装饰艺术系2008-2013年事业发展规划实施方案.doc

啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊一,教学管理 负责人:方向军 张继玉1,建立监督机制建立与学院质控处相对应的系.在专业建设方面,将重点以装饰艺术设计和书画鉴定与修复省品牌专业为工作核心,按照.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊装饰艺术系2008-2013年事业发展规划实施方案啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊装饰艺术系2008-2013年事业发展规划实施方案在未来五年里，装饰系全体人员将认真学习学院第一次党代会提出2008-2013年学院事业发展的六大目标的精神，认真贯彻第八次教育教学改革会上提出的六大目标任务分解要求，从规模发展转向内涵发展，充分挖掘区域工艺美术资源，继承和发展优秀的工艺美术制造业，弘扬工艺美术传统文化，注重非物质文化传人和民间工艺传人的培养。不断地总结过去工作的“闪光点”，探索未来工作的“创新点”，提升各项工作的“增长点”。根据学院未来五年事业发展目标的任务分解，我们的主要任务是：1、优化系一级行政综合管理体系，提高办学质量：建立教学质量标准、教学评估机制、信息的反馈等多方面切实可行的制度和措施，完善实训教学管理体系，快速提升综合管理建设的质量内涵。2、构建以“工作室制”为核心的工学结合的人才培养模式：认真调研市场，根据工作结构优化专业结构，建立与市场、专业相匹配的各类生产型工作室和实训基地。重点建设好装饰艺术设计、书画鉴定与修复2个省级品牌专业。3、构建核心课程体系：以国家级精品课程综合材料为龙头，完善装饰语意表达、设计创意与表达、传统造型基础、专项设计与制作等一批核心课程群、优质教材群、优质课件群、网络课程群的建设，以此带动整个专业的快速发展。4、加强校内外实训基地建设：继续优化融教学、技能鉴定、培训于一体的现有工作室群。重点建设大师工作室、传统雕刻工作室、鉴定工作室、修复工作室。在现有的13个校外实训的基础上，再创建15个校外实训基地。5、建设一支理念新、能力强、品德优的“双师型”教师队伍：每个专业配备“教授 + 大师 + 名师”型的专业带头人 1名，根据核心课程建立4个专业教学团队，5个核心课程团队。6、加大服务力度，扩大社会影响：积极配合学院做好各类服务社会项目，加大对外交流，突出示范效应。一、教学管理 负责人：方向军 张继玉1、建立监督机制建立与学院质控处相对应的“系综合管理质控委员会、系专业考核委员会、系学术委员会”。在学院“双回路”系统的质量管理机制下，充分发挥“集体述课”、“二级督导”、“领导听课”、“教师座谈”、“学生座谈”、“单元汇报”、“综合抽查”等教学质量监控机制 。聘请专业教师、企业专家、行业大师 等组成管理队伍，对教学、管理、服务实施全面监控，树立“全面控制”、“全程控制”的观念，实现制度化、动态化、立体化、绩效化管理的目标。2、健全规章制度完善系一级党政联席例会制度、教学质量监控制度、考勤管理制度、流动资产管理制度、固定资产管理制度、实训工作室管理制度、学生信息员管理制度等一系列规章制度，进一步规范管理 ，提升综合治理水准。3、建立课程标准广泛调研人才市场，根据工作岗位核心能力标准，与行业、企业的专家、技术骨干共同制定教学各环节的质量标准：专业培养方案制订原则、教学质量考核评价标准、课程设计标准、顶岗实习教学质量标准、毕业设计/论文标准等。