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文档简介

大班社会课教案理发师活动目标：1感受乐曲活泼流畅的音乐性质及节奏，乐意用不同的身体动作表达对音乐的理解。2通过讨论、匹配、模仿、游戏等方式，感知音乐可运用在不同的场合中。3乐于随音乐模仿理发师的工作，感知按摩的舒服及为他人服务的快乐，懂得要关心别人。活动准备：大独裁者VCD；教学VCD动物狂欢节；红鹤玩溜溜球视频。活动过程：1.欣赏VCD，导入活动。-欣赏VCD大独裁者，感受配上音乐进行活动是件很有意思的事情。-提问：你看到了什么？（介绍片中的人物：世界著名滑稽大师卓别林）-讨论：理发师除了修面、理发、还可以为人们提空哪些服务？-师幼一起做按摩动作，丰富相对应的动词（如：拉、捶、敲等）。2.尝试随音乐表达理发师的工作。、-请幼儿尝试结合教师唱的乐曲进行自我表现。-请部分幼儿进行展示。-欣赏主、配教的配乐表演。提问：我们是怎样理发的？顺序是怎样的呢？-幼儿分段练习，教师用语速调整幼儿的动作变化。-幼儿随音乐进行自我表现，教师巡回观察，发现并引导幼儿解决问题。如：有的小朋友在换动作时来不及，有什么办法解决？3.游戏：我是快乐的理发师。-幼儿两两合做游戏：一个扮演理发师、一个人过扮演顾客，随乐游戏。-交换角色游戏。4.欣赏红鹤玩溜溜球，感知同样的音乐可运用在不同的场合中。活动建议与提示：1本活动乐曲采用的是圣桑的动物运动节，其欢快的旋律能深深地吸引孩子。受滑稽大师卓别林”刮胡子”的启发，本活动用”理发师”按摩的动作来表现音乐，通过”音乐律动”这一艺术表现形式帮助幼儿了解”生活”和”艺术”之间的关系，增强幼儿对音乐的审美感受和体验。同时，使他们明白：我们跟着音乐唱歌、跳舞，理发师可以跟着音乐修面、理发、按摩；健身教练可以跟音乐做运动我们的生活中不可缺少音乐。2活动前，引导幼儿参观理发店，了解理发店的工
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