省级教学成果奖推荐书成果名称.doc

省 级 教 学 成 果 奖 推 荐 书成 果 名 称 坚持物理实验教学多元化改革 创建省一流实验示范中心 成 果 完 成 人 张清 孙文斌 李家新 杜义林 凌洁 成 果 完 成 单 位 安徽工业大学 推 荐 等 级 建 议 二 等 奖 推荐单位名称及盖章 安徽工业大学 推 荐 时 间 2004 年 11 月 4 日成 果 科 类 理 学 代 码 075122编 号 安 徽 省 教 育 厅 制一、 成 果 简 介成果曾获奖励情 况获 奖时 间获 奖种 类获 奖等 级奖金数额（元）授 奖部 门2003.12教学成果一等1000安徽工业大学成果起止时间起始：2001 年 2 月 完成： 2003 年 10 月主题词实验教学 多元化改革 实验开放1 成果主要内容;物理实验是对大学生进行科学实验基础训练的一门独立的必修课，它在培养学生能力方面起到了其它课程不可替代的作用,将为学生终生学习和继续发展奠定必要的基础。在高校连续扩招的情况下，能始终坚持一人一组仪器实验,在教学内容、教学形式、教学手段、教材建设及教学管理等方面进行了一系列的改革。整体优化实验教学内容体系：1） 保证基础的前提下，更新内容，提高起点，减少简单验证性实验，综合、设计性实验比例逐年增加。目前，高等院校非物理类的本课程教学基本要求中综合性、设计性实验比例只要求达到10%，而我们的综合性、设计性实验比例接近30%。2） 实验内容框架体系分成三个层次：基础性实验，综合性实验和设计性实验。3） 基础性实验又扩展一个内容相关的小型设计性实验，学生能在已有的基础上进行小型实验设计，循序渐进，使学生的创新思维能力得到锻炼。4） 综合性实验和设计性实验的宗旨是培养学生综合实验能力和实验设计能力，设计性实验，教师只给出实验题目，学生独立设计实验方案、选择仪器，教师只负责检查设计方案是否正确，学生自行完成实验全过程。5） 以实做实验为基础，计算机模拟实验为辅，构成完整的实验项目体系。成果主要内容（续）实现教学手段现代化：1）所有实验室的计算机均有配套的实验数据处理软件，学生在做完实验，可在计算机上进行数据处理，以检查结果对错，误差较大的数据，要求学生重做实验，采集数据，重新上机处理，使学生受到了严谨的科学素质训练。2） 学中配合使用录放像设备、CCD微观图象摄像显示设备及高亮度投影设备,物理现象直观地展现在学生面前，增强了教学效果。3） 立了计算机模拟实验室。目前，计算机模拟实验室有40台计算机，建立仿真实验局域网，学生可在任何一台计算机上通过校园网对仪器结构及操作进行实验预习。实验室不具备条件的实验通过仿真实验来完成。教学形式多元化：按学生的能力与需求，因材施教与因需施教并行，除了面上普通班教学，还开设试点班教学和后期的选修课教学。试点班教学的课时为65学时。实行开放式教学：在对学生经过前一论的基本知识和基本技能的严格训练后，实行开放式教学。让学生根据自己的能力、专业特点、个性兴趣以及时间，自主地选择不同的实验内容和实验时段。我校工科“大学物理实验”课时为48学时，实验室共开设了近70学时的实验项目，学生必做其中的21学时，再选做27学时的实验项目。在对学生的问卷调查中，实验开放得到了学生的肯定和欢迎。实现各环节的微机网络化管理：在校园网上建立了“安徽工业大学物理实验中心”主页，实现了网上选课(选教师)、网上实验预约、网上预习及网上成绩查询等多项网上服务功能。建立了一定规模的物理演示展厅：物理演示实验能开扩学生的视野，启发思维，开发创造力，增加学生学习物理的兴趣，对提高学生的科学素质起到极其重要的作用。扩招后大班上课，课堂上完成物理演示实验的做法已成过去。作为安徽省基础课实验教学示范中心建设的一项内容，现已建成一个150多平米的物理演示厅，能演示近100个实验项目, 每周对学生进行开放。前不久，罗盛国等教育部专家观看物理演示后，得到了充分的肯定和赞扬。2 创新点1 教学形式的多元化。打破了单一教学模式，从2001级起，为了夯实基础，培养学生的科学素质和创新能力，不仅有普通班的实验教学，还开设了“试点”班教学，学时增加到65。