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文档简介

1 / 2 你追我赶活动反思 你追我赶活动反思 活动目标 : 2体验追逐游戏的玩法并能感受游戏的情感。 活动准备： 操场，在两条平行线上分别贴上 10 个小圆点（站位）。 活动过程： 好运动前的热身。鼻子、耳朵，肩膀，屁股。 手抖抖手手抖抖手摆一摆摇一摇快快快慢慢慢头点点头左点点右点点咕噜咕噜转个圈肩拍拍肩转一转快快快腰拍拍腰弯弯腰摸摸地屁股拍一拍 摆一摆摇一摇转一转快快快腿抬抬腿（左）腿抬抬腿（右）踢踢腿（左）踢踢腿（右）蹦蹦跳蹦蹦跳跳起来抓住水果跳起来抓住水果。洗刷刷洗刷刷 1234 洗刷刷洗刷刷 1234。 恐龙战队 ” 和 “ 奥特曼战队 ” 。 (1)两队背对背站好，老师一吹哨子，两队分别朝着自己方向的安全线跑然后踩到边线之后往回跑。（三次） （ 2）换成两队面对面，有的时候 “ 奥特曼战队 ” 去追 “ 恐龙战队 ” ，有的的时候 “ 恐龙战队 ” 去追 “ 奥特曼战队 ” 。 2 / 2 教师说到哪个战队哪个战队就逃跑，然后另一个战 队去追，回来。（两次） （ 3）下面是相反的，教师说奥特曼战队，那就是恐龙战队逃跑，奥特曼战队逃追。（两次） （ 4）下面自己来（猜拳），石头剪刀布谁输谁就逃跑。 让他们自由玩一会儿。 拍手） 请小朋友静悄悄的走到老师这里来，把汗擦一擦，然后跟着老师拍手。 结、并适时给予鼓励。 手绢） （ 1）在游戏开始之前提醒幼儿注意安全。 （ 2）游戏评价 。 （ 3）游戏总结。 活动反思； 本次活动主要是针对大班幼下肢走跑能力和躲闪能力的发展而设计的，活动的内容多以游戏的形式进行，深受幼儿的喜欢，其次课构思立足于以下三点， 老师作为先知者对幼儿的引导与组织即老师主导作用。 幼儿作为独立个体的主体性。 老师与幼
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