小班一日活动预设.doc

小班一日活动预设晨间活动：在老师的引导下，能正确使用礼貌用语问好重点：吴柳倩、吴天昊、王骏远等生活活动：进餐重点：会饭菜搭配，不挑食自主活动：自选玩具重点：能按标记取放玩具教育活动：糖果王国旅行记思路：活动目标：认识圆形、三角形、方形，初步体验按形状进行分类尝试运用各种感官感知糖果的特征能清楚表述自己的发现，并乐于和同伴、教师进行交流活动准备：各式糖果若干，跳跳糖、橡皮糖、棉花糖各三盘：干净湿手帕若干活动室布置成糖果王国幼儿洗净小手活动过程：一、以情景引发幼儿参与活动的兴趣(录音)小朋友们好，我是糖果王国的国王，我们糖果王国有许多许多漂亮的糖果宝宝，你们向去和他们一起游戏吗?请我们的大朋友刘老师发给你们糖果王国的通行证吧。二、教师以游戏的口吻介绍通行证的使用方法，幼儿持证按证上的图形坐上相同形状标志的火车出发三、找糖果：糖果王国到了，糖宝宝们都来欢迎我们了!你们想不想和漂亮的糖宝宝做朋友呀?请每个小朋友都找一个糖宝宝做你的朋友。幼儿自主找糖带着你的糖宝宝一起做到老师身边来四、探究糖的特征1、看包装谁来告诉我们，你的糖宝宝穿了一件什么样的衣服?2、摸质地请你轻轻地摸一摸你的糖宝宝，告诉大家你摸上去有什么感觉?3、剥糖你能帮糖宝宝脱下衣服吗?你是怎样剥下的?4、看形状、颜色你的糖宝宝是什么形状的?什么颜色的?我们一起看看5、闻气味每一个糖宝宝都有不同的气味。你想知道吗?闻一闻6、教师小结7、尝糖的味道把糖宝宝放在嘴里会是什么味道呢?我们一起尝一尝五、品尝几种特殊的糖果1、听!谁在说话呀?原来是几种很特别的糖宝宝，他们也急着和小朋友玩哪，请你选一种尝一尝2、幼儿品尝几种特殊的糖果，教师鼓励幼儿与同伴交流吃糖后的感觉六、结束我们都很喜欢糖宝宝，那都吃糖好吗?为什么?我们要保护牙齿，可不能多吃糖。现在我们一起去漱漱口吧!坐上小火车出发了。过渡：诗文漱口室内活动：做糖果目标：体验用团、压等方式，表现对糖果的认识提高手部动作的灵活性准备：橡皮泥、泥工板、范例等过渡：儿歌：洗手、音乐欣赏户外活动：1、雕塑重点：能听指令变换动作2、糖宝宝送给好朋友重点：能在平行线间走，会正面钻3、自选小器械活动重点：了渔场是小器械的多种玩法下午：生活活动：能安静的午睡重点：王骏远、刘鑫通、蒋博宇等教育活动：我的小脚活动目标：1、在活动中感知自己小脚的特征和特点，产生初步的探索兴趣。2、知道脚会随着人体而慢慢长大，激发幼儿对生活及自己成长的热爱及渴望。活动准备：1、录音机、音乐磁带。2、用橡皮泥做成的泥块。3、大小不等的脚印，标记图。活动过程：一、开始部分脚步律动，和小脚一起跳舞。二、引导幼儿在玩的时候探索脚，感受脚的特征。1、边念脱袜子的儿歌，边脱袜子。2、你的脚上有什么?动一动。(点数脚趾)3、摸脚背、脚底、脚跟，知道它们的名称及所在部位。4、通过身体动作引导幼儿了解脚的作用。师：我们的小脚可以干什么?三、操作活动：比脚印师：瞧，这些是什么?(出示脚印)猜猜这是谁的脚印?让我们来给脚印排排队吧!讲一讲你是怎么排的?(从小到大、从大到小)小结：我们在慢慢长大，脚也会跟着慢慢长大。四、印脚印让我们把脚印印在泥上留个纪念吧!橡皮泥是油的，摸过脚，脚上的细菌都到手上去了，让我们去洗洗手吧!室内活动：区域活动重点：会整理自己玩过的玩具，能按标记收