北京电子科技职业学院信息化建设-多媒体及教学设备购置项目技术方案.docx

北京电子科技职业学院信息化建设-多媒体及教学设备购置项目技术方案招标编号：ZRDX-BJGP-20110912-1招 标 人：北京电子科技职业学院招标机构：北京中润达工程咨询有限公司 设计单位：北京艾威康电子技术有限公司 投标日期：2011年11月17日上午9：00（北京时间） 目 录第一章 概述及设计原则41.1项目概述41.2 工程建设总体原则41.3 方案设计及设备选型原则51.3.1 安全、稳定可靠性原则61.3.2 技术先进性原则61.3.3 可扩展性及兼容性原则71.3.4 操作、维护的简便性原则81.3.5 经济实用性原则81.3.6 标准化原则91.4 系统设计目标101.4.1 校园网建设的一体化101.4.2 教学与管理手段的多元化101.4.3 使用操作的人性化111.4.4 网络运行的安全化111.4.5 系统维护的智能化111.4.6 资源生成与整合的简单化11第二章 项目需求分析及系统组成132.1 需求分析132.2 系统组成14第三章 多媒体教室网络中控系统整体解决方案153.1 多媒体教室总体设计153.1.1 多媒体教室系统整体解决方案概述153.1.2网络多媒体教室环境建设163.1.2传输部分建设193.1.3主控室建设193.2 多媒体及教学设备管理平台设计213.2.1 多媒体网络中央控制器介绍213.2.2 网络中央管理系统设计213.2.3可视化网络综合信息管理平台设计27第四章 系统优势与特点294.1 性能、互换性及标准的优势294.2 嵌入式多媒体网络中央控制器的优势304.2.1 高可靠、低功耗、无噪音304.2.2 维护的简便性314.2.3 专用性与实用性强324.2.4 多媒体网络中央控制器的丰富接口334.2.5 支持主讲教室/听课教室交互式多媒体教学334.3 多媒体教学讲台的独特设计33第五章 软硬件核心设备介绍365.1 硬件核心设备介绍365.1.1 电子讲台365.1.2 网络中控MCL-II385.1.3 投影机435.1.4 摄像机535.1.5 功放565.1.6 麦克风585.1.7 拾音器595.1.8 数字多画面分割器605.1.9 计算机625.1.10服务器645.2 可视化网络综合信息管理平台服务器软件介绍665.2.1平台特点675.2.2网络中央管理系统685.2.3可视化教学评估705.2.4教学应用系统715.2.5远程观摩监控子系统725.2.6后台支持系统73第六章 工程实施与售后培训756.1 工程实施组织756.1.1 工程实施概述756.1.2 项目实施主要人员766.1.3 北京电子科技职业学院项目实施进度表786.2 工程实施步骤806.2.1 项目实施计划806.2.2 项目实施具体内容816.3 安全文明施工保证措施826.3.1 安全施工制度826.3.2 安全施工的措施836.3.3 消防保卫措施836.3.4 对施工队伍的组织与管理846.3.5 施工现场环境保护846.3.6 相关文档的管理856.3.7 质量管理措施866.4 供货及实施计划946.4.1 供货要求946.4.2 发货计划946.4.3 设备安装调测946.5 项目验收标准956.6 人员系统培训96第一章 概述及设计原则1.1项目概述项目名称：北京电子科技职业学院信息化建设-多媒体及教学设备购置项目招标编号：ZRDX-BJGP-20110912-1招标人：北京电子科技职业学院招标机构：北京中润达工程咨询有限公司设计单位：北京艾威康电子技术有限公司1.2 工程建设总体原则随着现代化信息技术尤其是多媒体技术的不断发展，学校逐步实现教学设备智能化、教育管理现代化以及教学手段多样化就显得越来越重要。推进计算机网络技术、音视频技术、环境控制技术在教育领域的普及与应用，尤其是推进多媒体技术、软件应用技术在课堂教学与管理中的应用，将传统的电化教育手段、单体管理方式与现代计算机网络有机地整合在一起，实现智能化无缝连接，已成为我国教育信息化发展的必然趋势。北京电子科技职业学院多媒体教室网络化控制系统政府采购项目在总体设计上应遵循稳定可靠性、技术先进性、可扩展及兼容性、操作维护简便性和经济实用性原则，构建一个集网络技术、音视频技术、多媒体技术、环境控制技术、软件应用技术等于一体的高科技集成系统。该系统能做到安全稳定、技术先进、功能完善、操作简易且拓展性强，能充分满足智能化多媒体教学应用的需求，为现代教育提供智能化、网络化及资源自动生成的教学环境。系统设计和设备选型注重优化组合与实用功能，在充分使用目前学校已有设备的基础上，将现有的、成熟的先进技术以优良性价比合理地应用到系统中,实现系统的功能与应用管理的实际需要相结合，并支持系统未来的扩容和升级。北京电子科技职业学院多媒体教室网络化控制系统政府采购项目要面对全校教师的课堂教学应用和各类学生活动的使用，因此方案的先进性、设备长期稳定可靠的运行和安全有效的管理，是系统建设方案的首要设计原则。