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关于如何看待四六级总结报告组长：李艺欣：12083209组员：林世聪：12083211刘晋序：12083212谢少仪：12083216钟豪杰：12083223钟柳仪：12083224一、 活动背景自1987年9月开始第一次四级考试、1989年1月开始第一次六级考试以来，大学英语四六级考试的规模日益扩大，从1987年全国第一次实施四级考试时的10多万人，发展到现在超过1000万考生的规模，成为世界上单科考试规模最大的考试。客观地说，这样大规模的考试，有一定的争议是正常的。而事实上，对于英语四六级考试的争议从未停歇，甚至是“针锋相对”。特别是在很多高校将四六级跟毕业证书挂钩，以及求职公司对四六级考试的要求，英语四六级考试与大学生的前途息息相关。对于英语四六级考试的评性言论频频出现于网络，报纸等。很多人大声疾呼英语四六级考试的弊端，甚至有得人把四六级考试说的一无是处，；但是也有一部分的人站在支持英语四六级考试的立场，充分肯定四六级考试的积极作用。面对这一争议，作为与英语四六级考试紧密挂钩的大学生，了解这一群体是如何看待英语四六级考试的，有助于我们更好的看待英语四六级考试及建议。二、 活动目的通过此次调查，了解目前大学生对四六级的认识、看法，以及他们对四六级的态度和备考情况，普及“正确认识和看待四六级”的态度，有助于更加客观地看待其产生的问题和矛盾，也有利于我们提出意见。同时，四六级考试将近，我们小组成员分享如何备考四六级的策略和方法。三、活动主题“英语四六级，作何对待，莘莘学子同发言”四、活动形式（一）制作调查问卷，确定调查主题以及调查对象，通过收集资料，制作客观严谨的代表性调查问卷，务必保证客观性。 （二）调查问卷的发放和收集（三）整合数据制作调查报告及制作展示ppt（四）ppt演讲展示五、活动调查内容（一）我校英语老师与学生对四六级考试的看法（二）我校学生的四六级考试的备考情况（三）四六级考试对大学生的影响六、建议（一）广大学生应当正确并且积极面对英语四六级，不应太过重视或者紧张（二）形成一种系统的学习方法，努力考过四六级，提升个人的英语水平，为自己以后就业提供优势。（三）无论是英语四六级还是其他考证，都应该把学习当成一种乐趣。投入并且享受，才能真正拥有知识。七、总结此次调研非常成功，在调查研究的同
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