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考场作文的扣题技巧一、教学目标：明白考场作文扣题的基本方法，让作文切合题意，中心突出。二、教学重点：学习并运用考场作文扣题的基本方法。三、教学方法：讲练结合四、教学设想：给面临高考的学生提供一把作文增分的钥匙。五、教学环节：（一）现象探究1、情境导入：对比郑州三测作文止于至善两个开头，看哪个更适合应试。2、评价材料：成长的环境很重要从扣题角度讲有什么问题。3、结合现实反思：考场作文在扣题方面常出现哪些问题。（二）方法点拨：考场作文扣题方式：1、立骨扣题 （标题即扣题）2、及时扣题（开头第一段即扣题）3、内容扣题（即内容与题目要有本质的联系）4、分析扣题（即事实论据后要围绕中心进行议论）5、段首扣题（即每一段的开头用相同的词句，形成排比）6、结尾扣题（文章结尾点出文章中心，与题目相呼应。）7、反复扣题（即标题、开头、中间、结尾都扣题）小结（见下页）（三）实战演练命题作文：等待是一种智慧材料作文：麦哲伦是位伟大的航海家，死于菲律宾，他是在与当地土著的交战中身亡的。迄今，在麦哲伦遇难的地方，耸立着一块石座铜碑。墓碑正面的文字是对麦哲伦生平最充分的肯定。为了认知世界，为了散播文明，他不惜葬身当年的荒蛮之地，其探险的勇气和无畏的精神，一直为后人敬仰。可是，就在这块墓碑的反面，还刻着另一段文字：拉普拉普。1521 年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领费尔南多麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。（四）深层拓展考场作文扣题方法：在行文过程中，在某些段落或每个段落的开头或结尾，字面相同的词句重复出现，醒目扣题，反复扣题，从而达到突出中心的目的。对评卷者的视觉和心理都产生强大冲击。1、巧用表达方式（描写、抒情、议论等。）2、巧用修辞（比喻、排比、设问、引用、对比等）3、巧用小标题4、巧用题记小结：（同上）（五）课外练兵：读下面小诗，按要求作文。 秋天，成熟的果实低下了头， 不是在自我陶醉，它是在想 我是怎样变得成熟? 不是风，我怕早已霉烂枝头。 不是雨，我怕早已枯落山沟。 不是光，我怕早已灰暗苍白， 不是热，我怕早已憔悴丑陋。 感谢风吹雨打，给了我成熟的筋骨， 感谢光照日晒，给了我成熟的俊秀。 要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 （六）板书设计：及时扣题（开头第一段扣题）分析扣题（事例后扣题议论）段首扣题（每段首句扣题）实扣明扣全扣内容扣题（文与题有本质联系）尾段扣题（
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