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“积累与运用”部分之词语的理解与运用词语的理解与运用题，神秘的访客。词语的理解与运用题，在“积累与运用”部分，“神龙见首不见尾”。07年实验区，2011年和2012年出现了这种题型。分值均为2分。然而，这种题出现在阅读理解部分的频率极高。除2011年阅读题中没有直接出现外，从05年到2012年，都出现了。分值为24分。历年真题及点评如下：07年实验区:7阅读下面几则材料，按要求答题。(共7分)材料一：下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。(箭头多少代表升降幅度)：监测项目升降幅度监测项目升降幅度身高肺活量体重视力胸围男1000米，女子800米 材料二 据中国青年报报道；某军区新兵训练，55的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中，竟有9人晕倒。 材料三 据河南日报报道，为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。 (2)“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义?(2分) 点评：词语的理解与运用题出现在了材料分析题中，考查的是词语在语境中的含义，难度中等。11年：3依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是【 】(2分) 把全面发展和个性发展紧密结合起来，不仅为青年学子成长提供了价值准绳，也为高校教书育人提供了工作方法。百年清华_并参与了中国高等教育探索发展的历史，这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围，_了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。_高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性，我国的人才培养水平_一定会大幅度提高。 A见证 铸就 只有 才 B印证 造就 只要 就 C印证 铸就 只有 才 D见证 造就 只要 就点评：这道题是令人耳目一新的考题，近几年都没有考过。这道题综合性极强，又及时反映现实生活，考查学生对这几组近义词的辨析能力。这要求学生具备敏锐的语言感知能力和较强的语境分析能力，有较大难度。命题人又选用了恰当的语段控制了难度，给尝试创新提供了可操作的空间。12年:3依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是【 】(2分） 公益与每个人_。在互联网时代成长起来的“微公益”，真正卖现了公益的平民化、常态化。_你没有亿万身价，没有强大的社会影响力，_不姑碍你从事公益事业。捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间_。 A休戚相关 因为 所以 传递 B休戚相关 即使 也 传承 C息息相关 即使 也 传递 D息息相关 因为 所以 传承点评：此题延续了2011年的形式，难度基本一致，仍然考查近义词的辨析能力和语境分析能力。综上所述，2013年仍会出现这种题型。教师在引导学生复习时仍要继续重视“词语的理
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