根据北京电子科技职业学院的需求，本次项目基于TCP/IP标准的LAN技术，不另外铺设专线，利用学校现有校园网，充分考虑原有多媒体教学设备性能，采用星型或多级星型结构，将计算机网络、中央控制系统、及监控系统有机结合起来，从而避免单独建设各个子系统，既造成设备、资源的浪费，又增加维护的复杂性，同时内部间也缺乏有机的联系。我们将面向应用和有机整合作为本次项目建设的总体原则，力争做到全面规划、统一实施，注重在教学管理、设备管理、教学应用、教学评估、安防监控、精品课件资源生成与发布等方面的应用，并尽可能地节约成本，充分保证用户的投资利益。1.3 方案设计及设备选型原则 本设计方案中采用了我公司研发和生产的艾威康数字化校园网系列产品，全方位满足学校在智能化多媒体教学应用环境建设中对校园多媒体应用、课堂教学与管理、设备管理与维护、安防与监控的需求。本设计方案是一项集网络技术、音视频技术、多媒体技术、环境控制技术、软件应用技术及嵌入式系统技术等于一体的高科技系统集成工程，而不是设备的简单叠加与组合。运用现有的、成熟的先进技术，以优良化系统性价比，合理地选用市场占有率及知名度较高且和系统匹配的设备，使竣工后的多媒体教学应用系统成为智能化、现代化的教学环境。本次设计使用的网络平台、教育技术装备及应用软件，在技术上严格遵循先进、统一的设计原则，符合相关的国际、国内或行业标准；在质量管理上严格执行ISO9001质量标准及艾威康企业标准。设备的标准和质量的标准只能是一个项目质量保障的基础，贯彻项目始终的设计理念和设计原则才是一个项目成功的精髓。本设计方案主要遵循了以下几个主要设计原则 ：安全、稳定可靠性原则技术先进性原则可扩展性及兼容性原则操作、维护的简便性原则经济实用性原则标准化原则1.3.1 安全、稳定可靠性原则安全、稳定可靠性是本设计方案首要遵守的原则。稳定可靠主要表现在教学安全的全方位保障能力、突发事件的应对能力、设备运行的容错能力以及系统故障的快速恢复能力这四个方面。设计方案应能保证系统每周7天，每天24小时不间断工作，以保证教学、学术活动的不间断进行；在突发系统或前端设备故障时，系统具有足够的应变能力和容错能力，并提供各种故障的快速恢复措施。为全方位保障教学安全，本方案在设计时采用的核心硬件是艾威康公司独立研发和生产的嵌入式多媒体网络中控。它连接所有教学设备，控制各种教学设备的工作状态，监测设备的运行情况并通过网络连接远程主控中心。它是教室设备管理、控制、监测和数据转换的中心。所以，除具备诸如本地中控所实现的基本功能外，多媒体网络中控的稳定性能、免维护性能、架构的合理性、连续工作能力以及工作方式等要求极高，这些关键要素和指标水平将直接影响到学校日常教学、管理和评估活动的安全和质量。艾威康多媒体网络中控具有高可靠性和稳定性的关键在于：真正的嵌入式结构，固化软件稳定，硬件电路设计合理，选用工业级器件及插接件。嵌入式技术是目前电子领域内相当成熟且经过长时期实践检验的高科技技术，艾威康将这一成熟技术应用于多媒体网络中控中，为其高稳定性和可靠性提供了有力的技术保障。其可靠性和稳定性表现为：不受电脑病毒、环境温度、空气粉尘、氧化腐蚀和电源干扰的影响；极强的容错能力并可全天24小时长时间连续工作；主控中心可以提前发现和消除隐患，避免教学活动事故，保障设备使用的安全性，极大减少设备的维护工作量。1.3.2 技术先进性原则在满足校方现有需求的前提下，充分考虑当今网络技术、多媒体传输技术和音视频处理技术迅猛发展的趋势，在技术上适度超前并提供平滑的升级服务，使该项目的建设与学校的其他系统建设在技术平台上保持相对的时代同步性，体现现代教育教学的技术韵味，从而在技术的应用和教育的手段上都保证了整个系统的前瞻性和先进性。系统遵从TCP/IP网络协议，采用全数字化、模块化、安全而开放的设计结构，基于浏览器/服务器(B/S)的应用平台，视音频综合压缩编码策略，课件格式的自适应播放，资源分配及流量控制最优化，数据安全保护备份技术及分布式网络技术等先进的设计思想，提供标准化和技术成熟的软硬件产品，支持跨VLAN、跨路由的应用，从而确保校园网络的先进性。艾威康技术应用优势还突出体现在图像、数据、声音的多媒体综合处理及实时传输、交换、存储、显示等方面。1.3.3 可扩展性及兼容性原则基于艾威康公司的强大的软、硬件技术优势及上千所校园网建设的成功经验，艾威康多媒体教学应用系统、网络中控系统及精品录播系统具有极强的兼容性和可扩展性。系统采用符合国际标准的协议标准，是标准化、开放性和模块化的系统。系统软硬件之间的兼容性良好，能与符合标准的任何第三方硬件、软件或资源库产品兼容，在系统规模和功能上具有很强的扩展能力，可以适应网络技术和软件技术的不断发展，开展新的应用。 系统可根据学校不同时期的不同需求和条件，添加相应的设备和软件，即可扩展规模、调整或增添相应的功能。系统支持电脑及中控设备布点数量的扩充；支持多点播服务器的集群/分布式应用；支持节目源设备的增加，可扩展接入网络的电视节目数量；软件的升级和更新，在主控中心即可方便完成。