名称姓名职务职称社会兼职备注综合管理质控委员会方向军组长副教授中国美协会员、江苏省国画院画师系主任张继玉副组长讲师/副书记周清副组长副教授中国工艺美协会员副主任代敏华成员高级工艺师中国工艺美协理事装饰教研室主任沛雪立成员副教授中国美术家协会会员陶艺教研室主任班忠玉成员讲师/系办公室主任谢士强成员讲师/系主任助理华彬成员讲师/书画教研室主任闾进成员讲师/基础教研室主任王祖德成员工艺美术大师/外聘专业考核委员会方向军组长副教授中国美协会员、江苏省国画院画师书画工作室周清副组长副教授中国工艺美协会员综合工作室代敏华成员高级工艺师中国工艺美协理事纤维工作室沛雪立成员副教授中国美术家协会会员陶艺工作室谢士强成员讲师/临摹工作室华彬成员讲师/鉴定工作室谢震成员讲师中国美术家协会会员漆艺工作室王义锋成员助教/玻璃工作室罗振春成员助教/首饰工作室林再成成员助教中国书法家协会会员书法工作室徐胜利成员高级工艺师/装裱工作室系学术委员会方向军组长副教授中国美协会员、江苏省国画院画师书画工作室周清副组长副教授中国工艺美协会员综合工作室代敏华成员高级工艺师中国工艺美协理事纤维工作室沛雪立成员副教授中国美术家协会会员陶艺工作室谢士强成员讲师/临摹工作室华彬成员讲师/鉴定工作室徐胜利成员高级工艺师/装裱工作室谢震成员讲师中国美术家协会会员漆艺工作室王义锋成员助教/玻璃工作室罗振春成员助教/首饰工作室林再成成员助教中国书法家协会会员书法工作室综合管理组织机构及成员表二、专业建设 负责人：方向军 谢士强在专业建设方面，将重点以装饰艺术设计和书画鉴定与修复省品牌专业为工作核心，按照江苏省品牌专业建设标准，制定切实可行的建设规划，搞好专业的系统建设。1、培养模式（1）以能工巧匠的师徒传承与现代设计开放性思维并行；（2）以专业负责人、课程负责人领衔，课程团队协作授课的工作室制模式；（3）以“师生进工坊，大师进课堂，项目进课堂”的形式，实现教学场所与工作车间合为一体；培养“德艺双馨、心灵手巧”的工艺美术设计人才。2、专业体系到2013年建立基本上覆盖传统工艺美术的专业群。依据工艺美术发展“产业链”需求，建立无缝对接的“专业链”。以岗位职业能力为主线，课程设置瞄准学生的基础能力、创意能力、实践能力，着力建构综合材料、设计创意表达、装饰语意表达等核心课程群，并建立与此相匹配的教材、课件等。加强校企合作，联合开发课程，通过市场化运作，吸纳社会资金，走多元发展之路，实现学校、企业、社会多方和谐共赢。专业课程体系将“创新、技术、技能、生产”融为一体，具有系统性，关联性、互为促进性、知识生长性与均衡发展性等特点；在具体教学中，实施“一通”、“二选”、“三专”的递进教学体系，达到“一专多能”的人才培养目标。装饰艺术系专业布局大专业平台小专业方向目前开设未来开设装饰艺术设计（品牌）1、玻璃设计与制作方向10、水晶雕刻方向（五年制） 2、纤维设计与制作方向11、民间美术方向（五年制） 3、首饰设计与制作方向12、珠宝首饰设计方向（五年制） 4、陈设品（综合）方向5、漆艺设计与制作方向6、民族民间工艺（传统手工艺） 7、旅游品设计与制作方向 8、综合绘画方向 9、刺绣设计与制作方向（五年制）书画鉴定与修复（品牌）13、中国画方向 14、鉴定与修复方向 陶艺15、陶艺方向16、日用瓷方向 备注：为重点建设项目三、课程建设 负责人：周清在课程建设方面，以周清主持的综合材料国家级精品课程为龙头，建立以职业能力为培养主线，与职业岗位群工作要求相适应的模块化、组合式的专业课程体系，注重课程系统性内涵设计，打造一批优质核心课程群，同时建立与此相匹配的教材群、课件群、网络课程群等。1、 核心课程根据装饰艺术设计、书画鉴定与修复、陶艺三大专业下12个小专业方向的核心课程标准，建设12门核心课程，力争国家精品课程1门，省级精品课程2-3门，达到院级精品课程标准5门。