一特点是与其运输功能相适应的D.处细胞分裂时,细胞膜和细胞质先一分为二,最后细胞核分裂3.2018东营模拟某同学剪了一段带叶的樟树幼茎,将它插在滴有红墨水的水里,放在阳光下照射几个小时后,把茎横向切断,你推测断面中变红的区域是图7-17中的（）图7-17A.1 B.2 C.3 D.2和34.2018沂南县一模如图7-18是“观察叶片的结构”时,绘制的叶片横切面结构示意图,有关叙述正确的是（）图7-18A.制作叶片横切面的临时切片时,要用毛笔蘸取最小的一片B.中含有叶绿体,能进行光合作用C.结构的细胞中具有的能量转换器是叶绿体D.蒸腾作用主要通过叶片表皮的完成5.如图7-19是气孔张开和闭合的示意图,下列有关叙述错误的是（）图7-19A.气孔是气体交换的“窗口”,水分以气体形式也可以通过气孔B.夜幕降临时,叶片大多数气孔呈状态,蒸腾作用随之减弱C.当太阳升起时,叶片气孔可由状态转为状态D.气孔状态的转化可能影响无机盐的运输6.2018恩施州某同学进行了如下实验:选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近的新鲜的天竺葵枝条;去掉其中一枝的叶片,然后分别插入盛有相同体积稀红墨水的试管里（如图7-20所示,试管内滴有油膜）;将A、C装置放在阳光下,B装置放在阴暗环境中,定时观察试管内液面下降情况;当看到A枝条的叶脉微红后,将A、B、C三根枝条进行纵切,用放大镜观察。此实验不能验证（）图7-20A.茎有运输水分和无机盐的功能B.叶是植物进行蒸腾作用的器官C.蒸腾作用受阳光等外界因素影响D.旱地生活的植物,叶片背面气孔数多于正面7.下表是某地小麦在不同发育期需水量的测量数据。结合表中数据和所学知识,判断下列说法错误的是（）发育期天数需水量/（米3/公顷）返青期29635拔节期23876抽穗期20956灌浆期311192A.小麦的需水量随上表中各发育期的推移而增加B.小麦在灌浆期平均每天需水量最大C.小麦吸收的水分只有一小部分用于构建自身D.小麦返青期需水量最小,与其蒸腾作用弱有关8.2018内乡县一模如图7-21表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率,下列哪一项是正确的（）图7-21A.在光下,吸收速率总是大于蒸腾作用速率B.在光下,蒸腾作用速率总是大于吸收速率C.在暗处,蒸腾作用速率总是大于吸收速率D.在暗处,吸收速率总是大于蒸腾作用速率9.2017滨州A卷植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响。下列几种情况中,蒸腾作用最强的是（）A.气温37 、阴天、无风B.气温37 、晴天、有风C.气温20 、阴天、有风D.气温20 、晴天、无风10.2018惠安县一模刚学完植物的蒸腾作用,李老师让大家运用所学生物学知识谈一谈蒸腾作用有什么意义,以下四位同学积极发言,其中说法有误的是（）A.小明说:蒸腾作用就像一个水泵,有一个向上的拉力,使水分向上运输B.小月说:夏天,树荫底下比较凉快有蒸腾作用的功劳C.小东说:土壤中有许多无机盐,蒸腾作用可以促进根对无机盐的吸收D.小晶说:植物体内的水分大多数通过蒸腾作用散失到空气中,参与了水循环11.2017呼和浩特下列有关植物蒸腾作用的叙述,错误的是（）A.蒸腾作用越强,根对无机盐和水的吸收速度越快B.多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多C.干旱地区植物的叶片往往较小,这反映了生物对环境的适应D.蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响12.图7-22为测定蒸腾作用的简易装置,整个装置密封且充满水,管中留有一个气泡,将此装置放于阳光下,观察气泡的移动,根据标尺计算出气泡移动的位置,进而计算出水分变化的数量,这一数量主要表示（）图7-22A.光合作用消耗的水量,气泡向左移动B.呼吸作用产生的水量,气泡向右移动C.