初中学生德育量化管理考核细则(试行).docVIP

铁富中心中学 德育量化管理考核细则（试行）为了全面贯彻党的教育方针，落实德育为首、以人为本的教育思想，为了使学生养成良好的行为习惯和道德品质，建设文明校园，使德育工作全员化、全程化，管理制度化、规范化、科学化，我校根据中学生德育大纲、中学生守则和中学生日常行为规范，结合本校实际，特定本细则。第一章 增分项目第一条 好人好事成绩突出者，可适当加分，拾金不昧者可酌情增12分；见义勇为，举报揭发坏人坏事,或制止违纪、违法事件者加35分；在某些方面表现突出，受到外单位表扬者可增35分；第二条 被评为学校、县、地、省和国家级“三学好生”、“优秀班干部”、“模范团员”者依次增1、2、3、4、5、分。第三条 参加各种学科竞赛及各种比赛，获校级(包括教研组)一、二、三等奖的分别增1.5、1、0.5分。获县级以上奖分别增13分。第四条 在县级以上刊物发表文章，加2分。 第五条 每次考试成绩总分在班上跃进8个以上名次者加2分。第二章 减分项目第六条 事假累计一周扣2分，病假累计两周扣1分，无故不请假外出、事后补假一次扣1分。第七条 旷课一节扣2分(包括自习、两操、集会、升旗仪式等)。无故迟到、早退一次扣1分。第八条 不按时完成作业一次扣0.1分，无故不交作业一次扣0.5分，作业不认真一次扣0.1分。第九条 期末考试两门不及格者，酌情扣l3分，考试舞弊一次扣5分。 第十条 上课不注意听讲一次扣0.5分，做小动作或喧哗、吵闹影响上课一次扣1分，自习乱跑、乱吵扣12分。 第十一条 顶撞、侮辱教职工一次扣3分，出言不逊、侮辱同学、给他人起绰号、吵嘴打架一次扣25分。第十二条 要求学生穿戴整洁、朴素大方。男生留长发扣2分，女生化妆、佩带首饰、穿高跟鞋或奇装异服扣2分。 第十三条 学生吸烟、喝酒、玩牌赌博者发现一次扣5分。第十四条 学生举止言谈要文明，爱好情趣要健康。说脏话、传阅黄色书刊、唱情爱歌曲、看黄色录像、进游戏厅、k歌厅、歌舞厅扣5分。在公共场所或集会中，吹口哨、鼓倒掌一次扣2分。第十五条 严禁无组织出外活动，发现一次扣10分。第十六条 按时上课，上课铃响了，仍在教室门外逗留、观望扣0.5分。放学要按时回家，放学之后仍在学校或街头玩耍者扣1分。第十七条 在楼道、教室、校园内追逐、嘻戏、乱扔物品或做危险性游戏动作扣13分。上操、上下楼梯不靠右行，喧哗、拥挤、说下流话、起哄、奔跑者一次扣2分。乱摸电器或消火栓者扣1分。第十八条 保持厕所卫生，大小便要入池坑，在厕所乱涂乱画、不按要求或拥挤、起哄者扣2分。第十九条 两操或进行其它体育活动要遵守纪律、听从指挥，步伐不齐、口令不响、做操不到位、抢口令者扣0.5分。 第二十条 在教室、学校院落内做危险不安全游戏者扣1分。第二十一条 勾结校外闲杂人员，扰乱正常学习、工作、生活秩序者扣510分。拉帮、结伙、拜仁兄弟、挑衅、滋事、扰乱社会秩序者扣510分。 第二十二条 不遵守学校卫生规定，如不按时打扫卫生或打扫不干净，乱倒垃圾、乱扔果皮纸屑、乱泼污水、乱放物品、乱张贴图片、乱拉绳索、乱写乱画、污染墙壁楼道，随地吐痰者扣2分。第二十三条 对学校、班级、教师分配的任务不接受或不按要求完成者扣13分。第二十四条 损坏公物或故意损坏公物的，除照价赔偿外扣25分。第二十五条 本细则未列其它事由，教育处具体实施，灵活掌握，视情节轻重给予处分。若违反法律要送交法律部门给予行政或刑事处分。第三章 考核办法第二十六条 以班级为单位建立学生德育档案，学期末统一交政教处存档。第二十七条 考核实行积分制，以一个学期为一个周期，每生的基础分为80分。学生积分情况将及时公布，并随时做相应的处理。第二十八条 计算办法操行分数分+奖分-扣分学年操行分数=上学期分数50%+下学期分数50%毕业操行分数=第一学年分数25%+第二学年分数25%+第三学年分数25%+第四学年分数25%第二十九条 评定等级学生德育积分达90分以上者，操行评定等级定为“A优秀”；积分在7589分操行等级评定为“B良好”；积分在6074分操行等级定为“C合格”；积分60分以下，直至学期末仍未回升，操行等级则定为“不及格”。