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放飞蜻蜓,苏教版 三年级语文下册第六单元,1.蜻蜓是不是我们的好朋友? (1)这是一个什么句子? (2)请把它改成陈述句，带有句号的句子，使其意思不变?,问题探讨,（反问句）,(蜻蜓是我们的好朋友。),蜻蜓是益虫，能帮助人类吃掉一些害虫，所以是我们人类的好朋友。,2.从陶行知和小朋友的对话中，你对蜻蜓有了哪些了解?,尾巴 眼睛,特点 作用,一节节的 又细又长,看清四面 八方的虫 子,保持平衡 调整方向,很大 结构复杂,(3)除了书上所说的这些，你还对蜻蜓有哪些更深入的了解?交流课前预习的资料。,蜻蜓的尾巴点水，实际上是蜻蜓妈妈在生儿育女；蜻蜓的大复眼，几乎占了整个头部的一半，在疾飞中，能正确清晰地看到9米开外，处于活动状态的昆虫的各个部分，还能看见在千米以外飞行的同类等。,3. 你觉得陶行知是怎样的一个人，从哪儿看出来的?,陶行知是一个和蔼可亲的人，从“慈爱”、“抚摸”、“拉着”等词语可以看出来。,他停下脚步，慈爱地抚摸着一个名叫翠贞的女孩儿的头，说：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？” 陶行知拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对，苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”,4.陶行知先生为什么用“商量的口吻”说话呢? 从中可以看出陶先生怎么样的性格特点？,陶行知用“商量的口吻”说话是对晚辈的尊重和爱护。从中可以看出陶行知是一个和蔼可亲的人。,因为（ ），所以孩子们放飞了蜻蜓。,你们知道还有哪些昆虫是人类的好朋友?它们有什么特点?为什么说蜻蜓是“除害
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