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高中语文前六册【文言文】整理！ 来源： 朱慧玲Cesar的日志 种树郭橐驼传柳宗元（），字子厚。唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。祖籍河东（今山西省永济市西文学村柳家巷），后迁长安（今陕西西安）。与韩愈共同倡导唐代古文运动以文载道(文道合一)，并称韩柳。因为他是河东人，终于柳州刺史任上，所以人称柳河东或柳柳州。 柳宗元一生留诗文作品达余篇，其文的成就大于诗。骈文有近百篇，散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣，富于战斗性，游记写景状物，多所寄托。哲学著作有天说天时封建论等。柳宗元的作品由唐代刘禹锡保存下来，并编成集。有柳河东集。本文选自这是一篇兼具寓言和政论色彩的传记散文。柳宗元在参加“永贞革新”前两年，即贞元十九年至二十一年(803805)，曾任监察御史里行，是御史的见习官，可以和御史一样“分察百僚，巡按郡县，纠视刑狱，肃整朝仪”，可以到各地检查工作，民事、军事、财政都可以过问，品秩不高而权限较广。这篇文章，可能就是在此期间写的，是针对当时地方官吏扰民、伤民的现象而作的。这篇文章可以看成是柳宗元参加“永贞革新”的先声。1.通假字 早缫而绪(而”通“尔”，你们） 橐驼非能使木寿且孳也（“孳”同“滋”，繁殖、滋生） 2.句式 1.判断句 以“也”表示判断。 例：官理，非吾业也 2.倒装句 橐驼，不知始何名 苟有能反（于）是者 3省略句 传其事以（之）为官戒也 而卒以（之）祸 苟有能反（于）是者 然吾居（于）乡 （主语）鸣鼓而聚之 4宾语前置 故不我若也 又何以蕃吾生而安吾性耶 吾又何能为哉 3.词类活用 1、名我固当名，名词用作动词，称呼 2、驼业种树业，名词的意动用法，以为职业 3、且硕茂早实以蕃实，名词用作动词，结果实 4、非有能硕茂之也硕、茂，形容词的使动用法，使高大茂盛 5、非有能早而蕃之也早、蕃，形容词的使动用法，使结实早而且多 6、甚者爪其肤以验其生枯爪，名词用作动词，用抓、掐 7、鸣鼓而聚之聚，动词的使动词法，使聚集 4.一词多义： 虽 虽窥伺效慕。（即使） 虽曰爱之。（虽然） 故 其土欲故。（旧） 故不我若也。（所以） 实 早实以蕃。（结果实，名作动） 不抑耗其实而已。（果实） 其实害之。（实际） 若 其置也若弃。（像） 若不过焉则不及。（如果） 故不我若也。（如，及，比得上） 而 鸣鼓而聚之。（表承接，一说表目的，可不译。） 字而幼孩。（通“尔”，你们） 旦视而暮抚。（表并列，又） 而木之性日以离矣。（表顺接，可译“于是”） 为 凡长安豪富人为观游及卖果者（从事） 吾又何能为哉（做） 5.古今异义的词 1、故乡人号之“驼”(古义：两个词，所以乡里的人；今义：指出生或长期居住在一起的人，家乡人。) 2、既然已（古义：已经这样；今义：连词，表示先提示前提，而后加以推论。） 3、不抑耗其实而已（古义：它的果实；今义：副词，承接上文转折，表示所说的是实际情况。） 4、若不过焉则不及（古义：不是过多；今义：连词，表转折，只是） 5、吾小人辍飧饔以劳吏者（古义：我们小民；今义：指人格卑下的人。）病梅馆记龚自珍(17921841)，清末思想家、文学家。字尔玉，又字璱人,号定庵；更名易简，字伯定；又更名巩祚，号定盦，又号羽琌山民。汉族，浙江仁和（今杭州）人。是近代改良主义的先驱者。出身于世代官宦学者家庭。祖父龚禔身，官至内阁中书军机处行走，著有吟朦山房诗。父丽正，官至江南苏松太兵备道，署江苏按察使，著有国语注补、三礼图考、两汉书质疑、楚辞名物考等书。母段驯，著名小学家段玉裁之子，著有绿华吟榭诗草。清朝封建统治者为了加强思想统治,奴役人民,一方面以八股文作为科举考试选用人才的法定文体,以束缚人们的思想,另一方面大兴文字狱,镇压知识分子.在长期严酷的思想统治下,人才遭受严重的压抑和摧残.本文写于1839年,正是鸦片战争前夕,作者托梅议政,形象地揭露和抨击了清朝封建统治者束缚人们思想,压抑,摧残人才的罪行,表达了作者要求改革政治,打破严酷的思想统治,追求个性解放的强烈愿望. 龚自珍1792年8月22日生于杭州城东马坡巷小采园（今有纪念馆于此），是龚家的长房长孙。6岁随父母租居北京绳匠胡同、潘家河、门楼胡同、手帕胡同和城外上斜街等处。祖父病逝后与家人回杭州守孝。两年后返京，租住北京法源寺南。 1古今异义的词语：又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也智力古：智：智慧力：力量今：指人认识理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。 