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文档简介

创省优质园半日活动计划：健康语言领域带班老师：韩英一、晨间活动1热情接待幼儿，了解每个幼儿的身体情况。2幼儿自主选择桌面游戏，观察、照顾自然角。二、晨间锻炼（一）分散游戏：舞段龙、皮球1练习手拿段龙，一个跟着一个跑圆场。2幼儿自由玩皮球，提醒幼儿注意安全。（二）模仿操和拍手操幼儿跟着音乐合拍地做动作。三、教学活动活动内容：爱吃樱桃的小鼹鼠 （重点领域：健康、语言）（一）活动目标：1知道小鼹鼠专吃樱桃的坏处，增进健康饮食意识。2积极参加讲述活动，感受叠词，并乐于学习。（二）活动准备：课件 、“樱桃”图片 、果蔬图卡 （三）活动过程：一、“樱桃”导入，感受叠词：红彤彤。出示“樱桃”。今天，我带来了什么？这些樱桃长得什么样？（引导幼儿观察特征再用好听的词描述）红红的樱桃，我想到了一个更好听的词来说它：红彤彤的樱桃。（重复说一遍）这些红彤彤的樱桃是送给“小樱桃”的，小樱桃是谁呀，瞧！它来了_我是分割线_二、分段欣赏，知道如何健康饮食、感受叠词。1欣赏段落（一）小樱桃是谁呀？原来是只小鼹鼠，我们也和小鼹鼠问个好吧！小鼹鼠为什么叫“小樱桃”呢，真奇怪？（幼儿讲述）2欣赏段落（二），联系生活理解情节。1）咦！什么是“美味”呀？小结：对了，好吃的东西、吃起来觉得味道很好就是美味。2）可这是我们的想法，小鼹鼠的想法是什么呢？真是个特别的想法，怪不得它一个劲地吃樱桃3欣赏段落（三），感受叠词1）越吃越多，妈妈见了真着急，妈妈会怎么做？怎么说呢？（幼儿讲述）看，妈妈来了2）妈妈带来了什么好吃的东西？（什么颜色、什么形状、味道可强调一下，再引出词语）用好听的词给小鼹鼠介绍一下呀！（感受叠词：绿油油、圆溜溜、香喷喷）妈妈带来的东西真好，我们一起用好听的话问问小鼹鼠喜不喜欢吃。4送好吃的。我们也带来了好吃的东西，是什么呀？A相互交流。先给朋友介绍一下带了什么好吃的。B个别讲。谁把自己带的好吃的来送给小鼹鼠。C集体一起说。小鼹鼠，我们把送给你吃。5继续欣赏段落（四），知道光吃樱桃的坏处。小鼹鼠什么东西都不吃，就吃红彤彤的樱桃，吃呀、吃呀，接下来会发生什么事呀？它怎么啦？（讲述详细些，加深印象，知道后果的严重）我们小朋友懂得那么多，那你们快点来告诉小鼹鼠，应该怎么办？_我是分割线_6再送好吃的。那我们把好吃的东西拿出来，再送送看。7播放结尾。小鼹鼠改正缺点了，我们给它鼓鼓掌。三、完整欣赏小鼹鼠的故事真有趣，你们想听吗？欣赏后提问：故事里的小鼹鼠喜欢吃樱桃，你们有自己喜欢吃的美味吗？那你们有没有象小鼹鼠一样一个劲地吃呢？你们怎么做的？四、结束去问问客人老师，他最喜欢吃的是什么？他们平时是怎么做的？四、区域游戏（一）各区域游戏：1秀出自我：舞龙 2小书虫：露水蘑菇3快乐涂鸦：蔬菜拼盘4快乐涂鸦：蔬菜印画5. IQ小博士：拼图 6. 夺宝奇兵：变一变，一样多7. 四度空间:菜场8. 开心农场：
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