幼儿中班音乐教案详案《一千零一个喷嚏》.doc_第1页
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文档简介

幼儿中班音乐教案详案一千零一个喷嚏【设计思路】节奏乐是幼儿园音乐教学的内容之一，并深受孩子们的喜爱，传统的节奏乐教学法是一个声部一个声部地教和学，然后再合起来演奏，而本次活动则采取故事与节奏乐相结合，意在通过简单有趣的故事，充分发挥孩子的积极性、主动性、创造性、自由探索乐器，并应用简单符合故事角色特点的节奏，为故事伴奏，从而使孩子学的轻松，老师也教的轻松。【活动目的】1、在教师的启发下，幼儿学习快、慢两种速度敲击乐器。2、教幼儿看指挥调节自己敲击的速度。3、引导幼儿学习与集体保持速度一致地演奏，养成爱护乐器的习惯。【活动准备】木鱼、小鼓、沙球【活动过程】1、教师与幼儿自由讨论“打喷嚏”引题。(1)小朋友，你们有没有打过喷嚏呢?你们为什么打喷嚏?(2)今天老师给小朋友讲一个故事，故事的题目是一千零一个喷嚏。2、教师讲述故事，探讨故事角色特点。(1)教师讲述第一遍故事。提问：故事的题目?故事里有谁?发生了什么事?它是怎样解决的?(2)教师与幼儿共同探讨并模仿故事中角色的特点。小兔：刚开始走路是一蹦一跳(中速);发现大灰狼迅速奔跑(快速)搓辣椒粉(快速);小兔学大灰狼打喷嚏(从重到轻);小兔回家(中速)。大灰狼：刚开始跟踪小兔时悄悄地走(中速);追赶时的脚步声(快速);大灰狼打喷嚏(从重到轻)。3、幼儿分角色用“脚步声”为故事配上节奏。4、幼儿尝试各种乐器。(1)组织幼儿自由选择乐器。师：今天，老师为小朋友准备了很多乐器，呆会儿，(教案出自：屈老师教案网)小朋友可以上来敲一敲、拍一拍、听一听各种乐器发出来的声音像谁的脚步声。(2)幼儿自由选择乐器，教师进行启发引导。师：刚才你玩了什么乐器，你觉得他发出来的声音像故事里的谁在干什么?5、幼儿持乐器为故事配节奏。(1)幼儿集体边听故事边看指挥配节奏。(师指挥，并进行实际情况指导)。师提出要求：要注意看老师的指挥;不要让乐器随便发出声音。(2)根据幼儿配乐的效果，进行第二次配乐。(3)幼儿交换乐器后进行第三遍
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