第三十条 德育管理实行全员、全程管理制度，即对学生德育通知单实行全体教职工保底、不封底，定时定量填报送交制度。填写时要写清时间、班级、姓名、事由和增减分建议，班主任签名。及时送交教育处，由教育处按细则条款标准做相应处理。第三十一条 凡受处分的学生除给予相应的处分外，要将处分结果记入本人学籍档案中。一学期内，学生的德育考核成绩减分累计达15分者，学校给予通报批评一次，其该学期的德育考核成绩只能在“中等”以下（含中等）；凡是受到警告处分者，在处分未撤消之前，其德育考核成绩只能为“及格”。凡是受到严重警告（含严重警告）以上处分者，在处分未撤消之前，其德育考核成绩为“不及格”，如果学生在此期间表现良好，经过德育考核小组核实、审批，其德育考核成绩可以提升为“及格”。第三十二条 扣分、加分的权利属于政教处领导、班主任、科任教师，解释权为铁富中心中学政教处。第四章 具体操作第三十三条 学校德育考评小组由政教处、年级组长和班主任组成，班级德育考评小组由班主任牵头，选派9位学生组成（其中学生代表4人，学生干部5人）。第三十四条 在班主任的指导下，班德育考评小组负责对每位同学定量考核部分进行记实加减分的操作，期中小结公布，期末汇总公布，并根据操行评分，确定操行等级，并把结果及时反馈给全体同学及家长，并报送政教处存档。第三十五条 学生德育考核学期统计表及相关材料，在学期结束前一周（或学校指定的时间内）交政教处。 铁富中心中学政教处2014年9月1日 附件：初中学生违纪处罚条例一、根据中学生守则和中学生日常行为规范的精神制定本条例。二、扰乱教学秩序，损害师生利益，破坏公共财产，道德品质不良，情节严重，屡教不改者，依照本条例进行处罚。三、对违纪学生处罚分为如下七种。1警告2严重警告3记过4记大过5留校察看6勒令退学7开除学籍或交公安部门处理。四、有下列行为之一者给予警告处分。1一学期迟到累计20次者。2一学期旷课累计5节以上者。3经科任教师反映多次不交作业者。4上课违反课堂纪律，不接受批评教育。5仪容仪表不符合学校要求，屡教不改者。6出入网吧、游戏厅等不适宜中学生出入的场所者。五、有下列行为之一者给予严重警告处分。1一学期迟到累计30次者。2一学期旷课累计10节以上者。3经两位或两位以上科任教师反映多次不交作业者。 4上课严重违反课堂纪律，拒不接受批评教育者。5妨碍学校工作人员正常执行任务或打击报复进行正常管理的学生干部者。6多次出入网吧、游戏厅等不适宜中学生出入的场所者。7经常违反学校纪律，屡教不改者。8男女生交往过密者。9侮辱诽谤他人，不听劝阻者。六、有下列行为之一者给予记过处分。1一学期迟到累计50次者。2一学期旷课累计20节以上者。3多次不交作业且屡教不改者。 4期中考试、期末考试、开学考试或月考有作弊动机者。5打架和有参与打架行为，经教育态度端正者。6多次出入网吧、游戏厅等不适宜中学生出入的场所，屡教不改者。7男女生交往过密，且在同学中造成不良影响者。8将手机、游戏机等带入校园者。七、有下列行为之一者，给予记大过处分。1一学期旷课达30节以上者。2不尊敬教师，造成较坏影响者。3引发打架或打架给他人造成一定后果者或聚众斗殴，经教育态度端正者。4期中考试、期末考试、开学考试或月考有作弊行为者，或有盗卷行为者。5传播不健康信息，并没有造成影响者。6有意破坏学校公物者，除按价赔偿外，处以三倍的罚款。7邀校外人员来校以“调节”、“解释”为名恐吓他人者。8干扰兄弟学校教学秩序，有损学校名誉者。9将手机、游戏机等带入校园，且公开使用者，相应物品没收。10男女生交往过密，造成较坏影响，且多次教育无效者。11有吸烟行为或在校期间有喝酒行为者。八、有下列行为之一者，给予留校察看处分。1一学期旷课达40节以上者。2本人或指使他人侮辱教师，造成较坏影响者。3破坏学校公物，屡教不改者。4为首聚众斗殴或打架给他人造成严重后果者。5男女生交往过密，在校内外造成极坏影响，且多次教育无效者。6破坏兄弟学校教学秩序，损害学校名誉者。