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文档简介

小班主题活动我来做司机一、主题名称：我来做司机二、主题的由来：车子很容易吸引孩子的目光，特别是男孩子，生活中的各种汽车对他人来说都是那么新奇，因此，我们选择了生活中常见又吸引幼儿的主题，在这个主题活动中，我们将和孩子一起玩车，分享玩车、坐车 经验，开着纸箱车到处旅行;及汽车的结构。最重要的是在玩开车的游戏中， 孩子们还会学习为什么要遵守交通规则，注意交通安全，并养成良好的乘车习惯。三、主题活动目标：1、乐于探索自己感兴趣的东西。2、了解、学习遵守一些基本规则3、享受与同伴分玩具的乐趣。4、会表达自己的需求和情绪。5、喜欢参加体育活动或游戏活动.活动一：语言、科学活动：我喜欢的车活动建议：事先发通知单，请幼儿从家中带一辆自己喜欢的玩具车。附录：整合课程下P86活动二语言、社会活动：各种各样的车子_我是分割线_建议：自制各种车子的图卡附录：整合课程下P88活动三：艺术活动：开汽车建议：将作品布置于环境区中，供幼儿开车用。附录：建构上P146活动四：科学活动：儿歌轮子歌建议：模仿游戏充分尊重幼儿的生活经验和主观意愿。附录：建构上P148轮子歌一个轮子什么车?一个轮子独轮车。二个轮子什么车?二个轮子自行车。三个轮子什么车?三个轮子三轮车。四个轮子什么车?四个轮子是汽车。许多轮子什么车?许多轮子是火车。活动五：语言活动：汽车轱辘转呀转建议：将主动权交给幼儿，让他们用自己的方式模仿轮子转动的状态。附录：建构上P151活动六：社会活动：红灯绿灯眨眼睛建议：进行情景化的模仿游戏。附录：建构上P154活动七：语言活动：大家来开车建议：可准备不同的路线行进_我是分割线_附录：整合课程下P111活动八：艺术活动：小老鼠上灯台建议：通过活动让孩子感知空间关系及翻滚的动作。附录：建构上P158活动九：社会活动：交通小剧场建议：可根据幼儿的人数增加幼儿的角色。附录：整合课程P114活动十：科学活动：我的小汽车建议：事先请孩子们收集制作汽车的材料附录：整合课程P101活动十一：健康活动：洗车中心建议：准备材料要充足附录：整合课程P103：语言活动：汽车轱辘转呀转建议：将主动权交给幼儿，让他们用自己的方式模仿轮子转动的状态。附录：建构上P151活动六：社会活动：红灯绿灯眨眼睛建议：进行情景化的模仿游戏。附录：建构上P154_我是分割线_活动七：语言活动：大家来开车建议：可准备不同的路线行进附录：整合课程下P111活动八：艺术活动：小老鼠上灯台建议：通过活动让孩子感知空间关系及翻滚的动作。附录：建构上P158活动九：社会活动：交通小剧场建议：可根据幼儿的人数增加幼儿的角色。附录：整合课程P114活动十：科学活动：我的小汽车建议：事先请孩子们收集制作汽车的
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