《服装设计》教学大纲.docx

服装设计教学大纲课程名称：服装设计10理论 14实践学 时：24学时课程性质：选修课相关课程：服装设计.适用专业：美术教育专业第一部分 理论教学大纲一、课程性质与目标1课程性质：服装设计课程是美术教育民族学生的修修课教材，大纲分为两部分，一是理论知识，二是设计创作。让学生在掌握并熟悉服装设计的技能，培养学生设计开发能力。2知识点目标：服装设计课程旨在使学生掌握服装设计的基础概念、基本原理和方法，以此提高自己对技能的理解。3能力目标：在掌握理论情况下，熟悉并掌握服装设计的技能，提高学生实践和培养学生的设计开发能力（1）理解服装设计的基础知和美学原理。（2）掌握服装设计分部设计的方法，了解色彩纹饰面料的搭配和选择。（3）了解服装设计的绘图方法。（4）了解男装、女装以及童装的特点以及制作方法4、授课方法： 课堂教学与实践教学相结合二、教学内容和要求第一课 服装设计的基础知识（1学时）一、教学目的、要求（一）了解服装设计的基本概念、基本原理和方法。（二）了解服装设计师应具备的能力。（三）了解服装发展服装设计的研究范畴和服装设计近期发展。二、教学重点及难点（一）掌握服装设计的基本概念、原理和方法（二）掌握服装近期发展状况以及服装消费与社会发展的关系。第二课 服装设计的美学原理（1学时）一、教学目的、要求（一）了解点线面的使用以及在服装上的表现。（二）了解服装形式美法则。二、教学重点及难点（一）掌握点、线、面在的使用以及在服装上的表现。（二）理解服装形式美法则包括对称、对比、比例、均衡、节奏、夸张、主次、强调和统一。第三课 服装设计的方法（1学时）一、教学目的、要求（一）了解设计灵感与创意。（二）了解服装设计的思维方法、构思方法和表达方法。（三）了解服装设计的出发点以及主要设计方法。二、教学重点及难点（一）掌握服装设计的思维方法、构思方法以及表达方法。（二）了解如何提高开发自己设计的灵感和创意，通过主要方法原则出发。第四课 服装造型设计（1学时）一、教学目的、要求（一）了解服装造型与人体的关系（二）了解服装造型常用的造型手段有哪些。二、教学重点及难点（一）1、掌握理解服装造型与人体的关。（二）掌握常见的造型手段有填充法、缠裹法、堆积法、支撑法、剪切法、镂空法、和系扎发。第五课 服装的面料与色彩（1学时）一、教学目的、要求（一）了解常见的面料有哪些，面料的选择与造型的关系。（二）了解色彩运用法则，以及了解它的流行色和常见色有哪些。二、教学重点及难点（一）1、掌握理解常见的面料有哪些。2、掌握理解面料选择对造型的影响。（二）掌握色彩的流行色和常见色有哪些。第六课 服装样衣与服装信息（1学时）一、教学目的、要求（1）、了解样衣的产生，服装的标准化。(2)、了解现代化成衣的设计，并对服装信息进行分析与收集。二、教学重点及难点（1）、掌握样衣的产生与实际意义，包括样衣在与工业样衣的工作分析。（2）、掌握服装设计的标准化包括技术标准、号型标准、款式标准和艺术标准。（3）、掌握现代的成衣设计有什么，服装信息的分析与收集是什么。第七课 女装（1学时）一、教学目的、要求（一）、了解女性的生活便利装设计要素和设计分类？（二）、了解职业女装的设计要素和设计分类，以及上班服的设计要点。（三）、简单了解女性社交服装二、教学重点及难点（一）、掌握女性的生活便利装设计要素和设计分类（二）、掌握并理解职业女装的设计要素和设计分类，以及上班服的设计要点。第八课 男装（1学时）一、教学目的、要求（一）、了解男装的发展过程以及款式的变化。（二）、了解男装的用料与色彩。(三)、了解男性的便装和正装。