专业类别课程名称负责人教师团队建设目标时间装饰艺术（6门）1、装饰语意表达代敏华王谦达到省精品课程要求20082、设计创意表达周清沛雪立、闾进吴建华、吕美立达到省精品课程要求20103、综合材料周清闾进、冯雨、张驰、吴欧红达到国家精品课程标准20084、首饰设计罗震春张莉君院级精品课程20085、玻璃工艺王义锋杜毅（企业）吴欧红院级精品课程20096、金属工艺闾进王义锋、顾晓兰院级精品课程2011书画修复（4门）7、装裱与修复徐胜利外聘专家达到省精品课程要求20098、文物鉴定华彬汪维寅（外聘）万新华（外聘）院级精品课程20119、人物谢士强王永利院级精品课程200910、山水方向军徐明院级精品课程2012陶艺（2门）11、陶艺成型与塑造沛雪立张瑛、陈蕾、王谦、张驰、楼国英达到省精品课程要求201012、陶瓷装饰楼国英/张瑛张瑛、陈蕾、王谦、张驰、沛雪立院级精品课程20132、 优质教材编写出版玻璃工艺、综合材料、纤维艺术等教材5-6套 ；专业类别课程名称负责人建设目标出版社时间装饰艺术（4部）1、纤维艺术代敏华/冯雨省级精品教材江苏美术出版社20082、综合材料周清国家“十一五”规划教材江苏美术出版社20083、玻璃工艺王义锋杜毅（企业）省级精品教材/20084、玻璃工艺吴欧红院级精品教材/20095、民间艺术与现代运用谢士强院级精品教材/2009书画修复（4部）6、装裱与修复徐胜利院级精品教材/20117、文物鉴定华彬院级精品教材/20138、人物画技法谢士强院级精品教材/20129、山水画技法方向军院级精品教材/2012陶艺（2部）10、陶艺成型与塑造沛雪立院级精品教材/201011、陶瓷装饰楼国英/张瑛院级精品教材/20133、优质课件群、网络课程群 13个（门）；专业类别课程名称负责人主要成员建设目标时间装饰艺术（7个）1、装饰语意表达代敏华王谦达到省级优秀课件标准20082、设计创意与表达周清沛雪立、闾进、吴建华、吕美立20103、综合材料周清闾进、冯雨、张驰、吴欧红省级优秀课件20084、首饰设计罗震春张莉君院级优秀课件20085、玻璃工艺王义锋吴欧红院级优秀课件20096、民间艺术与现代运用谢士强王永利院级优秀课件20117、金属工艺闾进顾晓兰院级优秀课件2009书画修复（4个）8、装裱与修复徐胜利外聘专家院级优秀课件20119、文物鉴定华彬外聘专家院级优秀课件200910、人物谢士强王永利院级优秀课件201211、山水方向军徐明院级优秀课件2010陶艺（2个）12、陶艺成型与塑造沛雪立王谦院级优秀课件201313、陶瓷装饰楼国英陈蕾、张瑛院级优秀课件20083、 职业技能鉴定点建立职业技能鉴定点3-4个，确保学生双证获得率达到100%（学院标准）。专业名称负责人拟申报鉴定基地名称时间首饰工艺罗振春首饰职业技能鉴定中心2008装裱与修复徐胜利装裱与修复职业技能鉴定中心20115、共享教学资源库建立专业体系与网络课程、专业能力考核与职业技能鉴定题库、工艺美术样品等共享资源库。建设内容建设要点责任人专业教学数字学习包人才培养方案、教学计划大纲、教材信息库建设、质量监控、效果评价等网络信息支持系统；继续教育和培训交流网络信息平台。蔡吉娴网络课程建设网络课程12门、建设网上实训系统、教学课件、在线作业系统、行业信息资源库等网络信息服务系统。班忠玉专业能力考核题库建设装饰艺术专业、书画鉴定与修复、陶艺能力考核题库3个。班忠玉职业技能鉴定题库建立首饰职业技能题库、书画装裱与修复鉴定题库、刺绣职业技能题库3个。班忠玉四、实训建设 负责人：周清1、校内工作室根据专业体系建设需求，按照高水平、开放式、生产性的建设原则，继续完善和优化现有的16个工作室群。配合学院重点建设好工艺美术大师工作室基地；根据专业急需建设好传统雕刻工作室、装裱与修复工作室、鉴定工作室、缂丝工作室。以生产型“工作室”为载体，邀大师、巧匠、技术人员与专职教师共同授课，融主题与项目于一体，突出能力培养。