2一词多义： 病 以夭梅病梅为业以求钱也使动用法:使成为病态。 而江浙之梅皆病名作动，呈病态、成为病态。 辟病梅之馆以贮之形容词，病态的，做“梅”的定语。 予购三百盆，皆病者名作动，呈病态、成为病态。 以广贮江宁、杭州、苏州之病梅名作动，呈病态、成为病态。 欹、疏、曲 梅之欹之疏之曲“欹”、“疏”、“曲”三字都是形容词，倾斜、稀疏、弯曲。 梅以曲为美”，“以欹为美”，“以疏为美”，“欹”、“疏”、“曲”三字都是形作名，倾斜的枝干、稀疏的枝叶、弯曲的枝条。 为 以夭梅病梅为业以求钱也(作为) 又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也(做) 3常用虚词： 以 梅以曲为美，以欹为美，以疏为美，把、拿 未可明诏大号以绳天下之梅也来 又不可以使天下之民斫直可以：能够 （另一说法是：以，按，“以”后省略“之”，代病态的审梅标准。） 以夭梅病梅为业以求钱也把 以夭梅病梅为业以求钱也来、用来 又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也凭 有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者把 以求重价来、用来 以五年为期用、拿 辟病梅之馆以贮之来、用来 以广贮江宁、杭州、苏州之病梅来、用来 穷予生之光阴以疗梅也哉！来、用来 之 江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪的 未可明诏大号以绳天下之梅也的 又不可以使天下之民斫直的 梅之欹之疏之曲取独 （语法上失取独，翻译时仍可写“的”，如汪钰明文言文三行编排本就是这样。） 又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也的 有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者的 而江浙之梅皆病的 文人画士之祸之烈至此哉！的 文人画士之祸之烈至此哉！取独 既泣之三日，乃誓疗之它代梅 纵之顺之它代梅 必复之全之它代梅 辟病梅之馆以贮之的 辟病梅之馆以贮之它代梅 以广贮江宁、杭州、苏州之病梅的 穷予生之光阴以疗梅也哉！的 4、特殊句式 判断句： 梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。（，非也） 予本非文人画士（非也） 江浙之梅皆病（皆） 予购三百盆，皆病者（皆） 被动句： 甘受诟厉（受：被） 省略句： 予购三百盆，（“盆”后省“病梅”）纵之顺之（前面省主语“予”） 以五年为期，必复之全之。（前面省主语“予”） （予）纵之顺之，（予）毁其盆，（予）悉埋（之）于地 介词结构后置： 悉埋于地（悉于地埋，全在地里种植） 5、固定结构 梅以曲为美（“以为”：把当作） 6、词类活用 使动用法： 以夭梅病梅为业以求钱也（夭：使弯曲。病：使成为病态。） 夭其稚枝（夭：使弯曲。） 纵之顺之（纵：使放纵地生长。）（顺：使顺其自然地生长。） 必复之全之（复：使恢复、使复原。）（全：使健全。） （2）为动用法 既泣之三日（为哭泣） 乃誓疗之（为治疗） 穷予生之光阴以疗梅也哉！（为治疗） （3）名词作状语： 心知其意（心：在心上） （4）名词作动词： （1）未可明诏大号以绳天下之梅也：号，号召；绳，约束 （2）文人画士之祸之烈至此哉：祸，造成罪过 而江浙之梅皆病（呈病态、成为病态） 予购三百盆，皆病者（呈病态、成为病态） 以广贮江宁、杭州、苏州之病梅（呈病态、成为病态） （5）形容词作动词： 未可明诏大号以绳天下之梅也：明，公开 穷予生之光阴以疗梅也哉！尽，竭尽、用尽 （6）形容词作名词 有以文人画士孤僻之隐明告鬻梅者：隐，隐衷 直 直则无姿（笔直的枝干） 斫直（笔直的枝干） 锄其直（笔直的枝干） 又不可以使天下之民斫直：直，挺直的枝干 密 密则无态（茂密的、繁密的枝叶） 删密（茂密的、繁密的枝叶） 删其密（茂密的、繁密的枝叶） 正 正则无景（端正的枝条） 锄正（端正的枝条） 斫其正（端正的枝条） 曲 以曲为美（弯曲的枝条） 欹 以欹为美（倾斜的枝干） 疏 以疏为美（稀疏的枝叶） 促织蒲松龄（16401715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，山东省淄川县（现淄博市淄川区洪山镇）蒲家庄人。出身于一个逐渐败落的地主家庭。岁应童子试，以县、府、道三考皆第一而闻名籍里，补博士弟子员。但后来却屡应省试不第，直至岁时才成岁贡生。为生活所迫，他除了应同邑人宝应县知县孙蕙之请，为其做幕宾数年之外，主要是在本县西铺村毕际友家做塾师，舌耕笔耘，几近年，直至岁时方撤帐归家。