例如，软件升级时，原有线路、系统中心设备、电脑内硬件都不会淘汰，只需由网管工作站软件统一控制，进行批处理，一次性安装即可，从而最大限度地保证客户的投资利益。在多媒体教学系统的设计上，我们将网络构建为千兆主干，百兆交换到桌面的千兆以太网结构。采用开放式架构、开放式系统组件和开放式用户接口，以利于网络的多层次应用、扩展升级以及与外界信息的交流，更加适应新技术和教育未来发展的需要。 系统在搭建时本着兼容性原则，在主控室及各个集中管理部位都充分考虑到了将来的扩展状况，所以在未来的扩建上仅需在扩建的教室端添加相应得硬件设备即可，无需在进行大规模的系统组建，扩容问题就可通过这种方式实现扩容和平滑升级，而无需对已建成的系统或系统的主要设备进行更换，充分降低了成本。本次项目采用的软硬件具有良好的兼容性，能与原有25套多媒体教室系统无缝集成。1.3.4 操作、维护的简便性原则艾威康系统从硬件到软件的设计中都考虑了用户易操作的需求：中控系统集大屏幕投影机、视频展示台、幕布、功放、操作台等设备控制于一身，使教师上课时不再需要对各种设备进行独立烦琐的操作，轻按中控面板的按键即可控制相应设备。软件采用人性化的图形导航界面，家电式操作，直观易学，轻松快捷，方便教师操作，专业教师可通过网络在线辅导任课教师和学生的操作，声像并茂亲切交流。软件系统升级，也可在主控中心统一完成，无需教师参与，降低了教师的维护工作量和计算机水平要求。任何产品都有维护的问题，没有绝对的免维护。艾威康系统设计了强大的网管集控功能，全面实现了对分散配置于教室端的多媒体教学电脑、投影机、镜头云台等设备进行远程唤醒、运行状态监控与远程控制。软件的升级和更新，在主控中心即可统一完成。还可通过端对端的I/O远程接管，实现全功能远程维护管理，用便捷的方式解决远端故障，便于系统维护。1.3.5 经济实用性原则在充分保障系统稳定性的前提下，此次设计方案依据经济实用性原则，尽可能做到系统的总投资少, 系统的管理和维护费用少, 系统在未来进行更改、搬迁、改造、升级时所需的花费少，保证总体设计达到功能和经济的优化设计。本系统再建网时要充分利用和保护现有资源，发挥原有设备效益。艾威康系列网络产品分类很细，可根据学校的不同需求及条件，选择较佳的网络结构及设备配置，调整或增添相应的功能。系统在网络与本地设备控制、资源广播、教学转播、信息浏览、教学评估与安防监控等模块中，提供了上百种教育教学功能，充分丰富了系统的实用性。如：人性化的操作界面、设备实时检测、远程控制、无人值守管理、在线指导、IP对讲交流、全时防盗报警等，所有这些将为学校的教学与管理提供便捷、安全的帮助。1.3.6 标准化原则本方案设计依照国家或国际有关技术标准进行，保证各个子系统的结构化和标准化，代表当今最新的技术成就。方案设计依据标准：l IEEE 802.3 10BASE-T网络标准l IEEE 802.3u 100BASE-T快速以太网标准l IEEE 802.3ab 1000BASE-T吉比特以太网标准l ISO11801标准建筑电气设计规范安装与设计规范l 中国工程建设标准化协会建筑与建筑物综合布线系统工程设计规范 (CECS72:95)l 建筑与建筑物综合布线系统施工和验收规范(CECS89:97)l 工业企业通信设计规范(GBJ42-81)l 大楼通信综合布线系统（YD/T926.1.1997）第1部分:总规范l 大楼通信综合布线系统（YD/T926.2.1997）第2部分:综合布线用电缆、光缆技术要求l 大楼通信综合布线系统（YD/T926.3.1998）第3部分:综合布线用连接硬件技术要求。l 网络管理标准：IETF SNMP简单网络管理协议。l 产品质量检验标准：设计中采用的专用产品，其生产检验过程符合3C强制认证标准和ISO9000质量体系标准以及我公司制定的企业产品标准。l 中华人民共和国公共安全行业标准GA/T 75-94安全技术防范工程程序和要求。l 中华人民共和国国家标准GB 50198-94民用闭路监视电视系统工程监视规范。l 中华人民共和国公共安全行业标准GA/T 70-94安全技术防范工程费用概预算编制办法。l GA/T74-2000安全防范系统通用图形符号l GB12663-90防盗报警控制器通用技术条件l GYT253-88建筑电气安装工程质量检验评定标准l IEC574-3/SJ/Z9141-2视听、视频和电视设备及系统：视听系统设备连接。l IEC65/GB8898-88电网电源供电的家用和类似一般用途的电子有关设备的安全要求。l IEC574-7/GB12641视听、视频和电视设备及系统维护操作的安全要求。由于系统采用符合国际标准的协议标准，系统软硬件之间的兼容性良好，能与符合标准的任何第三方软件或资源库产品兼容。系统中所采用的布线设计、通信协议、网络设备及布线材料都符合国际标准、国家标准、工业标准及相关行业标准。充分利用不同网络的优势，并将它们有机地结合起来，为信息交换、设备的共享及交互操作创造了有利条件。