融教学、培训和职业技能鉴定于一体，为学生提供具有真实工作环境的实训基地。部分重点工作室按企业的生产车间进行管理与运作，生产任务作为实训项目直接进课堂；学生实训、员工培训和生产任务的指导人员由校企双方共同担任；生产运作成本、利润及风险等实行自负盈亏。优化、新建的工作室建设规划序号类别工作室名称专业负责人时间1大师工作室顾文霞大师工作室缂丝学院/系5年内蓝印花布云锦2新建工作室传统雕刻工作室水晶雕刻工作室周清2009多功能雕刻工作室20093重点优化的工作室鉴定工作室鉴定材料陈列室华彬2010鉴定实验室2011装裱与修复工作室纸张保护、修复室徐胜利2009样品、材料分析库2010物理分析研究室2011首饰工作室后期加工罗振春 2010玻璃工作室后期加工王义锋 2010漆艺工作室 /周清/谢震2013 临摹工作室 /谢士强20124继续优化的其它工作室已有的其它工作室周清工作室负责人5年内工作室群建设主要设备一览表（1）项目设备名称参考技术要求用途数量费用总额装裱与修复工作室 纸去酸系统从德国曼汉姆市东西文物修复中心引进购买修复工艺1套约44.5真空洗画机修复工艺1台蒸气机修复工艺1台抄纸补洞机修复工艺1台压纸机修复工艺1台干画中式大墙修复工艺9米传统裱台（大漆）苏州漆雕厂修复工艺4套10除湿机（大型）本地商场修复工艺3台2.5增湿机（大型） 本地商场修复工艺3台2.5数码系统本地资料留存1只1.5蒸汽微波炉本地修复工艺1台0.35摇臂式显微镜100倍国产修复工艺2台4空调5匹机本地特殊温度环境5台10纸张撕裂度仪济南德瑞克仪器公司修复工艺6台3纸张补书机国家图书馆修复工艺1台3气体灭火系统国家图书馆安保措施1套4防盗报警系统国家图书馆安保措施1套3粘度计上海修复工艺1台0.3电子天平常熟修复工艺1台0.5纸张厚度仪无锡修复工艺1台0.1酸度仪上海修复工艺4台1.2车杆仪石家庄修复工艺1台0.2515升搅拌机杭州修复工艺1台0.5切纸机上海修复工艺1台0.3压平机江苏兰溪修复工艺1台1.5洗画机郑州修复工艺2台40装裱工艺装置北京、河南等地修复工艺1台5工艺美术工作室 绞泥机TCIL80真空基础工艺21.2绞泥机TCIL80真空基础工艺21.3搅釉机上海日立基础工艺41.6磨坯机发动机JZ7124玻璃工艺42.2打浆机发动机Y90S-4基础工艺20.8汽化炉两用水浴自控玻璃工艺21吹釉机基础工艺20.8砂轮机玻璃工艺40.6球磨机YQA-700-4B玻璃工艺10.4数显式瓷胎透光度仪77C-1读数精度：0.1%玻璃工艺10.8 温控电窑（中）广东要高JY-50A玻璃工艺424万能镶石球上海港义首饰工艺41.2首饰工艺手工工具上海港义首饰工艺4套2.4磁力抛光机上海港义S0240首饰工艺10.6曲线锯博世金属综合工艺10.4手电钻日立G10SF3金属综合工艺40.4角磨机博世金属综合工艺50.4冲击钻博世金属综合工艺20.3窨房设备扩建定制漆艺工艺18特殊材料存储设备定制漆艺工艺12书画鉴定资料库建设书画鉴定套8纤维材料分析检测系统纤维工艺套2工程技术与材料样品分析工作室 大型作图打印系统EPSON STYLUS PRO 10600 60工程研发112大型输出设备HP Designjet 1050c/1055cm 工程研发18工艺设计系统惠普开目CAPP 工程研发18数字智能平板式扫描设备HP Scanjet 2400工程研发12.6惠普商用机HP COMPAQ dx2000工程研发12智能绘图仪HP Designjet430工程研发11.6 刻录系统HP DVD 420e工程研发20.8数据库服务器Proliant ML350G4工程研发12数显式瓷胎透光度仪77C-1读数精度：0.1%稳定性：1%工艺检测分析10.8TXL陶瓷砖釉面抗龟裂仪 试验压力：0.5MPa;1MPa工艺检测 