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文档简介

大班歌唱活动歌曲：我爱你，中国一、教学目标：1、学习用多种方法表现歌曲，并用自然音演唱歌曲。（重点）2、引导幼儿运用图谱，学习连音和跳音的不同演唱方法。（难点）3、通过歌唱活动，激发幼儿爱祖国的情感。二、教学准备：图谱、字条三、活动过程：1、谈话引出课题：师：“小朋友你们知道我们祖国的名字吗？今天我们就来要学唱一首歌，它的名字叫我爱你中国”。（同时出示字条）问：歌的名字叫什么？师：那你们知道什么叫爱吗？小结：原来爱有很多种，这首歌里是充满着对祖国的爱。2、老师有感情地念歌词：师：现在老师要把这首好听的歌唱给你们听。问：歌曲里把中国写在哪里？（幼儿回答）逐一出示图片3、老师第二遍念歌词，学习用好听的声音表现歌曲：师：这首歌里充满了对祖国妈妈的爱，那我们要用怎么样的声音来念歌词呢？幼：用温柔的声音念。师：那请你来用温柔的声音来念一句歌词。大家也来试试看。4、学习用好看的动作表现歌曲师：现在马老师把这首好听的歌再唱一遍给你们听。（老师要生动，精神饱满地演唱歌曲）师：你们再看看老师在唱歌的时候加了什么？（动作、表情）你们会吗？谁也来试试看。5、完整演唱歌曲：6、学习连音与跳音的不同演唱方法：师：小朋友，你们在唱歌的时候觉得哪句歌词很难唱？师：当我们有困难的时候怎么办？师：老师想了一个好办法，我带来了两张图谱（出示图谱）你们看看这两张图谱上画着什么？幼：像彩虹一样的图片幼：有三角尖幼：还有一个小钩子师：那我们把彩虹那样的图谱可以用什么样的声音来表示呢？你来试试。小结：像彩虹一样的图片我们用连连的声音唱。（同例提问三角尖的符号可以用什么样的声音来唱，这个小钩子表示什么意思？）小结：看到三角尖的时候要用跳跳的声音来唱。师：那你们觉得“我轻轻地呼唤”你可以用哪幅图片来表示呢？师：大家的答案都不一样怎么办呢？那我们来试一试吧！师：那我们先用第一幅图谱来唱唱看，好听吗？师：用第二幅图谱唱，好听吗？你们觉得是用第二幅好吗？（好）7、完整地看着图谱演唱歌曲：师：我们要用好看的动作，好听的声音，高兴的表情再来唱一遍。8、反复演唱歌曲：师：你们都会唱了吗？现在老师把图谱拿掉我们再来唱一遍。9、结束
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