《脱硫脱硝课程设计》教学大纲.doc

脱硫脱硝课程设计教学大纲课程编号：0714916706课程名称：脱硫脱硝课程设计英文名称：Course Design for Desulfurization and Denox 设计周数：2 学分：2开设学期：第七学期适用专业：适用于本科电力环保专业方向先修课程：脱硫脱硝技术，化工原理一、目的和意义通过课程设计近一步消化和巩固本能课程所学内容，并使所学的知识系统化，培养运用所学理论知识进行净化系统设计的初步能力。通过设计，了解工程设计的内容、方法及步骤，培养学生确定烟气脱硫系统的设计方案、进行设计计算、绘制工程图、使用技术资料、编写设计说明书的能力。二、选题要求选题要符合本课程的教学要求，应包括脱硫装置的设计，计算和针对各种工艺流程的模拟。注意选题内容的先进性、综合性、实践性，应适合实践教学和启发创新，选题内容不应太简单，难度要适中；并且带有一定的前瞻性、系统性和实用性。三、任务及要求1、任务（1） 燃煤锅炉排烟量及烟尘和二氧化硫浓度的计算。（2） 净化系统设计方案的分析确定。（3） 填料塔的结构设计：高度、塔径、流体力学特性。（4） 管网布置及计算：确定各装置的位置及管道布置；计算各管段的管径、长度、烟囱高度和出口内径以及系统总阻力。（5） 风机及电机的选择设计：根据净化系统所处理烟气量、烟气温度、系统总阻力等计算选择风机种类、型号及电动机的种类、型号和功率。（6） 按照吸收工艺流程图绘制的要求，绘制吸收塔的结构图及其主要流程。（A4）（7） 物流表的编写：依据物料衡算以及吸收过程的工艺计算，计算流程图中的主要流股的流量，并将计算过程中的主要物流信息一并在物流表中表示出来。（8） 编写设计说明书：设计说明书按设计程序编写、包括方案的确定，设计计算、设备选择和有关设计的简图等内容。课程设汁说明书包括封面、目录、前言、正文、小结及参考文献等部分，文字应简明、通顺、内容正确完整，书写工整、装订成册。图纸要求：脱硫系统总图一张（A3）。系统图应按比例绘制、标出设备、管件编号，并附明细表。如条件允许需附脱硫系统平面、剖面布置图23张（A3），如图1和图2。图中设备管件需标注编号，编号与系统图对应。布置图应按比例绘制。锅炉房及锅炉的绘制可以简化，但应能表明建筑外形和主要结构型式。在平面布置图小应有方位标志（指北针）。2、要求（1）选定设计课题，下达设计任务选题可由指导教师选定，或由指导教师提供几个选题供学生选择；也可由学生自己选题，但学生选题需通过指导教师批准。课题应在设计周之前提前公布，并尽量早些，以便学生有充分的设计准备时间。指导教师在公布课程设计课题时一般应包括以下内容：课题名称、设计任务、技术指标和要求、主要参考文献等内容。（2）教师讲解a.介绍课程设计的内容、要求、安排、考核方法、注意事项b.讲授必要的课题背景和相关知识、原理。着重帮助学生明确任务，适当地根据学生的工作情况给予适时的总结。（3）学生查询资料，进行设计并完成设计可行性报告设计报告应包括的内容：课题名称及要求；各种脱硫装置系统总体设计方案（画出系统原理框图）。（4）教师审查审查设计报告是否规范，设计方案是否合理、正确、可行，否则要求调整或整改。教师记录学生的相应成绩。（5）学生安装、调测在实验进行前，需通过教师审查后方可开始设计。设计和实验工作原则上由学生独立完成。教师以兼顾培养学生的独立工作能力和在规定时间内完成设计任务为宗旨，视具体情况给予适当指导。应对实验纪律和态度提出严格要求，督促、激发、引导学生圆满完成实验任务。（6）验收并简单考查学生设计结束后，应向教师提交设计实验数据，申请指导教师验收。对达到设计指标要求的，教师将对其综合应用能力和实验能力进行简单的答辩考查，然后在综合实验结果给出实际操作分。未达到设计指标要求的，则要求其调整和改进，直到达标。（7）撰写设计总结报告课程设计总结报告应认真、规范、数据真实可靠，格式正确。四、进程安排序号内 容时间（天）1选定设计课题，下达设计任务课外时间2教师讲解13学生查询资料14学生进行调研并完成设计可行性报告，教师审查14学生计算，设计，修改45验收并简单考查16撰写设计总结报告合 计10五、考核方法及成绩评定1、设计可行性报告和设计总结报告的综合成绩 50%2、 答辩表现 30%3、 创新能力 10%4、 态度和纪律 10%成绩按分优、良、中、及格和不及格五档。六、教材及主要参考资料参考教材：脱硫脱硝技术课程设计指导书，谭文轶自编，2007。参考书： 大气污染控制工程实践