0.6日用陶瓷热稳性测定仪恒温水槽：155工艺检测分析10.8PK数显式坏坯料抗折仪6060600600(mm)测量精度：0.5%工艺检测分析10.8SKE10000N型数显抗压强度试 速度：5700（N/S）工艺检测 11.2TXY数显式陶瓷吸水率测定仪 浸泡：120 分钟可调注水：499分钟可调工艺检测分析10.8数显式玻璃软化点测试仪 Pcy-bl-II工艺检测 11.2非物质工作室群大型雕刻系统整套设备传统雕刻1套12影像资料采集存储处理系统整套设备采集、处理1套8非物质样品和资料库建设苏绣采集、处理1套20缂丝采集、处理1套桃花坞木版年画采集、处理1套传统雕刻采集、处理1套苏裱采集、处理1套项目设备名称参考技术要求用途数量费用总额计划经费传统雕刻高速玉雕机Xt-308水晶雕刻515万 多功能拷模机/木雕1套05万多功能雕刻操作台/水晶雕刻25台3万雕刻刀具/水晶、木雕、石雕、砖雕25套12万木雕软轴/木雕、石雕、砖雕10台1万小型编制架（大、小）/民族民间工艺各30套05万 缂丝机修复 /民族民间工艺 105万鉴定工作室手拿钳子、大中小钢钳子、竹镊子 /文物鉴定1 大中小刻刀、刮刀/文物鉴定1大中小规矩尺、规矩、三角尺、盒尺、折尺/文物鉴定1骨把牙刷、油刷、钢刷、铜刷/文物鉴定1各种容器/文物鉴定1放大镜（4倍以上）25个；显微镜10个/文物鉴定1各类粘贴合剂/文物鉴定1文物修复常用化学药品试剂/文物鉴定1天平、大小秤/文物鉴定1025万传统裱台（大漆）苏州漆雕厂修复工艺1套25万 摇臂式显微镜100倍国产修复工艺1台2万数码系统本地资料留存1只1.5万蒸汽微波炉本地修复工艺1台035万纸张撕裂度仪济南德瑞克仪器公司修复工艺1台05万切纸机上海修复工艺1台03万粘度计上海修复工艺1台03万电子天平常熟修复工艺1台05万纸张厚度仪无锡修复工艺1台01万酸度仪上海修复工艺1台03万装裱机辅助设备、材料0.8万工作室群建设主要设备一览表（2）2、校外实训基地加强现有的13个校外实训基地合作，新建15个校外实训基地。近期重点建设8个基地。序号基地名称任务负责人时间1苏州碧海安全玻璃工业有限公司开发课程/顶岗实习周 清20092苏州镇湖绣品厂开发课程/顶岗实习20093南通蓝印花布有限公司开发课程/顶岗实习20114苏州（日本）大顺绘画工艺有限公司开发课程/顶岗实习2011 5孟强砖雕博物馆开发课程/顶岗实习20096倪久晋大师工作坊开发课程/顶岗实习20127无锡惠山泥人研究所开发课程/顶岗实习20128冯寿擀水晶雕刻大师工作室开发课程/顶岗实习20123、实训内涵以“工作室制”为核心，以法国布尔学院的“双轨制”教学为基础，以能工巧匠的师徒传承与现代设计开放性思维并行，大师、巧匠、技术人员与专职教师联合开发课程，联合实施教学，并与企业共同制定课程核心能力检测体系。引入相关经营实体进校共建实训基地（实验室），部分重点实验室按企业的生产车间进行管理与运作，按生产车间设置管理人员，具体的实训项目将承担生产任务或研发任务；学生实训、员工培训和生产任务的指导人员由校企双方共同担任；为产学研结合提供有利的条件。充分实现校内工艺实训基地与校外实训基地顶岗实践的交替与融通，形成校内工作室和校外实训基地的有效互动和相互补充。五、队伍建设 负责人：张继玉1、现状分析目前，装饰艺术系有装饰艺术设计、陶艺、书画鉴定与修复3大专业，下设12个小专业方向。由于专业界线分明，小专业方向的专业性又很强，所以，虽然师资数量充裕，但，发展很不平衡，急需打破专业界线，建立综合专业化观念，适应未来专业建设发展的需要。目前在校学生总计639人（06级225人、07级223人、08级191人）共计24个班；在职教职工31人,其中专业教师25人（实训教师4人），行政人员7人；校外兼职教师12人，专职教辅2人；专兼职合计43人。