1.4 系统设计目标1.4.1 校园网建设的一体化符合综合布线规范，遵循TCP/IP标准。计算机局域网中的布线不变，设备不变，标准不变，轻松构成多媒体教学数字化校园应用网络。并可按需驳接各种设备和开展各种应用。1.4.2 教学与管理手段的多元化无需转换支持各种格式的课件、视频、音频文件的播放；支持对新格式的升级；支持教室资源、校园网资源及远程资源三位一体的应用，特别是其强大的电脑独立操作功能，能在网络出现故障时仍能进行正常的教学活动。1.4.3 使用操作的人性化人性化的图形导航界面，方便教师操作，专业教师可通过网络在线辅导任课教师和学生的操作，声像并茂亲切交流。1.4.4 网络运行的安全化系统采用嵌入式技术，专用ARM+GPU高速处理器，无风扇设计，具有视音频压缩、VGA、AV、USB、网络、报警、云台镜头解码及RS232/RS485接口。设备内置多级单片MCU，并行处理架构，摒弃电脑主板和CPU。其大容量EEPROM存储器用于固化软件程序，保证断电不丢失数据；同时为保证系统文件、资源数据的安全备份及容错性能，保证电脑的安全启动及工作状态的平稳性。1.4.5 系统维护的智能化 校园网多媒体教学产品从根本上讲不存在免维护。致力于系统维护的简单化，平台提供所有软件的在线自动更新下载功能，不再需要用户繁琐的光盘安装和单个软件拷贝，从而解决了因版本不一致而导致的性能下降或功能失效问题的出现； AVCare艾威康系统主平台，通过统一的系统管理机制，实现对各个学校所有软件按照公司所分配的权限自动匹配下载；可按照用户设定的期频率进行数据库过程备份、还原，极大的提高了数据库的维护效率；系统内所有软件均可实现自动错误检测及修复还原功能；系统可检测中控系统所有程序的版本，若版本较旧或现有系统不匹配，将根据用户设定进行自动升级或提示更新，大大降低了对维护人员技术水平的要求。1.4.6 资源生成与整合的简单化教学资源是课堂教学应用中必不可少的，教学过程中，教师除了使用外购和自己制作的教学资源外，还可以利用我公司特有的系统实时生成制作课件，既充分利用了本校的教学资源，又节省了资金。教学资源生成与整合的具体方式如下：实时采集教室的图像、声音；实时采集屏幕显示的教学内容：包括电子白板内容、课件播放过程、鼠标运动轨迹等；采集、裁剪优秀课件片段；支持素材的后期配音、格式转换、编辑等课件制作处理；录制内容可作为点播资源使用；素材可自动保留在电脑硬盘或服务器内。第二章 项目需求分析及系统组成2.1 需求分析本次北京电子科技职业学院信息化建设-多媒体及教学设备购置项目，包括设备采购与集成，主要有以下建设任务：为了进一步改善学院数字化教学环境，学校计划建设多媒体教学系统，该系统是信息化教学的重要基础平台。平台要求在总体设计上须遵循技术先进性、经济实用性、操作维护简便性、安全稳定性以及可扩展性的原则。各投标单位必须在满足以下功能和技术要求下进行系统优化设计、系统配置、产品选型、系统集成等。本次学院计划建设62间多媒体教室，包括实训楼25间，教学楼35间，阶梯教室2间，详细情况如下：序号尺寸数量实训楼150平米3间270平米1间384平米1间498平米3间563平米8间691平米8间798平米1间教学楼864平米35间阶梯教室9230座位2间合计62间系统建设可满足教学管理功能要求，教学监控功能要求，本地多媒体教学功能要求等。要建设一个适合于用户的系统，首先就应该要了解用户的现状及未来的发展趋势，想用户之所想、急用户之所急，在方案的设计时我们针对学院的特点提出了相应的解决方案，更贴近用户的实际需求，在保证系统的先进性、稳定性的同时，也体现了花小钱办大事的经济性原则。我公司在项目总体设计上须遵循技术先进性、经济实用性、操作维护简便性、安全稳定性以及可扩展性的原则。在满足学院对多媒体教学设备系统功能和技术要求下进行系统优化设计、系统配置、产品选型、系统集成等，建成后的系统还可跨校区，跨网段，跨路由实现多媒体信息的传输与和资源共享。管理员可通过网管工作站或者WEB浏览器对学校现有平台进行集中管理与控制；校领导可以使用在办公室的计算机通过授权实现远程教学观摩与评估功能。我们在方案设计时除了满足招标要求的功能外，还在个性化教学平台设计、网络教学评估、资源点播等整合上做了充分考虑，并且将部分可以扩展的功能添加进来，丰富了教学与管理的手段，深化了教学应用，也供将来系统扩容和升级时参考。2.2 系统组成教室终端：投影机、摄像机、电子讲台、网络中央控制器等多媒体教室教学设备；传输部分：计算机网、校园网；主控室：数字画面分割器、AVCARE可视化网络综合信息管理平台、主控台等；第三章 多媒体教室网络中控系统整体解决方案3.1 多媒体教室总体设计3.1.1 多媒体教室系统整体解决方案概述从学院教育信息化建设的实际出发，我们提出了一套完整的解决方案，它不仅适用于现在的教学与管理环境，而且可以满足未来发展的需要，将新技术、新硬件平台、新应用软件、新资源等整合在相应的网络平台或模块中即可实现平滑升级。