蒸腾作用散失的水量,气泡向左移动D.蒸腾作用散失的水量,气泡向右移动13.2018怀柔区二模 2018年4月8日讯,海水稻（即新型耐盐碱性水稻）已由我国育种专家袁隆平及其团队通过杂交育种技术和常规育种方法选育出来。此项成果攻克了植物可以在滩涂和盐碱地上生长的难题。如果把海水稻的种植面积扩大到一亿亩,按最低产量（亩产300公斤）计算,每年增产300亿公斤,可以多养活8000万人口。滩涂和盐碱地不利于一般农作物生长的原因是（）A.容易造成土壤缺水B.土壤温度过低C.土壤易于板结而缺氧D.土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度二、非选择题14.图7-23是某同学对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题实施的探究方案以及对茎的观察,请回答有关问题:图7-23（1）该实验他选择了带叶枝条,并放在了温暖向阳的地方,过一段时间,看到叶脉变得时,再进行图中A所示的过程。如果用放大镜观察茎的横切面,就会出现图乙所示图像（部分）,你会发现只有被染成红色。（2）根吸收来的无机盐是怎样被运输的?。（3）通过该同学的探究活动,可得出的结论是。（4）图乙中的2是,其作用是。15.图7-24表示植物体对水分的吸收、运输和蒸腾作用过程,请根据图回答:（1）1是,是根尖的区表皮细胞向外突起形成的。土壤中的水依次要经过、进入1细胞的液泡。图7-24（2）水被1吸收后,在植物体内运输的通道是,向上运输的动力是,大部分水通过叶中的到达4,水蒸气由此排出体外。（3）叶光合作用制造的通过植物体中的运输到各器官。16.取四株大小相同且叶数相同的嫩枝,在有光照的正常条件下,依图（一）所示的方法进行处理:实验开始时,先将各个装置的质量调整至80 g,其后每隔4 h记录各个装置的质量变化。实验结果用下面曲线图（二）表示:图7-25（1）曲线代表组装置的质量变化,原因是。（2）曲线代表组装置的质量变化,理由是。（3）曲线代表组装置的质量变化,原因是。（4）由上述实验结果得出:。参考答案对点练习考点一1.B2.B解析 成熟区因为根毛的出现增大了吸收水和无机盐的面积,因为导管的出现增强了水分和无机盐的疏导能力,根毛细胞也更适于吸水,使得成熟区是根尖吸水的主要部位。根、茎、叶处都有导管并且是连通的,不但把从根部吸收的水和无机盐输送到植株体各处,而且将植物体连接成一个有机整体。导管的功能就是自下而上运输水和无机盐,筛管的主要功能是自上而下运输有机物。导管的主要功能是自下而上把根吸收的水和无机盐运输到叶、花、果实、种子,所以导管中水和无机盐的运输方向是“根茎叶”。考点二1.D2.A解析 是上表皮,是下表皮,属于保护组织,A错误。是叶肉细胞,里面含有较多的叶绿素,B正确。是气孔,是叶片与外界进行气体交换的门户,C正确。是叶脉,含有导管和筛管,具有运输水、无机盐和有机物的功能,D正确。3.D4.B解析 蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片上的气孔以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程,叶片是蒸腾作用的主要部位。甲、乙的变量是有无叶,甲芹菜有叶,水分除了自身蒸发,还可以通过植物蒸腾作用散失,随着时间的推移,液面越来越低;而乙量筒内芹菜的叶摘除,水分主要通过自身蒸发,随着时间的推移,液面变化不明显,所以得出的结论是:甲组叶片多,蒸腾作用强,B正确。考点三1.C2.A基础训练1.D解析 a是根吸收水分和无机盐的作用,吸收的主要部位是根尖的成熟区,因为成熟区具有根毛,A不符合题意;b表示水分由导管从低往高运输,动力主要来自蒸腾作用,蒸腾作用散失水分,产生蒸腾拉力,B不符合题意;c表示水分的散失,气孔是气体进出叶片的“门户”,C不符合题意;绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环,途径是:植物的根吸收水分茎叶内的导管大气降雨回到地面,再次被根吸收。