专职教师中高级职称或高级工艺师6人，讲师或工艺师10人,硕士11人（含在读研究生1人），本科18人；大专1人，高中1人。兼职教师均在副高职称以上，其中正高3人 ；副教授、高级工艺师9人。其中，企业专家2人；工艺美术大师1人；工艺美术名人2人。另外，聘请能工巧匠2人。专职教师：40岁以上34.6% 、40岁以下65.4% ；硕士35.5% ；高级职称19.4% 。专兼教师：40岁以上609% 、40岁以下391% ；硕士25.6% ；高级职称37 % 。师生比例：16 ：1 。（按照学院生师比例18：1、专业教师比例78% 、兼职教师15% 的要求，我们基本符合要求。）2、预期目标在未来五年里，根据学院发展规划，装饰系招生将达到800人规模。专业建设目标是：在现有基础之上，将优化建设装饰专业群下面：旅游品设计与制作、装饰陈设品方向和非物质文化传承方向的：传统雕刻、民族民间（传统手工艺-5年制）、缂丝等；陶艺专业群下面：日用瓷方向；书画专业群下面：综合绘画方向等。根据800人的招生规模和专业继续优化建设的需求，到2013年预期建设45人专兼结合的“双师型”教学团队，师生比例达到18 ：1的要求。其中，按兼职教师比例在15 % 以上的要求，现有12名总数已经达到要求。 专职教师：现有31人专职教师中，在预期近5年内拟评正高职称的5名，拟评副高职称的7人，拟评中级职称的16人，预期攻读硕士研究生的9人，达到攻读博士条件的11人。 兼职教师：传统类和基础类教师相对充裕，而许多特种专业师资非常紧缺，有些专业只有1个人支撑，严重影响教学运行，如：漆艺、首饰、鉴定、修复、雕刻、刺绣等。为了适和教学发展需求，专业教师急需引进3-4名（漆艺1人、工艺美术1人、刺绣1人、文物鉴定1人）；在现有12名兼职教师基础之上，再外聘12人。根据专业方向需要，预期聘请编外能工巧匠4-5人（漆艺1-2人、首饰1人、玻璃1人、装裱与修复1人）。3、建设规划根据专业建设需要和师资比例要求，到2013年预期建设45人专兼结合的“双师型”教学团队，师生比例达到18 ：1的要求。其中，按兼职教师比例已经在15% 以上。（1）系教师情况一览表 项目时间学生专任教师专业课教师（78%）文化课教师（22%）本部门教师(85%)兼职教师（15%）现 状639人43人现有31人（应该29人）现有12人（应该6人）102013年800人45人30人6人10(2)专业带头人专业 名称带头人梯 队职称五年内拟申报职称培养措施装饰艺术周清副教授、高级工艺师教授1、 职称时间跟踪；2、 学术成果监督；3、 教学研究成果（省以上课题）；4、 国际交流；5、 企业实习；代敏华高级工艺师教授书画鉴定与修复方向军副教授、高级工艺师教授华彬讲师副教授陶艺沛雪立副教授教授王谦助教讲师(3)青年骨干教师专业 名称骨干教师职称五年内拟申报职称培养措施装饰艺术（7人）罗振春助教讲师1、职称时间跟踪；2、学术成果监督；3、教学研究成果（课题）；4、企业实习；5、听课交流；6、举办个人展览；王义锋助教讲师冯雨讲师副教授闾进讲师副教授谢震工艺师高级工艺师顾晓兰见习讲师吴欧红见习讲师书画鉴定与修复（4人）谢士强讲师副教授徐明助教讲师王永利讲师副教授林再成助教讲师陶艺（4人）王谦助教讲师张弛讲师副教授陈蕾助理工艺师工艺师张瑛讲师副教授(4)兼职教师外聘企业、行业专家，工艺美术大师，能工巧匠，行业技师，高校教授等，扩大兼职教师队伍。序号姓名学历专技职务社会职务/单位专业预期目标和工作内容备注1NancyKozikowski博士教授美国新墨西哥州纤维艺术家协会主席纤维1、举办纤维讲座；2、邀请参加学院展览；3、进行学术交流。外籍专家2张 宇本科高级工程师苏州宗宗饰品有限公司厂长。首饰1、主授首饰工艺基础课程；2、开展学术讲座及研讨。