如何提高文言文分数.docVIP

阅读文言文一、 整体把握【整体局部】篇段句词先：不求甚解；再：仔细领会 从已知推未知二、词 义 推 测Ci yi tui cea、在语境中推测词句的含义如：安土重迁【难】b、字形 c、词性【名、动、形、副】名词作动词：【名名名代；能愿动词名；所名；名连词动词；名词充当谓语；名补；副名】n 辞楼下殿，辇来于秦。（车乘车）（阿房宫赋） n 长桥卧波，未云何龙？（龙出现龙）（阿房宫赋） n 复道行空，不霁何虹？（彩虹出现彩虹）（阿房宫赋） n 朝歌夜弦，为秦宫人。（丝弦奏乐）（阿以礼相待）（六国论） 名词用作状语1.表动作行为的特征、状态n 他日趋庭，叨陪鲤对。（孔鲤像孔鲤一样）（滕王阁序） n 人皆得以隶使之。（奴隶像对奴隶一样）（五人墓碑记） n 廊腰缦回。（腰像腰一样）（阿房宫赋） n 蜂房水涡。（蜂窝像蜂窝）（水涡像水涡）（阿房宫赋） 2.表动作行为的方式l 吾得兄事之。（兄长以对待兄长之礼）（鸿门宴） l 4群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。（脸当面）（邹忌讽齐王纳谏） l 5道芷阳间行（小路抄小路）（鸿门宴） l 6群聚而笑之。（人群成群地）（师说） 3.表动作行为所凭借的工具n 陈涉瓮牖绳枢之子。（瓮以瓮）（绳子以绳子）（过秦论） n 扣石垦壤，箕畚运于渤海之尾（箕畚用箕畚）（愚公移山）4.表动作行为的处所n 其下平旷，有泉侧出。（旁边从旁边）（游褒禅山记） n 内立法度。（国内在国内）（过秦论） 5.表动作行为的趋向l 骊山北构而西折（北面从北面）（西面向西面）（阿房宫赋） l 东犬西吠。（西面朝西）（项脊轩志） 6.表事物的发展变化n 2君子博学而日参省乎己。（天每天）（劝学） n 3独夫之心日益骄固。（天一天天地）（阿房宫赋）动词用作名词n 盖其又深，则其至又加少矣n （至：到的人）n 殚其地之出，竭其庐之入n （出：出产的东西；入：收入的东西）形容词用作名词n 其进愈难，其见愈奇。（看见看见的景物）（游褒禅山记） n 世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远。（艰险偏远 艰险偏远的地方）（游褒禅山记） n 至于幽暗昏惑无物以相之。（幽深昏暗使人迷乱 幽深昏暗使人迷乱的地方）（游褒禅山记） 形容词用作一般动词n 则其好游者不能穷也。（尽；完 走到尽头）（游褒禅山记） n 火尚足以明也。（明亮 照明）（游褒禅山记） n 后世之谬其传而莫能名者。（错误 弄错）（游褒禅山记） 数词用作动词n 六王毕，四海一（一：统一） （阿房宫赋） d、搭配习惯组词、成语、造句等 e、词法词类活用、通假字 f、语境的替换【现代社会】要落实已知，明确未知三、强化得分点意识四、检验时要从译文返回原文我的文言做法对于文言文，应该持有友好的态度，不要恐惧，这样翻译起来，才会得心应手。固然，基础也是重要的。所以要经常练习。1、 大量阅读诗词。不看译文，直接翻译。这样长时间下来，就有了对文言的较熟悉感了。2、 大量的朗读文言文。不求通晓，但求语感。一个好的语感，不仅有助于理解得快，更有助于翻译的精确度。久而久之，因为第1条的影响，就会产生一定得形象化思维了。3、 勤翻字典。我认为，字典不是用来查的，更多的则是用来翻的。多看字典上的字解，会加深它在脑海中的映像，也有助于在考试中取得一些分值。4、 温故而知新。有空了，可以翻看一些以前的文言翻译，或课本上的一些课堂记录，这样也有助于文言的进步。5、 尝试运用。如果有时突发灵感，尝试用文言的形式写下