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1 / 2 会响的小路活动反思 会响的小路活动反思 通过几 “ 落叶飘飘 ” 主题引导下，小朋友们对秋天、落叶都有了初步的了解，在收集和观察中看到了各种各样的树叶，体验了树叶飘落的各种动态。在这个主题的延伸下，故事会响的小路带孩子们进入了美丽的秋天满地的落叶，在聆听树叶发出的声音的乐趣，萌生热爱大自然的情感。 纲要中指出： “3 岁儿童的认识活动基本上是在行动过程中进行的 不会有意识地识记某些事物，只有那些形象鲜明、具体生动、能引起强烈情绪地事物才易记住 ” 。因此，我在故事欣赏之前先让孩子们充分的活动， 积极的调用自己的感知觉，去体验走在树叶所铺成的小路上的情景。这样的生动形象的感知经验让孩子们能更快的融入接下来的故事欣赏中，于是在欣赏故事的过程中有了 “ 已有经验 ”与 “ 现学知识 ” 的互动的可能，小班孩子对故事的理解能更为容易、更为生动形象了。 故事通过小动物小刺猬、小白兔、小蚱蜢的特点，感受踩在树叶上不同的声音，让他们自己选择角色进行表演，让孩子们自己体验感受，鼓励幼儿对角色语言进行再创造。 通过这个语言活动后，发现班里有很大一部分孩子还没有学习的欲望，还没有养成一定的学习习惯，所以导致 对一些简短语言的复述还不能很好的完成。还有最大的特点就2 / 2 是，本班幼儿的再现记忆非常的短暂，经过上述一些情况，在以后的教学活动中，特别是语言活动，应该把更多的讲述的机会让给幼儿，而不
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