《卫生管理制度集》doc版.doc

卫生管理制度汇编XXXX小学饮水安全制度1、保证水源安全卫生。2、经常给饮水器皿清洗、消毒。3、给饮水房加锁，确保安全。4、教育学生有秩序地饮水。 食堂卫生制度学校食堂是为学校的教职员工提供饮食条件的便利场所。现拟定食堂卫生管理制度。具体内容如下：一、厨师应没有传染性疾病或皮肤病。二、厨房应定时灭蝇，灭鼠。三、厨房的玻璃及地面的卫生要经常保持干净。四、刀，案板，抹布定期消毒处理。五、防止食物中毒。六、带农药的蔬菜要多次清洗，防止病从口入。学生卫生监测制度为了加强学校卫生工作，提高学生的健康教育水平，特制定本制度。一、每年九月份对全校学生进行体格检查。二、建立学生体质健康卡片，纳入学生档案，由专人管理。三、对体格检查中发现学生有疾病的，配合家长做好诊治工作。四、对体弱、残疾学生，加强医学照顾和心理卫生工作。五、使学生养成良好的卫生习惯。教室卫生要求一、地面每日至少清扫两次。做到湿润无杂物，注意保持。二、墙壁每学期粉刷1次，做到无污迹，无尘土，无破损。三、玻璃至少每周擦1次，保持干净明亮。四、窗台每日清扫。五、桌凳不许乱刻乱画。六、黑板及时擦除，擦时动作要轻慢，防止粉尘扩散。七、清扫及其他用品要摆放整齐。八、要经常开窗户，保持室内空气流通。学生个人卫生要求 讲卫生，从小形成卫生习惯是小学生素质的最基本体现，也是学校卫生工作的重要内容。为此特制定本要求：1、早晨起床后，晚上睡觉前要进行洗漱。2、使用标准牙刷，用科学方法刷牙。3、保持手脸干净。4、衣服要经常换洗，保持整洁。5、勤剪指甲，勤洗头、勤理发。6、养成饭前便后洗手的习惯，7、吃水果蔬菜要一洗，二冲，三去皮。8、少吃零食，注意食品卫生。值周同学每日进行检查，发现有违3、4、5、8条者，提出批评，及时改正，并扣除相应分值。班主任要组织学生，统一要求，经常督促。库室卫生要求一、仪器实验室地面、玻璃每周整理1次，柜厨、桌凳要经常擦洗，做到一尘不染，各类仪器必须保持干净，归放整齐。二、电脑室地面每日拖洗，玻璃每周擦1次，电脑、键盘、桌凳要经常清洗，做到清洁如新。学生要穿鞋套进入电脑室，教师进入必须换拖鞋。三、办公室除工勤每日清扫外，各办公室要建立值日制。随时保持地面、墙壁、玻璃卫生。办公桌椅要整洁，物品摆放有序。四、体育器材室必须做到地面无杂物，窗明几净。物品摆放整齐，房间每周清扫一次，器材定期整理。五、库房物品摆放有序，地面、玻璃干净，做好放鼠工作。六、锅炉室重点是做好饮水卫生工作，严禁外人进入。机房卫生要求一、机房地面每日拖二次。二、玻璃、机体要随时保持整洁，每周至少擦一次。三、机房内禁吃零食，禁止吐痰，禁止吸烟。四、机器使用完毕，要及时苫盖。五、机房内桌椅要摆放有序，墙面干净无灰尘。防近措施为了有效地保证学生文化课学习，结合健康教育，作出防近措施：1、砍除影响教室采光的门前室前的大树。2、结合卫生保健，明确规定：（1）保持正确的写字、看书姿势：眼与书本距离约一尺，胸与桌沿相隔一拳，手握笔尖上方约一寸。（2）光线强弱适宜：不在光线太强或太弱的地方看书或写字，写字时光线应从左方来。（3）读写时间适当：看书、写字一小时左右（年龄越小，保持时间应越短。），要求远眺一会儿，并休息几分钟。（4）不要躺着、走路或在行驶的车、船上看书。3、看电视时要注意：（1）距离电视机1.5米至2.0米远。（2）如座位后面有辅助灯光要打开。