7邀校外人员来校恐吓、殴打他人者。8有吸烟行为或在校期间有喝酒行为，且屡教不改者。九、有下列行为之一者，给予勒令退学处分。1在留校察看期间表现没有太大改观者。2一学期旷课达50节以上者。3有盗窃国家，集体和个人财物者，造成一定经济损失者。4故意破坏公物，拒不接受教育，态度不端正者。5公共场所经常吸烟、喝酒，造成极坏影响者。十、有下列行为之一者，给予开除学籍处分。1一学期旷课达60节以上者。2多次打架斗殴，影响极坏，态度不端正者。3公开场合经常吸烟，造成极坏影响者。4经常破坏教学秩序，使教学不能正常进行者。5触犯国家法律者。6打人或指使他人在校内殴打学生、老师，造成严重后果者。7破坏国家公共财产，扰乱社会秩序，造成极坏影响者。十一、本条例没有列举到的行为，可参照类似的条例处分。十二、受处分的学生，经一段时间的考察确已接受教训，改正错误者，可以撤消处分。对留校查看以下的处分，经过一个学期，确有悔改表现，经学生本人申请，班委会讨论，班主任审定呈报，教育处按审批程序权限批准后可撤消原处分。留校查看处分的学生，考察时间，不得少于一学期。如学生有极好表现，可以提前撤消处分。 铁富中心中学政教处2014年9月1日下面红色字体为赠送的个人总结模板，不需要的朋友下载后可以编辑删除！xx年电气工程师个人年终总结模板根据防止人身事故和电气误操作事故专项整治工作要求，我班针对现阶段安全生产工作的特点和重点，为进一步加强落实安全工作，特制定了防止人身事故和防电气误操作事故的(两防)实施细则。把预防人身、电网、设备事故作为重点安全工作来抓，检查贯彻落实南方电网安全生产“三大规定”情况，检查(两防)执行情况，及时发现和解决存在的问题，提高防人身事故和防电气误操作事故的处理能力，从源头上预防和阻止事故的发生，使安全管理工作关口前移，从而实现“保人身、保电网、保设备”安全生产目标收到一定的效果。通过前段的检查和整改工作，现将我班到现时为止在此方面的情况总结如下一、在防止人身事故方面(重点防范高处坠落事故)在运行维护、施工作业过程中的防触电、防高空坠落事故。我班通过对每周的安全会议和工作负责人对现场高处作业管理的检查，使得安全防范思想、工作、监督到位;使安全工作责任、措施及整改落实，从而安全工作得到保证。1、作业前的准备工作和控制措施工作。包括高空作业现场查勘，使工作人员对该任务的危险点(安全措施卡)有清晰、准确、全面的认识，采取相应的控制和安全措施，并正确派选合适胜任的工作负责人和工作班成员。2、在开工前，工作负责人向作业人员交待工作内容、安全注意事项及该作业的危险点。作业过程中明确监护人员，监护人实时监控高处作业人员动向，及时提醒和纠正作业中的不安全行为，使安全措施不折不扣地落实和执行到位。3、认真落实高处作业人员的安全保护措施。配备可靠的(按规定期限内检验合格的)安全工器具，如安全带(绳)、升降板、脚扣、竹(木)梯等，并能够正确使用此类工器具。 4、在高空作业的工作全过程中，强调工作人员自始至终确保自身安全行为：定期对登高工具和安全工器具(安全带、安全绳、脚扣、升降板、竹木梯子等)进行试验，试验或外观检查不及格的立即报废，严禁留作备用。必须系好安全带(绳)，安全带(绳)必须栓在上方牢固的构件上，不得低挂高用，工作过程中要随时检查安全带(绳)是否栓牢。高处作业在转移作业位置时，手扶的构件必须牢固，不得失去保护。需要沿着水平梁、斜柱、水平管或暂无防护栏杆、没可靠的扶持物帮助保持平衡时，必须使用水平安全绳。在无任何保护的情况下，绝对禁止沿单梁或管道上行走的行为。高处作业人员的施工工具必须使用工具袋装备，禁止使用容易造成工具掉落的简易皮套;上下传递物件时，必须用绳索吊送，严禁抛掷。严禁利用绳索或拉绳上下杆塔或顺杆下滑和在间隔大的构架转移作业位置时，不得沿单根构件上爬或下滑。5、认真执行“两票”制度，防止误触电、感应电伤人的高空堕落事故。