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文档简介
大班艺术教案设计3篇:大马大马告诉我1 大班艺术教案:鸭子上桥活动目标:1、学习用轻快的声音进行演唱,享受轻松、愉快的游戏氛围。2、能在游戏中流畅地顺数和倒数,形象地感受数量递增和递减的关系。3、体验自编歌曲、自创游戏玩法的快乐。活动准备:1、用积木或小姨子做栏杆围一座约40CM宽、4M长的桥。2、幼儿已学会演唱歌曲鸭子上桥3、准备音乐磁带、录音机。活动指导:1、复习歌曲。(1)、引导幼儿用轻快的声音齐唱歌曲,表现歌曲活泼、欢快的气氛。(2)、启发幼儿用即兴的舞蹈动作进行表演,重点启发幼儿按歌曲的节奏进行表现。2、讲解游戏玩法,帮助幼儿理解游戏规则。3、幼儿游戏,教师用歌声、手势、动作提示幼儿按规则游戏,注意逐步推出,让幼儿自己听音乐进行游戏。4、幼儿熟悉玩法后,用另一个形象替代歌曲中鸭子的形象,创编歌词,并创编相应形象的动作,减少游戏。5、为了减少幼儿等待的时间,增加练习机会,游戏时可将幼儿分成每8人一组,引导幼儿自己用积木或椅子做栏杆围一座桥进行游戏。2大班艺术教案:让爱住我家活动目标:欣赏歌曲柔和、舒缓的旋律,感受歌曲表达的和谐、温馨的家庭氛围。喜欢用动作、语言、歌声等方式参与活动,体验家庭成员之间的美好亲情。活动准备:幼儿听过童话故事刺猬妈妈和狮子爸爸。准备音乐磁带、录音机。活动过程:引导幼儿回忆童话故事刺猬妈妈和狮子爸爸吵架的情节,体验家庭情感的反差。欣赏歌曲第一段,引导幼儿用语言和动作表达自己的感受。完整地欣赏歌曲,在柔和、舒缓的旋律中,教师用表情和动作帮助幼儿理解、记忆歌词。自由表达和表现。3大班艺术教案:大马大马告诉我活动目标:感受和发现某些自然音响的特点,并与打击乐器的音色相比较。能用自己喜欢的方式大胆创编马蹄声,并选择合适的乐器为歌曲伴奏。初步养成看指挥演奏乐器的习惯,遵守打击乐器演奏活动的规则。活动准备:准备铃鼓、碰铃、木鱼、双响筒、串铃、大鼓等乐器。准备音乐磁带、录音机指导要点:以模拟发声引入活动。教师模拟马蹄的哒哒声,引导幼儿模仿并讨论:“你见过奔跑的马吗?它发出什么样的声音?发什么声音能催马儿跑的更快?”幼儿欣赏音乐。引导幼儿安静地欣赏音乐,感受马儿奔跑时活泼、欢快的情绪。随音乐用语言和拍手配合进行表现。例如:每个乐句的前两个小节模拟马跑的“哒哒”声,后两小节拍手。集体跟随音乐练习。看指挥分声部练习。乐器演奏。尝试探索音色:教师敲击各种乐器,引导幼儿根据音色想象什么
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