小班数学活动：数花坛里的花.doc_第1页
小班数学活动：数花坛里的花.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班数学活动：数花坛里的花【活动目标】 1、运用已有的数数经验，尝试探索呈封闭状排列的物体的数数方法，提高数数能力。 2、了解春天的季节特征，感受大自然的美丽景色。 【活动准备】 1、课件（与幼儿共同设计好的花坛）； 2、花坛设计图（呈封闭状排列）； 3、数字卡片； 4、贴纸、笔等。 【活动过程】 一、导入。 春天到了，我们想让幼儿园的花坛变得更漂亮，所以这几天，我们做了很多的工作，看了幼儿园的花坛，拍了照，并画了设计稿。今天我们就来数一数幼儿园的各个花坛需要放多少盆花。 二、数花坛里的花 数直线排列的花（价值分析：运用已有数数的经验数数） 1、出示长条形的花坛 提问：这个花坛需要几朵花？你是怎么数的？ 小结：嗯，有的小朋友用心里数的办法把花坛的花数清楚，有的小朋友用接着往下数的办法，有的，你们的办法真灵，数的真快！ 数呈封闭状排列的花 2、出示长方形的花坛（价值分析：尝试运用呈封闭状排列的物体的数数方法，提高数数能力） 1）有一朵不一样颜色花的花坛 数一数有几朵花。你是怎么数的？你从哪里开始数的？数到哪里结束？ 2）全部的花是一种颜色的花坛 现在花一摸一样了，又该怎么数呢？ 小结：你们的办法真棒，有的用做标记的方法数、有的用手指摁住来数，有的记住了从哪朵小花数起，就能知道数到哪里停下来，这样不会多数也不会少数。 3、幼儿数花坛中的花 1）我们幼儿园里还有其他形状的花坛，我们一起再数数其他花坛需要几朵花。 2）徐老师还提供一些工具可以帮助你们数数，如果你需要它就用，不需要它也可以不用。 3）数好了放在前面想对应的（jy135幼儿教育 ）黑板上。 3、幼儿交流：你数了哪个花坛？你是怎么数的？ 小结：今天你们数清了我们花坛里需要多少花，又让自己学到了许多数数的本领。以后当我们碰到要数的图案像圈儿排队的时候，我们
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论