《大学德语》（二）教学大纲.docx

大学德语（二）教学大纲课程编号：05023035 总学时数：68学时学 分：4学分一、课程性质、目的和要求大学德语（二）是外国语学院英语专业学生的专业限选课程。该课程通过德语基础词汇和语法的讲授与练习，以及德语课文的阅读与学习，使学生具备一定的德语语法的运用能力，并培养学生具有一定的德语阅读技能及德汉互译能力，扩大学生的语言知识面并为深入掌握德语作为读、写、译的工具打下基础。二、教学内容、要点和课时安排本课程的教学内容共九个单元，即教材大学德语（2）（修订版）的第一至第九课，计划7-8课时完成一个单元。课堂教学重点为德语基础词汇及语法知识。其中Text A以该课的词汇及语法结构为重点，同时注意培养学生的阅读能力。Text B以阅读理解为重点，增加相关题材的词汇量，如果题材为对话的课文，则注意重点句型的操练和情景对话的交流活动。具体课堂教学时间安排如下：第一课 8课时Text A: Ein Brief in die Heimat语法：1、现在时、完成时、过去时被动态 2、状态被动态 3、原因状语从句Text B: Ein Dialog第二课 8课时 Text A: Alexander von Humboldt 语法：1、关系代词和关系从句 2、由wer,was引导的关系从句 3、动词与介词的搭配 Text B: Ein Dialog第三课 7课时 Text A: Nacht fr Nacht mit dem Texi durch Berlin 语法：1、代副词 2、由bevor引导的时间状语从句 3、由wenn和als引导的条件句 Text B: Angst vor der Zukunft第四课 7课时 Text A: Deutsche Kinder: Faul und unsportlich? 语法：1、将来时（主动态和被动态） 2、形容词和副词的比较等级 3、由je,desto/um so引导的比例从句 4、由whrend引导的对立从句和时间从句 Text B: Die Flugbltter der weien Rose第五课 7课时 Text A: Das Deutsche Museum 语法：1、过去完成时（主动态和被动态） 2、由nachdem引导的时间从句 3、由wie和als引导的时间从句 4、由so dass引导的结果从句 Text B: Am Computer wird vor allem gespielt第六课 7课时 Text A: Taifune 语法：1、由bis、seitdem、seit引导的时间从句 2、动词不定式结构habenzu, seinzu,scheinenzu 3、动词构词法 Text B: Blumen aus Eis第七课 7课时 Text A: Martin Luther und die deutsche Sprache 语法：1、由obwohl引导的让步从句 2、由indem和dadurch, dass引导的方式从句 3、左置定语和右置定语 Text B: Winterschlussverkauf in Berlin第八课 7课时 Text A: Prominente auf dem Autodach 语法：1、由damit引导的目的从句 2、由wenn auch引导的让步从句 3、由ohne dass引导的情况从句 Text B: Internet-Zeitung wrmt alte Freundschaft auf第九课 8课时 Text A: Ein Brief von Erich Maria Remarque an seinen Freund 语法：1、第一分词的构成及其用法 2、第二分词的构成及其用法 Text B: Rothenburg ob der Tauber, eine romantische Stadt Text B: Guter Schlaf frdert die Karriere三、教学方法课堂上以学生为主，重视教师作为学习指导者和促进者的作用。在有条件的情况下尽可能利用多媒体等先进的教学设备进行教学，以增强教学的趣味性并扩大学生的课堂信息量。课堂上让学生进行适量的口头与笔头练习，另外补充适量的课外作业。四、成绩考核方式期末进行闭卷考试，平时成绩由上课出勤情况、课堂听写以及课