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文档简介

“好玩的水”区域游戏计划探索区：1观察探究活动：目标：鼓励幼儿运用各种感官，初步感知水的特征。准备：大、中、小三个玻璃杯（大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯成醋），人手一把勺子。要求：通过看、闻、尝（也可与其他液体对比），发现水的两个特性：无色、无味。规则：不可把三杯液体混在一起。2沉与浮目标：积极参加探索活动，通过操作,积累初步的沉浮经验。准备：盆子里装好水，各种物品如：鸡蛋、木头、棉花、石头、泡沫、纸等要求：先对各个物体在水中的沉浮状态进行推测，然后再观察各个物体在水中的沉浮状态。自然区环境创设：在自然角内饲养乌龟、小鱼等动物和种植各类植物。目标：了解水的重要性，知道动植物都离不开水。要求：观察自然角中动植物的生长，通过给小乌龟、小鱼换水和为植物浇水，了解动植物的生长离不开水。规则：浇水要适量。_我是分割线_美工区：玩色水中花目标：初步感知三原色红、黄、蓝之间的变化（三间色橙、绿、紫），体验玩色游戏的快乐。准备：红黄蓝三色的水粉颜料、宣纸。要求：用宣纸染色，使白色的宣纸变成美丽的“水中花”。 表演区：猴子捞月亮目标：在表演游戏中进一步理解“倒影”，体验表演的乐趣。准备：猴子捞月亮故事录音，小猴子胸饰，一盆水，一个手电筒（手电筒打在水里的光当做是月亮）。要求：借助道具及胸饰让幼儿复述或表演故事。娱乐区：1放小船准备：冰激凌杯或其他饮料盒若干，盛着水的水盆。要求：用冰激凌杯（或其他饮料盒）做船，让幼儿向纸船吹气，船会在水面漂流。2. 帮水宝宝搬家目标：尝试帮水宝宝搬家的方法，体验玩水的乐趣。准备：一盆清水、一个空盆，空矿泉水瓶、纸片、贝壳、海绵、毛巾、水管、塑料袋等各若干。要求：请幼儿想办法把水从一盆移到另一盆去，幼儿可根据自己的设想自选材料，教师及时引导幼儿发现水能流
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