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文档简介
你是一个爱思考的孩子吗？,你是一个爱创造新事物的孩子吗？,你是一个拥有创新思维的孩子吗？,思考30秒，你能从下面这组数字中，从不同的角度找出一个与众不同的小家伙吗？说说原因。 0 1 3 5 6 8 （3个及格，5个良好，7个以上优秀）,解放头脑，异想天开,3/18/2019,打开思维，创新无限,给孩子们1分钟，分小组讨论，动手试一试：,（5个及格，7个良好，9个以上优秀）,一张纸可以用哪些方法改变它原有的面貌。,3/18/2019,小 组 成 员 职 责,小组长职能：组织本组成员共同完成各项挑战活动，协调小 组成员分工。,小组记录员职责：填写本组挑战活动记录表格。,小组讲解员职责：在一分钟之内对每次 挑战作品的创意点 进行讲解。,小组成员职责：听从小组长安排，协助各小组职员代表 完成每次挑战任务。,即 时 大 挑 战,创 新 思 维,欢迎进入创新思维即时大挑战,活动规则： 1、听清要求，领会意思，协作完成。 2、听从指令，动手挑战，违者犯规。 3、安静倾听，违者惩罚。 4、公平评定，创意有奖。,来吧！孩子们，我们每个人都是创意高手，活动中尽情发挥你的聪明才能吧！,温馨提示：每次挑战后，我们将收取你们的作品，请孩子们统筹安排好我们桌上的挑战材料，数量有限哦！,即时挑战 (初级版),用桌上任意材料（不超过两种）做一个尽可能长的物品（完成时间：3分钟）,即时挑战 (升级版),每个孩子用桌上的材料（不超过两种）做一个能独自站立，不固定在桌面上的物品，作品要点：小组每个孩子的作品要不相同。（小组讨论1分钟，操作时间：4分钟） 注意：操作时请保持安静，小组队员不能发出声音,否则裁判老师将会拿掉你们桌上的一部分材料。,即时挑战 (终级版),用桌上任意材料做两个尽可能高的，能独自站立，不固定在桌面的物体。 重点：其中矮的那一个物品顶端能够托起一个网球。（完成时间：6分钟）,活 动 小 结,看看我们的成绩吧！ 你喜欢我们今天的挑战活动吗？ 从今天创新思维挑战活动中你有什么样的收获？,我们的大脑思维
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