学院本次项目共建设62间多媒体教室，其中25间实训楼内教室；35间教学楼内教室及2间阶梯教室。每间多媒体教室内均配备艾威康的MCL-II网络中央控制器，用此款中央控制器既可实现教室内多媒体设备的本地控制，又可实现远程控制与管理。多媒体教室内安装报摄像机及IP网络电话，可实现对多媒体教室的远程观摩监控功能，同时支持网络双向对讲功能。多媒体讲台配备拾音器和IC读卡器，系统支持双向可视对讲，使系统在实现本地开锁、远程开锁、电子课表开锁的同时，也支持IC刷卡开锁。提升了电子讲台的自动化控制功能。下面给出了本次多媒体教室建设项目整体解决方案的网络拓扑图：北京电子科技职业学院多媒体教室教学设备系统拓扑图从上图中所体现出来的多媒体教学应用可以看出，艾威康多媒体教学与网络中控系统是构建在以太网硬件平台及TCP/IP体系结构之上，由多媒体教学应用系统、网络中央管理中心、安防监控系统、校园多媒体教室环境所构成。它通过局域网还可连接学院内其他信息化教学与管理部门，实现资源共享，有序互动。 3.1.2网络多媒体教室环境建设本次建设的多媒体教室62间，分布位于实训楼、教学楼及阶梯教室等不同位置，全部可实现基于TCP/IP协议的跨网段、跨路由访问，实现多用户管理的多媒体教学系统。网络中控、教学多媒体设备均可通过TCP/IP校园网络在中央控制室远程控制，同时也具备本地控制功能；学院控制室可实时监看所有多媒体教室网络中控系统和接入设备的情况，实现远程监测、控制、管理和维护多媒体教学设备，以便于在系统出现故障时，使用者与管理控制者之间的沟通，使管理者不再需要频繁地去每一间教室进行监管。多媒体教室综合应用了现代多媒体控制技术，协同控制计算机、影碟机、录像机、视频展台等现代视听设备，并集中控制投影机、幕布、电动窗帘、灯光等外围设备，通过大屏幕投影，营造出一个高精度大屏幕演示、高保真音质、受控声光背景的现代化多媒体视听教学环境。它使现代电教设备得到了充分地发挥和利用，丰富了教学手段，扩充了教学资源，减轻了教师讲课的劳动强度。此外，声像并茂的教学形式，使学生更易于领会接受授课内容，提高了教学质量的提高。下图为网络多媒体教室设备连接示意图：多媒体教室设备连接示意图62间多媒体教室内的多媒体设备分类为：所有网络多媒体中控设备同一款式，全部采用MCL-II中央控制器，根据多媒体教室的面积大小，我们将阶梯教室内设计为红叶100寸150电动幕布，其他教室全部采用红叶100寸100寸波珠电动幕布。每间教室内分别设置一台高清晰度球型摄像机，支持彩色转黑白功能。多媒体教室内视频图像可通过网络传输到学院主控室，主控中心可实现对任意间教室远程监控、教学观摩等功能。中控讲台上提供VGA、USB、电源插座和网络接口。可满足老师上课自带电脑或设备的使用要求。讲台上控制面板可以实现老师本地对多媒体设备的管理控制，实现一键上课、下课，面板有音量大小显示、一键静音等；VGA信号可以选择性输出到投影，桌面的VGA接口可以驳接笔记本等信号。控制面包可以直接锁定投影机，可以直接控制电脑开启关闭；网络中控可键上课、下课以控制投影机和计算机延时断电功能。一键静音音量大小显示中控面板教室内讲台上设置专门IC卡的插卡口，射频卡插入后，可启动讲台上显示器、键盘、电动幕、投影机自动开启、电脑自动打开、功放自动打开等；当射频卡拔出后，电动幕自动升起、投影机自动关闭、电脑自动关闭、扩声功放自动关闭、讲台柜门自动闭合锁定。有效的实现了任课老师对IC卡的管理。学院实训楼及教学楼楼内60间教室有大小之分，但面积相差不是太大，所以统一配备2只音箱、1只三鹰SY-470鹅颈式话筒；阶梯教室内面积较大，统一配备4只160W音箱、1只三鹰SY-470鹅颈式话筒。所有多媒体教室内均配备IP电话和拾音器，可确保任意教室与主控室实现IP电话对讲和双向可视化对讲功能。 IP电话 拾音器 多媒体系统建设，包括对教室的综合（包括网络、音频、视频、控制等）线缆敷设，多媒体设备如音箱、功放、投影机、幕布等设备的安装、调试。多媒体教室电子讲台内设备摆放教室电子讲台外观图片3.1.2传输部分建设 学院整个网络多媒体教室所有传输系统全部利用学院已经建设好的校园网络环境，无需另行敷设线路。3.1.3主控室建设主控室内根据学院需要配备AVCARE网络可视化综合信息管理平台1套、教学观摩、监控服务器平台1套，服务器通过宏正ATENCS-1754KVM切换器切换到一台19寸显示上显示，主要用于对服务器进行系统设置。主控室配置4台MWS-AF01多画面数字分割器，4台画面分割器分别对62间多媒体教室所有视频全部进行录制，录制图像保留15天。录制图像接近DVD效果（N制30帧/秒，P制25帧/秒）。采用视频监控与多媒体网络中控相互独立，互不影响。系统能在校园内、外均可以实现视频监控，报警联动录像功能。如：移动侦测报警、图像遮盖报警、输入和输出报警。所有警情在主控室电脑上的录像信息能保存半个月以上。主控室效果图AVCARE网络可视化综合信息管理平台可实时分时段统计教室设备使用的频度，资产损耗情况，并形成日志，或输出文本文档，为校方提供有效的设备使用数据，实施有效的管理。