2.A解析 观图可知:A是成熟区、B是伸长区、C是分生区、D是根冠。成熟区,也称根毛区,内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失,这些细胞上下连接,中间失去横壁,形成导管,导管具有运输作用;表皮密生的茸毛即根毛,是根吸收水分和无机盐的主要部位,A符合题意。伸长区,位于分生区稍后的部分,般长约25毫米,是根部向前推进的主要区域,其外观透明,洁白而光滑,生长最快的部分是伸长区,B不符合题意。分生区,也叫生长点,是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织,个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡）,外观不透明,C不符合题意。根冠,根尖最尖端的帽状结构,在分生区的外面,有保护根尖幼嫩的分生组织,使之免受土壤磨损的功能,D不符合题意。3.A4.B解析 叶是蒸腾作用的主要器官,A正确;叶脉由导管和筛管构成,具有运输功能,气孔是植物与外界进行气体交换的通道,B错误;叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分,C正确;气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗户”,所以多数植物的气孔主要分布在叶片的下表皮上,D正确。5.D6.C7.D8.D解析 由图中的数据分析可以知道:甲随着时间的推移,液面越来越低,说明甲组的叶未被摘除;随着时间的推移,乙组液面变化不明显,说明乙组的叶被摘除,A错误。叶是植物进行蒸腾作用的器官,甲组有叶,甲组减少的水分主要用于蒸腾作用,B错误。导管是由一种死亡了的、只有细胞壁的细胞构成的,而且上下两个细胞是贯通的,它位于维管束的木质部内,它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官,运输方向自下而上;筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道,C错误。由图中的数据分析可以知道:甲、乙的变量是有无叶,甲有叶,随着时间的推移,液面越来越低,而乙量筒内的叶摘除,随着时间的推移,液面变化不明显,所以得出结论是:叶是植物进行蒸腾作用的器官,D正确。9.D解析 多肉植物一般生活在干旱的环境中,这种植物的茎或叶肥厚,具有较强的贮水能力。而且白天气孔关闭,减少水分的蒸腾散失,夜间气孔开放,吸收二氧化碳,有利于植物白天进行光合作用制造有机物,因此,这是生物对环境的适应。10.C解析 移栽植物时一般选择阴天或傍晚,因为此时光照不强,会降低蒸腾作用,减少水分的蒸发,利于移栽植物的成活;光线过强,水分蒸发过快,不利于移栽植物的成活。11.D解析 幼苗移栽时根部留土坨是为了保护幼根和根毛,提高成活率。剪去部分枝叶是为了降低植物的蒸腾作用。打针输液是为了补充无机盐。用遮阳网遮阴避免阳光直射,可以降低植物的蒸腾作用,减少水分的散失,提高成活率。12.（1）增大了根吸收水分的表面积,提高了吸收水分的效率（2）左下方b细准焦螺旋（3）3叶脉保护叶绿体气孔保卫细胞水蒸气、氧气、二氧化碳2叶肉13.（1）C（2）叶的数量（3）ABC（4）叶是蒸腾作用的主要器官（5）4（6）植物的茎也可以通过蒸腾作用散失少量的水分能力提升1.A解析 植物的根是吸收水分和无机盐的主要部位,吸收的水分主要是通过导管运输的,气孔是气体进出植物的“门户”,水分可以以水蒸气的形式从气孔散失。2.A解析 根冠处和成熟区处细胞都是细胞分化的结果,遗传物质相同,A正确;植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是分生区使细胞数目增多和伸长区使细胞体积增大的缘故,B错误;成熟区的表皮细胞向外突出形成根毛,这样可以大大增加根吸收水分和无机盐