此外，开设了选修课，学时为36，含计算机模拟实验,效果很好。2 实行开放式教学：让所有的学生根据自己的能力、专业特点、个性兴趣以及时间，自主地选择不同的实验内容和实验时段。3 实现了网络化管理。在校园网上建立了“安徽工业大学物理实验中心”主页(11)，实现了网上选课(选教师)、网上实验预约、网上预习及查询成绩等多项网上服务功能。4 建立了一定规模的物理演示展厅：作为安徽省基础课实验教学示范中心建设的一项内容，现已建成一个150多平米的物理演示厅，能演示近100个实验项目, 每周对学生进行开放。前不久，罗盛国等教育部专家观看物理演示后，得到了充分的肯定。3 应用情况我校自2001年实行“选课制”以来，给学生以充分的自主学习空间，实验教学在时间上的开放得以实现。教学内容的开放起自2001级的“试点”班教学，随着教学内容和体系的不断改革，教学手段的现代化，特别是02年物理实验中心被列为“安徽省工科物理实验教学示范中心”建设项目后，按照示范中心建设的要求，在课程建设和计算机管理等方面加大了改革的进程。在经过充分的调研和思考后，我们对03级的所有学生进行了开放式实验教学。教学形式的多元化、教学手段的现代化、教学管理网络化构建了立体化的实验教学,让学生在感知和认知上获得最大收益的同时，扩大了学生的视野，激发了学生的学习兴趣。教育部高校教学评估专家委员会委员,安徽省物理学会副理事长易佑民教授对实验中心的课程建设给予了充分的肯定，指出安徽工业大学数理学院物理实验课程建设促进了教学改革，教学网络化管理比较规范；教学内容、教学形式、教学手段和教学效果都上了一个新台阶。尤其是大面积的开放教学难能可贵，该课程有推广价值。二、主要完成人情况第一完成人姓 名张清性 别女出生年月66年 6 月最后学历硕士参 加 工作 时 间85年 7 月高校教龄19专业技术职 称副教授现 任 党政 职 务副院长工作单位安徽工业大学数理学院联系电话（0555）2400497现从事工作及专长物理教学电子信箱通讯地址安徽工业大学数理学院邮政编码243002何时何地受何种省部级及以上奖励大学物理和物理实验教学手内容和方法的综合改革2001年 省级三等奖主要贡献负责学院的教学管理和课程建设，作为示范中心建设的主要负责人，组织外出调研，针对我校学生特点和物理实验中心的具体情况，提出示范中心建设的规划。在教学内容整体优化方面，提出具体的改进方案。对03级学生大胆提出开放式实验教学的具体步骤，充分利用现有的教师和实验室的仪器设备、用房等教学资源，使大面积的开放教学得以顺利进行，避免了可能由于大面积开放教学而造成的管理混乱。实现了本校开放教学历史上的突破。负责组建了一定规模的物理演示展厅。我校物理演示教学虽起步较早，但扩招后大班上课，课堂上完成物理演示实验的做法已成过去。作为安徽省基础课实验教学示范中心建设的一项内容，现已建成一个150多平米的物理演示厅，能演示近100个实验项目, 每周对学生进行开放。罗盛国等教育部专家观看物理演示后，得到了充分的肯定和赞扬。 本 人 签 名：年 月 日主要完成人情况第( 2 )完成人姓 名孙文斌性 别男出生年月72年 9 月最后学历硕士参 加 工作 时 间98年 7 月高校教龄7专业技术职 称讲师现 任 党政 职 务物理支部书记工作单位安徽工业大学数理学院联系电话2400492现从事工作及专长物理教学电子信箱通讯地址安徽工业大学数理学院邮政编码243002何时何地受何种省部级及以上奖励2000年 安徽省教学软件制作成果三等奖主要贡献负责实验中心教学网络化管理的实施。在校园网上建立了“安徽工业大学物理实验中心”主页，实现了网上选课(选教师)、网上实验预约、网上预习及网上成绩查询等多项网上服务功能。负责组建实验中心仿真实验室： 实现了除面上普通班教学，还开设试点班教学和后期的计算机模拟实验的选修课教学，使教学形式多元化。负责试点班物理实验教学：从2001级起，开辟了“试点”班教学，学时增加到65，其中综合性、设计性内容的比例达到近40%。