学院的AVCARE平台设计采用模块化结构，可根据需要进行模块化组合设计，也可为后期扩张升级提供方便。艾威康有自己的研发团队和模块化设计的系统平台，可为用户实现个性化定制系统功能，满足用户的特色功能需求。 AVCARE可视化综合信息管理平台采用B/S架构设计，可远程登陆管理。学院领导及管理员可再任意计算机上，登陆管理平台，即可实现系统赋予的权限进行系统管理。主控室管理员可实现对实训楼、教学楼、阶梯教室能62间任意教室的多媒体设备进行集中管控。可远程集中控制多媒体教室讲台电控开启、关闭、投影机、电动屏幕、音响等设备的开启、调整、关闭等；主控室软件可实现通过课表开启多媒体教室设备。主控室支持与多媒体教室进行双向可视对讲。双向可视对讲系统平台采用模块化结构设计，根据学校的发展，从62间教室与学院已建的25间教室的兼容，整个系统平台无需做改动，系统扩展相当方便。学院本次多媒体系统综建设，包括对主控室及教室的综合线缆敷设和安装、调试。3.2 多媒体及教学设备管理平台设计3.2.1 多媒体网络中央控制器介绍网络中央控制器AVC MCL-可通过计算机网络对多媒体教室中的多媒体讲台、投影机、幕布、电脑、摄像头、视频音频设备、实物展示台、功放及音箱等诸多设备进行集中管理和远程控制，还可远程呼叫中心，与管理中心双向对讲。网络中央控制器还具有设备全时防盗报警与设备安全保护功能。网络中央控制器可单机直接接入影碟机、录像机、视频展示台、摄像机、录音卡座、计算机、笔记本、功放、有线麦克、无线麦克、电动幕和投影机等众多设备，同时可完成信号切换及设备电源供电。MCL-II网络中央控制器3.2.2 网络中央管理系统设计网络中央管理系统对用户的操作提供了极具方便的环境，采用可视化导航界面。图形导航操作图示不同的用户可根据管理员给予分配的权限不同，而具有不同的管理权限与功能。不同的用户可使用统一的平台登录、管理，无需另外设置客户端等繁琐的程序。教室设备管理操作图示对于教室内的设备管理，可随时增减设备，操作简单方便，可同时实现对多间多媒体教室设备的状态监控、设备管理、图像监看等集中管控。设备控制操作图示我公司研发的网络中央管理系统具有电子课表的管理功能，可兼容多家电子排课系统。尤其是可以与学院现有的排课系统相兼容，实现无缝对接。（可选功能）课表管理图形导航操作图示课表时间设置界面（可选功能）此套管理系统可以对学院的IC卡系统进行管控，可导入现有的IC卡资料，具备多种IC卡资料查询方式。IC卡发卡管理界面发卡管理新增界面系统可以实现对电视墙的配置和管理，可根据教室数量灵活机动的配置数字画面分割器的画面数量，可实现电视墙画、面由1、4、8、9、12、13、16等分割，也可实现几个画面的循环显示，或者单画面循环显示。在教学应用中，可根据领导需要，随时实现教学观摩、教学评估等应用等。观摩转播执行界面系统可以实现刷卡开关机，具备远程管理控制开关机。报警设置菜单操作界面系统可设置机柜的前后门防盗报警，报警可实现本地和远程报警，教室可24小时全天布防，在教室断网、断电的情况下均可实现报警。在前柜门或后柜门被非授权打开时，或者投影防盗装置被触发时起到警告作用。网络正常情况下，在本地报警的同时主控界面也同时弹出报警界面并记录，可随时查询、打印。另外视频报警支持遮挡报警、移动报警、输入输出报警等，报警可自动生成日志，会有视频录像，便于视频回放和日后查询。多媒体教室内设备状态显示教室内设备状态信息统计，可现实教室内多媒体设备的使用信息，可通过视频、数字等表示出来，同时能生成报表文件。系统日志系统会生成操作日志，为后期设备使用、系统操作等提供可查询的记录。3.2.3可视化网络综合信息管理平台设计多媒体教室网络中央管理系统只是网络可视化管理平台的一个子系统，它只是对多媒体教室的多媒体设备进行管控的平台，要实现电子课表的管控、远程监控、教学观摩的应用于管理，就涉及到网络信息综合管理平台。AVCARE可视化综合信息管理平台的使用，解决学院众多平台各自为政，相互独立的局面，使学院各个独立的系统平台采用统一登录、集中管理，消除了管理老师繁琐的管理。统一平台上不同用户授权管理可视化综合信息管理平台主界面第四章 系统优势与特点我公司为北京电子科技职业学院多媒体教室网络化控制系统政府采购项目提供了一套先进、成熟和完善的解决方案和系列产品。方案设计中，我们不盲目追求低成本，而牺牲必要的设备、系统及网络稳定性能、安全性和扩展能力。在实现稳定、可靠和先进性前提下，尽可能做到系统的总投资少,系统的管理和维护费用少,系统在未来进行更改、搬迁、改造、升级时所需的花费少，从而保证总体设计达到功能、性能和经济的优化设计。系统是基于多媒体教室、校园网络平台、控制中心建设的一个针对智能化多媒体教学应用、教学管理、设备管理维护及安防监控功能的综合型应用系统。