企业专家3杜 毅本科高级工程师玻璃专家，山东淄博玻璃厂总裁。玻璃1、主授玻璃设计与制作等；2、学术讲座及研讨。4钟锦德专科省工艺大师国际工艺美术大师雕刻1、进行传统雕刻方面教学研究；2、开展学术讲座及研讨。工艺大师5王金山/国家工艺大师/缂丝1、进行纤维、缂丝方面教学研究；2、开展学术讲座及研讨，6顾文霞/国家工艺大师/刺绣1、课程开发；2、技艺传授；3、产品研发；7冯寿擀专科国家工艺大师东海水晶雕刻厂水晶雕刻1、课程开发；2、技艺传授；3、产品研发；8云锦1、课程开发；2、技艺传授；3、产品研发；9蓝印花布1、课程开发；2、技艺传授；3、产品研发；10倪久晋专科高级工艺师常州象牙雕刻1、课程开发；2、技艺传授；3、产品研发；工艺名人11蔡云娣专科高级工艺师藏书石雕厂石雕1、课程开发；2、技艺传授；3、产品研发；12耿建军专科高级工艺师无锡泥人研究所泥塑1、课程开发；2、技艺传授；3、产品研发；13朱寿珍专科高级工艺师镇湖刺绣街道刺绣1、课程开发；2、技艺传授；3、产品研发；14潘来红专科高级技师苏州宗宗公司首饰主授首饰设计与制作等课程技工15徐波专科高级技师苏州宗宗公司首饰主授首饰设计与制作等课程16马国俊本科教授中国书协会员甘肃画院院长书法开展学术讲座及研讨学术名流17杨国光本科西北师范大学中国美协会员国画开展学术讲座及研讨18苏荣誉本科教授中国社会科学院鉴定开展学术讲座及研讨19万俐本科教授南京博物院修复开展学术讲座及研讨20李寅本科教授故宫博物院修复开展学术讲座及研讨(5)工艺大师姓名现有拟申报 时间楼国英副教授/苏州市工艺大师高级工艺师/省或国家工艺大师2009年前徐胜利高级工艺师/苏州市工艺大师江苏省或国家工艺大师2013年前戴敏华高级工艺美术师副教授/江苏省或国家工艺大师2013年前(6)引进/培养人员规划表（根据专业发展需求）时间引进、培养人数专业学历职称岗 位（主讲课程或管理岗）备注20091漆艺方向本科以上/漆艺方向所有核心课程：漆平面练习、漆立体练习等。 急需1民族民间工艺方向（传统手工艺）本科以上/传统手工艺方向核心课程雕塑类、雕刻类课程等。急需能工巧匠2人（木雕、石雕等）1文物鉴定硕士副教授以上书画鉴定与修复专业核心课程：书画鉴定、文物鉴定等。品牌专业20101刺绣高级工艺师刺绣核心课程1电脑软件硕士/电脑基础课程1书画修复硕士/装裱与修复20111漆艺硕士/漆艺方向核心课程1文物鉴定硕士/瓷玉铜鉴定课程1首饰硕士/首饰核心课程20121缂丝/缂丝工艺技术1雕刻类/传统手工艺核心课程1玻璃硕士/玻璃方向核心课程20131纤维硕士/纤维核心课程1玻璃硕士/玻璃方向核心课程1花鸟硕士教授书画核心课程备注填写专业带头人、或者骨干教师或者紧缺专业的青年教师。（7）青年教师快速成长（40岁以下） 强化青年教师培养力度，快速培养他们成为专业、学术骨干；成为师德高尚的好教师。A、 提升课堂教学能力：从课程设计开始，到课程运行过程质量控制，最后到教学效果检测，建立系统的控制体系。具体采用听课、座谈、展示等形式。B、 提升实践操作能力：每学期选派课程相对少的青年教师到到企业、行业实践学习。C、 提升科研探索能力：根据青年教师发展规划和学院考核要求，跟踪青年教师科研成果。注重学术研究的层次性、学术性、实用性。D、 提升专业综合能力：鼓励教师在搞好教学研究的同时，在自己所研究的专业方面大有发展，努力使之成为在本专业领域有一定影响，从而推动教育事业的发展。A、表九：青年教师企业、行业、高校培养计划时间企业实践行业各种培训交流高校深造出国考察2009年12122010年32122011年23222012年23122013年2312（8）教学团队根据专业方向的核心课程体系，构建以专业带头人、课程负责人、骨干教师为核心的教学骨干团队5个，重点建设装饰艺术设计和书画鉴定与修复2个省级品牌专业的团队。