参与实验中心建设：包括实验项目的整体优化、实验室仪器设备的选购及实验室环境建设。组织实施开放式实验教学。编写实验教学辅助软件及课件。本 人 签 名：年 月 日主要完成人情况第( 3 )完成人姓 名李家新性 别男出生年月1957年 7 月最后学历博士参 加 工作 时 间1976年 2 月高校教龄23专业技术职 称教授现 任 党政 职 务校长助理兼教务处长工作单位安徽工业大学教务处联系电从事工作及专长教学管理电子信箱通讯地址安徽工业大学教务处邮政编码243002何时何地受何种省部级及以上奖励2004年评为安徽省先进教育工作者主要贡献在全校范围内实行的 “选课制”，给学生以充分的自主学习空间，实验教学在时间上的开放得以实现。主持示范中心的建设规划:1探索形式多样，行之有效的开放模式。实验室开放，不仅仅是时间和场地的开放，更重要的是实验内容的更新和提高，要把教学内容分成不同层次，以适合不同学生的水平，其中综合设计型实验要占有较大比例，目的是加强基本训练，着重能力培养，强化创新意识，体现安工大自己的实验教学特色。2更新实验内容。实验内容要能反映新技术，新知识，除了必开的经典性实验外，尽量减少验证性实验内容，增加综合性、设计性和学生自拟题目的实验内容。对于综合设计性实验，只给出题目、原理和被选的仪器清单，学生自己通过查阅资料提出实验步骤和方法，自行完成实验。通过这样的教学，既能培养学生基本知识和技能，又能为学生提供发展和提高的机会，真正体现以人为本。3实验中心要有自己的网页。要建立计算机管理系统，具有实验预约和查询功能，可以通过网上物理实验辅助教学系统，在任何时间、任何地点学生可在网上进行预习、自学、质疑，也可在网上进行模拟和仿真实验，可以与国内外名牌高校链贴，随时了解国内外高校的教学动态，了解科研成果，实现网络信息共享。 本 人 签 名：年 月 日主要完成人情况第( 4 )完成人姓 名杜义林性 别男出生年月51年 8 月最后学历本科参 加 工作 时 间68年 8 月高校教龄28专业技术职 称副教授现 任 党政 职 务物理实验中心主任工作单位安徽工业大学数理学院联系电话（0555）2400492现从事工作及专长物理实验教 电子信箱通讯地址安徽工业大学数理学院邮政编码243002何时何地受何种省部级及以上奖励大学物理和物理实验教学手内容和方法的综合改革2001年 省级三等奖主要贡献全面负责物理实验中心的课程建设和教学改革：抓教学改革和日常的教学管理，包括实验项目的整体优化、实验室仪器设备的选购及实验室环境建设。编写近几年的物理实验教学大纲并做修订。主编出版大学物理实验教材一部。组织和推动实验开放教学：合理利用现有的教师和实验室的仪器设备、用房等教学资源，使大面积的开放教学得以顺利进行，避免了可能由于开放教学而造成的管理混乱。实现了本校大面积开放教学历史上的突破。组织并努力作好国家教育部对我校教学水平的评估工作，进一步促进省级示范中心建设。本 人 签 名：年 月 日主要完成人情况第( 5 )完成人姓 名凌洁性 别女出生年月64年 11 月最后学历硕士参 加 工作 时 间85年 7月高校教龄19 专业技术职 称副教授现 任 党政 职 务物理实验中心副主任工作单位安徽工业大学数理学院联系电话（0555）2400492现从事工作及专长物理实验教学电子信箱L通讯地址安徽工业大学数理学院邮政编码243002何时何地受何种省部级及以上奖励以素质教育为核心进行大学物理教学体系和内容的改革1998年 冶金部教学成果二等奖主要贡献负责实验中心的课程建设和教学改革，合理组排每学期的教学内容，保证基础的前提下，更新内容，提高起点，减少简单验证性实验，使普通班教学的综合性、设计性实验比例接近30%。参与编写大学物理实验教材一部。主持省级教改课题进行工科实验物理开放式教学，培养学生综合实践能力。参加校教改课题建设基础、综合、设计实验三平台，构筑物理实验新体系，并获校教改成果一等奖。参与实验中心建设：包括实验项目的整体优化、组织开放实验的教学及实