它不仅全面满足采购公告中技术与设备的要求，还特别在以下几个方面具有优势和特色：4.1 性能、互换性及标准的优势 校区62间多媒体教室与已经建25间教室设备的统一管理，协议开放，互联互通 模块化结构设计灵活组合，易于扩展升级 跨网段、跨路由支持远程控制管理 多级用户权限管理灵活的分级权限管理 远程升级强大的系统自动维护功能 兼容性强避免重复投资，保护投资者利益 兼容多种操作系统，包括微软最新操作系统 windows7； 兼容本公司各系列多媒体中控系统产品； 可以兼容第三方中控设备； 兼容多品牌视频服务器； 兼容常用排课工具的课表数据库。 图形导航操作简单，免培训，易使用 可视化的联动报警机制对作案过程全程录像 平台安全、可靠 网络环境压力小 设备资产管理降低能耗，节约维护开销4.2 嵌入式多媒体网络中央控制器的优势多媒体网络中控的性能与特点是由其自身在教学与管理中的作用和地位所决定的。多媒体网络中控连接所有教学设备，控制各种教学设备的工作状态，监测设备的运行情况并通过网络连接远程控制指挥中心。它是教室设备管理、控制、监测和数据转换的中心，是多媒体教室中的核心设备。所以，除具备诸如本地中控所实现的基本功能外，多媒体网络中控对设备整体的稳定性能、免维护性能、架构的合理性、连续工作能力以及工作方式等要求极高，这些关键要素和指标水平将直接影响到学校日常教学、管理和评估活动的安全和质量。选择理想的多媒体网络中控可以提前发现和消除隐患，避免教学活动事故，极大减少设备维护量和保障设备使用的安全性。本次我方为贵校选择的多媒体网络中控在上述方面具有明显的优势，例如：我公司的网络中控内部集成了音频硬件解码单元，所以不用启动教室电脑、投影、幕布，主控中心就可随时对教室讲话或发出通知，并且音量可调节。从技术层面上讲，我公司多媒体教学应用的核心技术由计算机网络技术、综合视音频编码技术、流媒体技术及自动控制技术等构成，这些技术全面渗透到多媒体教学应用和综合管理中。毫无疑问，计算机网络技术是最基础的技术，为其他技术的应用提供了坚实的平台。系统支持跨平台、跨VLAN的网络应用。诸如此类的一些人性化的功能设计我们在方案中还有很多，现介绍如下：4.2.1 高可靠、低功耗、无噪音多媒体网络中控具有高可靠性和稳定性的关键在于：真正的嵌入式结构，固化软件稳定，硬件电路设计合理，选用工业级器件及插接件。其可靠性和稳定性表现为：不受电脑病毒、环境温度、空气粉尘、氧化腐蚀和电源干扰的影响，极强的容错能力并可长时间连续工作。系统采用嵌入式技术，专用飞利浦高速（DSP）编解码器，无风扇设计，具有视音频压缩、VGA、AV、USB、网络、报警、云台镜头解码及RS232/RS485接口。设备内置多级单片MCU，并行处理架构，摒弃电脑主板和CPU。其大容量EEPROM存储器用于固化软件程序，保证断电不丢失数据。提供了投影机、电动幕布的本地与网络控制、投影机断电延迟保护、音量控制与呼叫对讲、DVD/录像机/卡座的控制、不间断防盗报警、电子锁检测控制等功能。讲台开关控制具有：网络课表、IC卡、本地钥匙等三种方式。纯硬件系统结构设计，设备内无风扇、无噪音，无PCI插槽，耗电10W，内置看门狗、多重应急备份、应急广播和紧急呼叫开关等设施，适应多尘环境下24小时不间断工作及全天候防盗报警。设备安全可靠，完全胜任全天候工作。4.2.2 维护的简便性设备平均无故障工作时间MTBF为40万小时，可连续不间断的持续工作，无死机问题。可对设备进行远程管理、监测和修改配置。MTBF值的计算方法，权威标准是GJB/Z299B商用电子产品MTBF值计算机行业标准。MTBF计算中主要考虑的是产品中所有器件失效率的加权平均，对比中PC架构式中控，嵌入式多媒体网络中控器件数量少，集成度高，插接件少，器件全部采用焊装方式，无明显易出故障的部件如风扇。所以其设备质量和使用寿命便于控制，平均无故障工作时间要大的多。由于器件在不同的环境、不同的使用条件下，失效率大不相同，所在实际使用环境下，通常达不到理论计算时的指标。我们给出的MTBF计算方法不像大多数厂家是根据产品部件统计进行理论计算，而采用的是按照产品实际使用情况的记录，进行长期统计来计算的。这样能更客观地反映出产品或系统的稳定性。首先我们确认每个月安装的产品的平均数(A)，并计算产品发售的时间(B)，从而计算出产品使用的总月数。C = (A1)+(A2)+(AB) 然后我们认为卖出的产品有70%在使用中，并且每天工作12小时。从C计算出产品使用的总小时数D。D = C70%1230最后用产品使用的总小时数D除产品出现故障的次数E，得出该产品的平均无故障时间。MTBF = D / E经过我公司产品质量检验部门对系统主要设备的可靠性分析和MTBF的统计计算，给出了主要设备的平均无故障工作时间，如下表所示：名称型号设备MTBF网络中央控制器AVC-MCL-II大于400,000小时主控管理软件可对多媒体网络中控进行远程管理、监测和配置，内容主要包括：网络参数，如IP地址、组播地址、端口地址、网关等；视音频编解码参数，如压缩标准、分辨率、传输码流、连接方式、视频亮度、对比度、色饱和度等；接口参数，如串口波特率、云镜解码格式、音频输入输出电平增益、报警通道等；设备状态检测，如投影机工作状态、灯泡寿命检测、讲台开关检测、电脑的使用状况统计等；设备状态控制，如投影机开关、幕布升降、音量调节、显示切换、设备关机重起等。