(1) 2015少先队工作总结（一）本学期我校的少先队工作高举邓小平同志伟大的旗帜，认真贯彻江泽民三个代表重要思想，紧扣素质教育主题，服务少先队健康成长，努力培养少先队员的创新精神和创新能力，体验教育活动，全面实施素质教育，强化少先队自身的建设，全面提高少先队整体水平，对本学期我总结如下几点：一、少先队组织建设和制度建设本学期在，我选拔了一些品学兼优的少先队员干部，并利用课余时间对他们进行一系列的团队教育和工作能力的培养，做到发现问题、共同处理；处理问题、善于总结并在中队制度建设上共同探讨和共同建设，建设了四（4）中队日常行为规范记录表，每日值勤的少先队干部在课余时间，及上课时间对每位少先队员进行监督，对有没有佩带校卡和红领巾，有没有出现穿奇装怪服，留长发、染发，对迟到、旷课和上课情况，以及好人好事等都进行了详细的记录，为以后少先队评优作为参考。同时也建立了升国旗、课间操打分制度，并对制度实行中出现不合理的内容进行了及时的修改和改善，做为中队辅导员，一定要严格、公正、在少先队组织建设狠抓纪律教育，增强队员的自觉性。二、以团队活动，宣传教育为载体，促进队员全面发展在学校的和团组织下，团员和少先队代表到敬老院慰问孤寡老人，并为敬老院的老人们表演了精心准备的精彩的文艺节目，为老人们，打扫卫生，陪老人谈心，把温暖带给老人，回来之后，我要求少先队员代表以谈感受为主题开展谈话会，进行了教育，反响强烈。我还要求少先队干部自身做好环保意识并进行宣传绿色学校的工作，对于乱扔垃圾和不讲究卫生的同学进行教育批评，在宣传有关环境方面的知识，也严格要求少先队干部从自身做起严以律己来感染其他队员。三、回顾本学期，结合实际，充分发挥团队和学生会的作用，减轻教师的压力回顾本学期中队工作在校领导正确的指导下，取得了一定的成效，但我清醒的认识到中工作的不足，如中队教育理论的研究，中队工作的针对性，班级的执行力方面，都存在的不足，在工作中没有充分的发挥中队的作用，这些工作都停留在表面，没有更好的深入最底层，让我们老师放手，让中队干部来帮助老师管理学生，这样是不是合理些，在实际工作中学生管理学生过程中肯定观察和了解的比老师细致，一些细微处和老师看不到的深处都能了解到，只有及时反馈到老师那，对于经常犯错误的学生的名字和事情反映到班主任手中，及时提醒犯错误的同学，让学生有压力不敢再犯错误。这样减轻了教师工作压力和工作量，也锻炼了学生的自觉性让学生告别陋习，走向文明.(2)加强安全管理，在执行规程、规定和制度上决不含糊。严格执行“两票三制”，严格按照安全操作规程办事。(3)通过每周的安全活动日，认真学习事故通报、快报和相关规程、规定，结合本班实际开展讨论，吸取事故教训，使“防误”工作深入人心。(4)作业前的准备工作和控制措施工作。认真正确填写操作项目和程序，不漏项。(5)操作时认真履行唱票、复诵制，确认无误后再进行操作，并由监护人监护操作，同时录音操作过程。(6)拉、合刀闸(跌落式熔断器)时，应先将线路转为空载状态，防止带负荷拉、合线路刀闸。(7)开关检修时，应切断柜内二次控制电源的柜内照明电源以防止误合开关和触电;操作低压开关(刀闸)前，应检查开关是否正常并做相关防护措施，操作时不要面对开关，防止电弧烧伤工作人员。1.杂志中上色遇到的疑问：为什么我们的美编在绘制杂志中一些插图时选用灰暗的色调，而不是用艳丽的色彩?很多家长主观的认为孩子喜欢颜色艳丽的颜色，但是在生活中没有一个孩子会主动去选择艳丽到夸张的衣服，插图也一样。中国的传统的水墨画就是一个很好的例子，国画中用色很少，用的最多的就是“墨色”，国画中“墨”与“色”是相通，而墨分五色(其实不止)，表现中即有墨的浓淡层次，又有色的联想感受，从而达到无色似有色的境界使整幅画看起来一点都不单调灰暗。当然杂志的插图也不能像马路一样一直是一个色调，明快的色彩也是必不可少的。总之，对于插图来说，不一定就非得用丰富的色彩，只要能充分表达文字的内容就可以。即使是单纯的黑色、褐色也能出色地描绘出文字的内在世界。孩子同样能丛这些画面中充分了解故事，想象他自己理解出的色彩世界。这也是插图要给人留一些想象空间的原因。美学大师朱光潜说过：“美术作品之所以美，不是只是在表现的一部分，尤其是美在未表现而含蓄无穷的一大部分，这就是