年（清康熙五十四年）正月病逝。一生热衷科举，却不得志，72岁时才补了一个岁贡生，因此对科举制度的不合理深有体验。曾题自勉联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”毕一生精力完成聊斋志异卷、篇，约余万字。内容丰富多彩，故事多采自民间传说和野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好理想。作品继承和发展了我国文学中志怪传奇文学的优秀传统和表现手法，情节幻异曲折，跌宕多变，文笔简练，叙次井然，被誉为我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。鲁迅先生在中国小说史略中说此书是“专集之最有名者”；郭沫若先生为蒲氏故居题联，赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”；老舍也评价过蒲氏“鬼狐有性格，笑骂成文章”。聊斋志异书成后，蒲松龄因家贫无力印行，直至年（清乾隆三十一年）方刊刻行世。后多家竞相翻印，国内外各种版本达余种，著名版本有青柯亭本、铸雪斋本等，近个国家有译本出版。全国聊斋出版物有多种，以聊斋故事为内容编写的戏剧、电影、电视剧达多出（部）。除聊斋志异外，蒲松龄还有大量诗文、戏剧、俚曲以及有关农业、医药方面的著述存世。计有文集卷，余篇；诗集卷，余首；词卷，余阕；戏本出（考词九转货郎儿、钟妹庆寿、闹馆）；俚曲种（墙头记、姑妇曲、慈悲曲、寒森曲、翻魇殃、琴瑟乐、蓬莱宴、俊夜叉、穷汉词、丑俊巴、快曲、禳妒咒、富贵神仙复变磨难曲、增补幸云曲），以及农桑经、日用俗字、省身语录、药崇书、伤寒药性赋、草木传等多种杂著，总近0万言。 一、掌握下列重点词语 1、尚：宫中尚促织之戏（崇尚，爱好。） 2、居：居为奇货（积，储存。） 3、比：宰严限追比（追征） 4、啻：虽连城拱璧不啻也（止） 5、造：径造庐访成（到） 6、固、强：少年固强之（坚持，一定；迫使） 7、庠：又嘱学使俾入邑庠（学校） 8、过：裘马过世家焉（超过） 9、贴：民日贴妇卖儿（抵押） 二、通假字 1、昂其直（通“值”，价值） 2、手裁举（通“才”，刚刚） 3、而翁归（通“尔”，你的） 4、翼日进宰（通“翌”，明天） 5、虫跃去尺有咫（通“又”,再） 6、此物故非西产（通“固”,本来） 7、如被冰雪（同“披”,覆盖） 三、一词多义 1、责：因责常供（动词，责令） 每责一头（动词，索取） 当其为里正、受扑责时（动词，责罚） 以塞官责（名词，差使） 2、进：以一头进（动词，进献） 径进以啄（动词，前进） 3、益：死何裨益（名词，好处） 益奇之（副词，更加） 4、逼：鸡健进，逐逼之（动词，逼近） 与村东大佛阁逼似（副词，极） 5、故：此物故非西产（副词，本来） 故天子一跬步（连词，所以） 6、然：然睹促织（连词，表转折，然而） 俨然类画（副词词尾，的样子） 成然之（意动用法，以为然,认为是对的） 7、售：久不售（动词，考取） 亦无售者(动词，买） 8、岁：后岁余（名词，年） 岁征民间（名作状，每年） 四、词类活用 1、岁：岁征民间（名作状，每年） 2、才：试使斗而才（名作动，有才能） 3、笼：市中游侠儿得佳者笼养之（名作状，用笼子） 4、倾：辄倾数家之产（使动用法，使倾尽，用尽） 5、然：成然之（形容词意动，认为是对的） 6、笼：大喜，笼归（名作动，用笼子装） 7、日：日与子弟角，无不胜（名作状，每天） 8、高：欲居之以为利，而高其直（形容词使动，使高，抬高） 9、力：力叮不释（名作动，用力） 10、疏：细疏其能（名作动，陈述） 11、奇：益奇之（形容词意动，以为奇） 12、裘马：裘马扬扬（名作动，穿着皮衣，骑着马） 13、劣：成以其小，劣之（形容词意动，认为不好） 14、取儿稿葬（名词“稿”作动词“葬”的状语，表示动作行为所用的工具，意为“用草席”） 15、日与子弟角（时间名词“日”作动词“角”的状语，表示动作的经常性，意为“每天”） 16、民日贴妇卖儿（时间名词“日”做“贴”、“卖”的状语，表示时间、动作的持续性，意为“一天天地”） 17、审视（动词“审”作动词“视”的状语，表示动作行为的状态，意为“仔细地”） 18、啼告母（动词“啼”作动词“告”的状语，表示动作行为的状态，意为“哭着”） 19、惊起觇视（动词“觇”作动词“视”的状语，表示动作行为的状态，意为“暗暗地，偷偷地”） 20、成骇立惊呼（动词“骇”与“惊”分别作动词“立”、“呼”的状语，表示动作行为的状态，意为“害怕地；惊讶地”） 21、逐逼之（动词“逐”作动词“逼”的状语，表示动作行为的状态，意为“追赶着”） 22、杖至百(名词“杖”带补语“至百”，用作动词，意为“挨打板子”） 五