4.2.3 专用性与实用性强 结构合理，集成度高，无需外置任何其它控制设备；工作方式独立，可保障教学活动、设备管理、评估监控、防盗报警互不影响。多媒体网络中控与教学系统既可协同工作，又不相互依赖。系统的操作和使用稳定、便捷。设备的本地控制、远程集中控制、音视频压缩编码、设备在线监测与防盗报警都不占用PC机资源。多媒体网络中央控制器视音频编码模块配置在网络中央控制器内，带有独立的网络接口，集成了视音频压缩编码和云镜解码控制模块，可接入到局域网中并可直接连接一体化普通摄像头或内置解码器的快速球。4.2.4 多媒体网络中央控制器的丰富接口艾威康MCL-II系列网络中控集大屏幕投影机、视频展示台、幕布、音箱等设备控制于一身，使教师上课时不再需要对各种设备进行独立烦琐的操作。内置了大规模数字视频矩阵及VGA 矩阵切换开关，可单机直接接入：影碟机、录像机、视频展示台、摄像机、录音卡座、计算机、笔记本、功放、有线麦克、无线麦克、电动幕和投影机等众多设备，并可根据需要将笔记本电脑、录像机、VCD、实物展台等图像信号切换到显示输出设备，如投影机、电视机、显示器上。 在网络多媒体教室中，网络中控担负着监控和控制的重要任务，它可独立于电脑工作，具有极高的可靠性和稳定性，不会影响正常使用。艾威康网络中控具有丰富的接口，可同时驳接投影机、显示器、电视机、实物展台、视音频播放设备，高保真音箱、麦克风、摄像机、笔记本电脑、USB设备、有线或无线鼠标、键盘及遥控器等设备。网络中控还具有各种设备控制（RS232、网络、开关等）、设备检测、报警探测等接口。4.2.5 支持主讲教室/听课教室交互式多媒体教学主讲教室讲课内容（包括教学场景视音频信号、计算机VGA信号、实物展台的信号）通过网络能实时传送到其他任意教室 （听课教室），实现主讲教室的示范教学，并可实现双视频流教学；主讲教室讲课内容能实时录制，供后期进行课件制作和作为教学资源。同时主讲教室和听课教室可以进行双向交互式多媒体教学，可进行双向对讲。4.3 多媒体教学讲台的独特设计它由钢制操作台、桌面控制面板及设备扩展接口板组成，操作讲台我们设计两边推拉的开门方式，从人性化方面考虑，如：茶杯放置底座、讲台面板颜色设计等，如图所示： 电子讲台实物图讲台的机械结构与电气性能描述：l 采用GB 1.5mm厚的冷轧钢板结构，做工精细，美观大方，结构合理，耐用；l 柜门为左右滑轨式推拉方式,带限位插销，采用进口直线轴承配合铸铁轴套，承重大，这种滑动式开启门的特点，保证了其不易损坏；l 独特的防潮、防腐设计；l 边角部位采用圆弧过渡，表面静电喷涂处理，耐磨效果极佳。接口、滑轨、插销、翻板等经过严格筛选，可长时间持续使用；l 讲台内留有足够计算机、显示器、实物展台、麦克风、键盘鼠标的摆放位置，笔记本电脑使用托板放置；l 具有讲台状态检测功能，可以配合高档中控实现智能化管理；l 接口面板具有电源、VGA与音频、A/V、USB、MIC输入等设备接口、以太网连接线(RJ45)，桌面设置两个USB口。接口面板图l 讲台后柜门采用十字锁，小柜门采用暗拨插锁，并采用通用钥匙便于维修；l 内置强电安全电源多孔插座，配有漏电保护开关及安全接地线，无漏电现象； 第五章 软硬件核心设备介绍5.1 硬件核心设备介绍5.1.1 电子讲台本次项目提供的多媒体教学讲台，它由钢制操作台、桌面控制面板及设备扩展接口板组成，操作讲台我们设计两边推拉的开门方式，从人性化方面考虑，如：茶杯放置底座、讲台面板颜色设计等，如图所示： 电子讲台实物图讲台的机械结构与电气性能描述：l 采用GB 1.5mm厚的冷轧钢板结构，做工精细，美观大方，结构合理，耐用；l 柜门为左右滑轨式推拉方式,带限位插销，采用进口直线轴承配合铸铁轴套，承重大，这种滑动式开启门的特点，保证了其不易损坏；l 独特的防潮、防腐设计；l 边角部位采用圆弧过渡，表面静电喷涂处理，耐磨效果极佳。接口、滑轨、插销、翻板等经过严格筛选，可长时间持续使用；l 讲台内留有足够计算机、显示器、实物展台、麦克风、键盘鼠标的摆放位置，笔记本电脑使用托板放置；l 具有讲台状态检测功能，可以配合高档中控实现智能化管理；l 接口面板具有电源、VGA与音频、A/V、USB、MIC输入等设备接口、以太网连接线(RJ45)，桌面设置两个USB口。接口面板图l 讲台后柜门采用十字锁，小柜门采用暗拨插锁，并采用通用钥匙便于维修；l 内置强电安全电源多孔插座，配有漏电保护开关及安全接地线，无漏电现象； 5.1.2 网络中控MCL-II MCL-II网络中央控制器AVC MCL-网络中控系统是基于嵌入计算机技术的智能化多媒体教室管理控制系统。可进行针对多媒体投影机、教室计算机、影音系统等教学设备进行集中控制，构成一个集开放型教学、智能操作、远程控制网管、多媒体教学等多种功能于一体的教学环境。系统设计符合数字化校园的总体构想，完