（3）看半小时应休息一会儿。4、种种原因造成的不能做眼保健操要尽快解决，使学生能把眼保健操做起来。学校周边环境治理措施校园周边环境治理是一项涉及面广、难度大、时间久的工作。学校必须主动介入，不等不靠，依靠自身出色的管理，让周边环境自觉地好起来。对此项工作，我们特制定如下措施：一、针对校门紧临公路的实际情况，放学路队必须坚持教师护送，领导值班，保证通行安全。二、校门口禁摆地摊，要求学生一律不准购买小商贩的东西，不准在摊点前停留、询问。上课后无特殊情况不准出校门，让小商贩自动绝迹。三、学校周边从事个体经营者，劝说他们不能经营有损青少年健康的各类商品，发现后及时举报工商部门。学生体检制度 1、 学校每学年定期组织一次学生全面体检，2、 在定期体检的基础上，对已检查出的问题，作进一步专科检查。3、 为了检查结果的准确，测量的方法和诊断标准必须统一，在每次检查中，要尽量防止误差的发生。4、 体检的结果应填入统一的健康记录卡内，要及时进行体检资料的整理，用统计数学来分析学 生的健康状况，作出评价与建议。污 染 控 制 措施 随着经济的快速发展，人们的生活及环境正在急剧发生变化：我们在努力创造一个舒适的生活世界的同时，也在加速破坏我们赖以生存的环境。每个人都想生活在高度物质文明和精神文明的环境里，享受高科技带来的美好生活，然而我们在不经意间也为此付出了沉重的代价，日益恶化的生态环境使人们感到保护环境的重要性和迫切性。 庆幸的是，人类是一个高度智慧的群体。它通过“教育”这样一种独特的方式选择性地传递有益于人类自身生存与发展的文明。因此对于今天出现的环境危机，“教育”义不容辞地承担起从心灵深处唤醒人们去热爱自然。因此对全民，尤其是对承担人类发展未来重担的中小学生进行环境教育，刻不容缓。而污染又成了我们当前首要解决的问题，为了更好地做好污染控制工作，特制定如下措施： 一、回收利用好“三废”。废气、废水、废渣被人称为“三废”。这些废物是在某特定的过程或在某一个方面失去了使用价值，就被人们排入环境，结果造成环境污染。但是，这些废物并非在其他过程或在另一个方面也没有使用价值。恰恰相反，某一过程的废物，往往是另一个过程的有用原料。如人们在生活中扔掉的废纸、废金属和碎玻璃等，成为垃圾排入环境，会占用土地，污染土壤和水体。要是回收起来，就可以分别作为造纸、冶炼和生产玻璃的原料。因此，我们经常强调学生们不仅不能乱扔垃圾，而且还要经常性的开展回收废物的活动。为此，我们制定了环保行为规范，成立了回收小组，通过多方面的活动，起到了良好的作用。二、从身边小事抓起，将污染扼杀在摇篮之中。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。不要以为一口痰微不足道，不要觉得一块口香糖影响不了环境，也不要觉得一个废电池污染环境是夸大其辞。如果我们每个人都有这样的想法，那我们的世界早已成了一个恶劣的垃圾场了。因此，我们要求学生不能随地吐痰，不准在校园内吃口香糖，更不准把口香糖乱扔在地上。对于电池，如果用完了，一定注意不要乱扔，要交到回收部门。不仅这样，我们还要求学生不止自己不扔，遇到垃圾也要积极主动的捡起来，每人弯下一次腰，还我一个绿世界。三、勤倒垃圾，防止污染。学校每天都会产生一部分垃圾，这些垃圾如果不及时处理，一定会到处乱飞，影响学校的环境。因此我们要求学生每天