每个团队遴选3-6人专兼职教师组合，要求他们率先开发专业课程，负责课程开发，负责工作室实践课程研究与开发，带动完成核心课程教学。建立单元教学负责人和实训教学负责人全面融入项目式教学。名称负责人团队骨干成员级别备注装饰艺术团队周清戴敏华、闾进、冯雨、罗振春、王义锋品牌国家精品课程书画专业团队方向军徐胜利、徐明、华彬、王永利、林再成、谢士强品牌陶艺专业团队沛雪立楼国英、王谦、张弛、陈蕾、张英基础课程团队谢士强沈 樾、张芳、王谦、陈蕾、王永利、吴欧红专业教学团队核心课程团队序号课程名称所属专业课程负责人团队骨干成员1综合材料装饰艺术周清戴敏华、闾进、冯雨、罗振春、王义锋2设计创意与表达装饰艺术周清闾进、沛雪立、吕美立、吴建华3传统造型基础装饰艺术谢士强徐胜利、徐明、华彬、王永利、林再成4装饰语意表达装饰艺术代敏华王谦、谢士强、顾晓兰5陶艺设计与成型陶艺沛雪立楼国英、王谦、张弛、陈蕾、张英6书画装裱与修复书画徐胜利徐胜利、徐明、华彬、王永利、林再成21附表十三：装饰艺术系师资队伍专业结构一览表专 业姓 名年龄学 历职 称岗 位备 注核心课程课 程书画鉴定与修复方向军43本科副教授高级工艺师山水、线描、素描山水、线描、素描、花鸟毕业设计、论文专业带头人徐胜利53高中高级工艺师装裱基础、书画装裱与修复装裱基础、书画装裱与修复毕业设计、论文徐明43本科助教山水、花鸟山水、线描、素描、花鸟毕业设计、论文林再成38本科助教书法、篆刻书法、篆刻谢士强37研究生讲师写意人物民间艺术与现代运用人物、民间艺术与现代运用花鸟、毕业设计、论文青蓝工程王永利33研究生讲师工笔人物民间艺术与现代运用工笔人物、民间艺术与现代运用、素描、图案华彬34研究生讲师瓷玉鉴定、书画鉴定鉴定材料学、瓷玉鉴定、书画鉴定、毕业设计、论文专业带头人周清42本科副教授高级工艺师综合材料、漆艺设计创意与表达综合材料、漆艺、设计创意与表达、毕业设计、论文专业带头人戴敏华50本科高级工艺师纤维艺术、装饰语意表达装饰语意表达、综合材料、纤维艺术、毕业设计、论文专业带头人谢震41大专工艺师漆平面练习、漆立体练习漆平面练习、漆立体练习、毕业设计、论文在读研究生冯雨34本科讲师纤维艺术、装饰基础纤维艺术、装饰基础、综合材料闾进32本科讲师综合材料、金属工艺设计创意与表达综合材料、金属工艺、设计创意与表达、毕业设计、论文沈樾42本科助教素描、色彩素描、色彩张芳33本科助教素描、色彩素描、色彩罗振春30本科助教首饰造型、首饰工艺首饰造型、首饰工艺、设计创意与表达、毕业设计、论文王义锋28本科助教玻璃工艺、综合材料金属工艺玻璃工艺、综合材料、金属工艺、毕业设计、论文张莉君28研究生助教现代绘画与表现、色彩现代绘画与表现、色彩、素描、顾晓兰26研究生08年引进，见习综合材料、金属工艺设计创意与表达综合材料、金属工艺、设计创意与表达、色彩吴欧红29研究生08年引进，见习玻璃工艺、综合材料玻璃工艺、综合材料、素描、色彩陶艺沛雪立50本科副教授陶瓷成型与塑造设计创意与表达陶瓷装饰、装饰设计基础、毕业设计、论文专业带头人楼国英54本科副教授陶瓷装饰、装饰设计基础陶瓷成型与塑造、陶瓷装饰、毕业设计、论文王谦34本科助教陶艺拉坯、装饰语意表达陶艺拉坯、装饰语意表达、装饰设计基础、毕业设计、论文专业带头人陈蕾40大专助理工艺师陶瓷装饰、装饰设计基础陶艺、陶瓷装饰张瑛30研究生讲师陶瓷装饰、装饰设计基础陶瓷成型与塑造、陶瓷装饰张弛35本科讲师陶瓷成型与塑造、综合材料综合材料、陶瓷装饰、装饰设计基础行政人员张继玉33研究生讲师/陈慧清25本科助教/班忠玉36研究生讲师/蔡吉娴29本科助教/吴博28本科助理研究员/殷剑敏25研究生助教/备注填写专业带头人、青蓝工程、在读研究生等情况。六、社会服务 负责人：方向军1、