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怎样拥有勤奋学习的习惯 爱因斯坦说：“天才是百分之九十九的汗水的加百分之一的灵感。在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，他几乎是世界上一切成就的助产婆。” 孟雪莹，一个普通的中国女孩，从北京大学毕业，拿到剑桥大学的录取通知书，她拥有一个光明灿烂的未来。这与他的父母从小培养其勤奋学习的习惯分不开的。 孟雪莹是一个勤奋的女孩。她看不起那些守株待兔，凡事总想不劳而获的人。她信奉一条原则：百分之九十九的汗水加百分之一的天分才会成功。小时候，父母就用“头悬梁，锥刺骨”的故事来教育她。上高中后，她制定了自己的学习计划。 雪莹上学时每节课都上得胆战心惊的，总怕老师叫自己回答问题，要是自己回答不上来，挨一顿骂可是太丢人了。 于是，雪莹和同学们就都在这种状态下存活着，向一头头勤奋的牛，没有思想。唯一的特点就是整天忙忙碌碌，晚上回想一天的收获时，却是一片空白。 雪莹每天都要从早忙到晚。早晨五点多起床，要在六点半之前赶到学校上早自习。早上的一二节课，都是在半睡眠状态中度过的，为了不被老师喝斥，提心吊胆，书挡脸，手托腮的小睡一二分钟时他最惬意的时候。中午赶回家吃饭，吃饭后不敢睡午觉，总怕晚上写不完作业而一定要在中午抓紧时间。每堂课都在不停地记笔记。记得第一次期中考试的时候，除了死记硬背和见过的题目之外，一律不会做。“如果照此下去，自己不但考不上大学，很可能连高中都考不上。爸爸妈妈对自己实在是太好了，他们把希望都寄托在自己身上，如果考不上大学，他们该是多么难受啊！我一定要摆脱这种被动的状态，制定一套自己的学习方案。” 雪莹下定了决心。她为自己制定了一个时间表： 早晨5：30起床、洗漱、吃早饭 6：30早读，然后按学校安排上课，课间要到室外去散散步 12：00午饭、午觉 下午1:30起床、上学 2：00上课 晚上5：30放学后跑步20分钟回家 6：107：00预习英语（要记住新单词和读熟课文） 7：00吃晚饭 7:30自学数学和其他科目（其中，一定要注意查清自己没有理解的知识点） 9:00复习前一天学习的知识 注：每周末，要总结一次各科知识点，并把自己做错的题目记在一个本子上，并且一定要注明当时做错了的原因。渐渐地，这套学习计划成了雪莹的习惯。这期间，雪莹经常为了理解自己没有弄懂的知识点而又一定坚持自己的时间计划，没有完成老师布置的作业，于是，老师的批评在所难免。后来，雪莹常常在老师讲特殊的例题时作一些补充，把同学们惊得目瞪口呆。终于，在期终考试时，雪莹名列全校第一。当同学们以特殊的眼光看雪莹时，雪莹却认为自己不过是走了运,而且是走了大运才考到第一名。然而，班主任却没有忽视雪莹在学习中的明显进步。他仔细研究
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