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文档简介

1 / 3 入园我知道活动反思 入园我知道活动反思 活动名称：社会 “ 认识新朋友 ” 活动目标： 悉同伴。 习交朋友的 方法。 活动准备： 幼儿会唱歌曲 “ 找朋友 ” 活动过程： 1、请幼儿和老师做成圆圈，认识班上的同伴。 在音乐声中，大家传抱枕，音乐一停，抱抱枕在谁的手里这位幼儿就站起来，向大家介绍自己的名字，大家一起喊他的名字。游戏反 复几遍，逐渐认识班上的大部分的同伴。 2、教师请拿抱枕的幼儿说说谁是他的朋友，还想和谁做朋友。 3、教师请幼儿回忆怎么和老师朋友打招呼，鼓励幼儿大胆讲述。 4、请幼儿说说还有哪些打招呼的方法？如：你好、早上好、嗨、 早安等。 2 / 3 5、教师弹琴幼儿随音乐做游戏 “ 找朋友 ” ，鼓励幼儿每次换一位 小朋友做游戏。 6、教师小结，结束活动。 教 学 反 思 社会活动 “ 认识新朋友 ” 是针对新生刚入园产生的忧虑和对陌生环境产生的焦虑情绪所安 排的一个活动内容。每个幼儿从自己的家庭中走出来，进入到幼儿园，就是进入社会的第一步，对于刚从家庭这个相对封闭的环境中走出的幼儿来说，幼儿园及不熟悉还会有许多的陌生人，这对于他们来说是很紧张的一件事情，有许多的事情都要独立去面对，在家里遇到困难有人会去解决，遇到危险有人会冲在前边，到了幼儿园这些问题都要自己解决，自己面对。对于班上的小朋友老师不会刻意去关照哪一位，有许多事情都要自己想办法去解决，所以，安排这个活动时让幼儿在活动中去认识新朋友，自己学着去和陌生朋友进行沟通，在家里成人会告诉幼儿 怎样称呼，在幼儿园幼儿就要自己尝试和别人交往，在交往的同时发现幼儿园与家庭的不同，发现幼儿园其实是一个跟更让自己开心玩，开心交朋友的乐园，在活动中幼儿不仅认识了班上的小朋友，还知道了班上每位小朋友的名字，在活动的最后玩找朋友的游戏，使幼儿有了自己进行交流的机会，幼儿在游戏的过程中在教师的启发下，每次都3 / 3 知道换朋友，全班的幼儿都非常愿意反复的进行游戏，游戏结束班上的大多数幼儿都可以和同
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