二、教学重点及难点（一）、掌握男装的发展过程以及款式的变化。（二）、掌握并理解男装在用料和色彩的选择。（三）、掌握男性便装与正装的设计原则。第九课 童装（1学时）一、教学目的、要求（一）、了解童装装的发展过程以及款式的变化。（二）、了解童装的用料与色彩。(三)、了解童装的设计要素和设计分类。二、教学重点及难点（一）、掌握童装的发展过程以及款式的变化。（二）、掌握并理解童装在用料和色彩的选择。（三）、掌握童装的设计要素和设计分类是什么。第十课 服装的流行（1学时）一、教学目的、要求（一）、了解服装流行的原因。（二）、了解服装流行的规律。(三)、了解服装流行的传播媒介与预测。二、教学重点及难点（一）、掌握服装流行的原因包括自然因素、社会因素、生理因素以及心理因素。（二）、掌握并理解服装流行的规律是螺旋式上升和极限回归两种。（三）、掌握服装流行的传播媒介有哪一些与预测的重要性和方法。三、学时分配序号教学内容教学时数备注（必修/可选）讲课练习小计1服装设计的基础知识101选修2服装设计的美学原理101选修3服装设计的方法101选修4服装造型设计101选修5服装面料与色彩101选修6服装样衣与服装信息101选修7女装101选修8男装101选修9童装101选修10服装的流行101选修总 计10010选修 第二部分 实践教学大纲实习名称：服装设计创作学 时：14学时一、目的与要求服装设计创作是美术教育的选修课，是一门综合型很强的课程。学生能够综合运用已学的课程知识，真正做到理论结合实际，真正掌握形象造型设计与制作专业的核心能力，具备一定创造能力。这要求学生要注重专业知识的培养，通过老师传授理论以及创意设计等方法的培训，加强在相关理论学习和实践训练的学习。二、教学内容和要求 服装设计创作（8学时）1实践目的（1）了解色彩的搭配、图案选择、面料的选择、分部设计的方法、男装、女装和童装的制作。（2）掌握色彩、图案和面料的选择和搭配，男装、女装和童装以及分部是是如何制作的。（3）熟悉色彩的色彩感、面料的分类、图案的纹饰、男装、女装和童装的制作流程。（4）学习创作服装的搭配，以及创作出不同年龄的服装。2实践内容（1）色彩、图案、面料的搭配与选择（2）童装、男装、女装设计的创新3实践要求（1）、设计一定要符合社会发展的潮流，可以标新立异，但是要注重和谐。（2）、多通过网络或者书籍，收集大量材料进行设计（3）、变换视角，避免雷同（4）、要偶一定恒心，通过不断修改，选取最好的。4教学组织（1）利用多媒体教学方式理论教学，注重与实物或图片结合。（2）为每一次课的教学目标制定合理的考核项目，利用5-10分钟的课堂小测和评分，使学生能及时看到效果。（3）组织成2-4人小组，进行合作，通过分工合作，把效益提到最高。（4）创作过程中教师及时辅导。三、学时分配序号项目名称学时实践内容及要求备注1色彩搭配与面料选择2进行简单色彩搭配，注意颜色的协调性；面料进行实地考察，通过感官进行体会，要留意面料的特性。选修2造型设计绘图练习2素描、钢笔、水彩、色彩以及油画进行练习，感受不同材质画出来的画面感。选修3分部的设计2袖子、领子等设计，要注意部件设计的与整机的关系，注重统一性与协调性。选修4女装设计2生活便装与职业装的设计，注意颜色的搭配，设计是否符合该符的场合。选修5男装设计2男性便装和正装，要遵从设计的原则出发。选修6童装设计1男生的裤装和女生的裙装，以休闲为主，要体现儿童的童趣，注意儿童服与成人的不同。选修7配饰设计1帽子、领带、头花、包包、鞋子等设计，要标新立异，注重创新。选修总 计14选修四、