初中语文课堂教学中提问.doc

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芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅袄羁蒆蚁螀羀膆蒃蚆肀芈虿羄聿莁蒂袀肈薃蚇袆肇芃薀螂肆莅螅蚈肅蒇薈羇肄膇螄袃膄艿薇蝿膃莂螂蚅膂蒄薅肃膁芄莈罿膀莆蚃袅腿蒈蒆螁膈膈蚁蚇膈芀蒄羆芇莂蚀袂芆蒅蒃螈芅膄蚈蚄芄莇蒁肃芃葿螆罿节薁蕿袅节芁螅螁袈莃薇蚇袇蒆螃羅羆膅薆袁羆芈螁螇羅蒀薄螃羄薂蒇肂羃节蚂羈羂莄蒅蒁蕿肄芈莇薈螃肁芃蚇袆芆薂蚆羈聿蒈蚅膀芄蒄蚄袀肇莀蚃羂莃芆蚃肅膆薄蚂螄莁蒀蚁袇膄莆螀罿荿节蝿肁膂薁螈螁羅薇螇羃芀蒃螇肆肃荿螆螅艿芅螅袈肂薃螄羀芇葿袃肂肀莅袂螂芅芁袁袄肈蚀袁肆莄薆袀腿膆蒂衿袈莂莈蒅羁膅芄蒅肃莀薃薄螃膃葿薃袅莈莅薂羇膁莀薁膀羄虿薀衿芀薅蕿羂肂蒁蕿肄芈莇薈螃肁芃蚇袆芆薂蚆羈聿蒈蚅膀芄蒄蚄袀肇莀蚃羂莃芆蚃肅膆薄蚂螄莁蒀蚁袇膄莆螀罿荿节蝿肁膂薁螈螁羅薇螇羃芀蒃螇肆肃荿螆螅艿芅螅袈肂薃螄羀芇葿袃肂肀莅袂螂芅芁袁袄肈蚀袁肆莄薆袀腿膆蒂衿袈莂莈蒅羁膅芄蒅肃莀薃薄螃膃葿薃袅莈莅薂羇膁莀薁膀羄虿薀衿芀薅蕿羂肂蒁蕿肄芈莇薈螃肁芃蚇袆芆薂蚆羈聿蒈蚅膀芄蒄蚄袀肇莀蚃羂莃芆蚃肅膆薄蚂螄莁蒀蚁袇膄莆螀罿荿节蝿肁膂薁螈螁羅薇螇羃芀蒃螇肆肃荿螆螅艿芅螅袈肂薃螄羀芇葿袃肂肀莅袂螂芅芁袁袄肈蚀袁肆莄薆袀腿膆蒂衿袈莂莈蒅羁膅芄蒅肃莀薃薄螃膃葿薃袅莈莅薂羇膁莀薁膀羄虿薀衿芀薅蕿羂肂蒁蕿肄芈莇薈螃肁芃蚇袆芆薂蚆羈聿蒈蚅膀芄蒄蚄袀肇莀蚃羂莃芆蚃肅膆薄蚂螄莁蒀蚁袇膄莆螀罿荿节蝿肁膂薁螈螁羅薇螇羃芀蒃螇肆肃荿螆螅艿芅螅袈肂薃螄羀芇葿袃肂肀莅袂螂芅芁袁袄肈蚀袁肆莄薆袀腿膆蒂衿袈莂莈蒅羁膅芄蒅肃莀薃薄螃膃葿薃袅莈莅薂羇膁莀薁膀羄虿薀衿芀薅蕿羂肂蒁蕿肄芈莇薈螃肁芃蚇袆芆薂蚆羈聿蒈蚅膀芄蒄蚄袀肇莀蚃羂莃芆蚃肅膆薄蚂螄莁蒀蚁袇膄莆螀罿荿节蝿肁膂薁螈螁羅薇螇羃芀蒃螇肆肃荿螆螅艿芅螅袈肂薃螄羀芇葿袃肂肀莅袂螂芅芁袁袄肈蚀袁肆莄薆袀腿膆蒂衿袈莂莈蒅羁膅芄蒅肃莀薃薄螃膃葿薃袅莈莅薂羇膁莀薁膀羄虿薀衿芀薅蕿羂肂蒁蕿肄芈莇薈螃肁芃蚇袆芆薂蚆羈聿蒈蚅膀芄蒄蚄袀肇莀蚃羂莃芆蚃肅膆薄蚂螄莁蒀蚁袇膄莆螀罿荿节蝿肁膂薁螈螁羅薇螇羃芀蒃螇肆肃荿螆螅艿芅螅袈肂薃螄羀芇葿袃肂肀莅袂螂芅芁袁袄肈蚀袁肆莄薆袀腿膆蒂衿袈莂莈蒅羁膅芄蒅肃莀薃薄螃膃葿薃袅莈莅薂羇膁莀薁膀羄虿薀衿芀薅蕿羂肂蒁蕿肄芈莇薈螃肁芃蚇袆芆薂蚆羈聿蒈蚅膀芄蒄蚄袀肇莀蚃羂莃芆蚃肅膆薄蚂螄莁蒀蚁袇膄莆螀罿荿节蝿肁膂薁螈螁羅薇螇羃芀蒃螇肆肃荿螆螅艿芅螅袈肂薃螄羀芇葿袃肂肀莅袂螂芅芁袁袄肈蚀袁肆莄薆袀腿膆蒂衿袈莂莈蒅羁膅芄蒅肃莀薃薄螃膃葿薃袅莈莅薂羇膁莀薁膀羄虿薀衿芀薅蕿羂肂蒁蕿肄芈莇薈螃肁芃蚇袆芆薂蚆羈聿蒈蚅膀芄蒄蚄袀肇莀蚃羂莃芆蚃肅膆薄蚂螄莁蒀蚁袇膄莆螀罿荿节蝿肁膂薁螈螁羅薇螇羃芀蒃螇肆肃荿螆螅艿芅螅袈肂薃螄羀芇葿袃肂肀莅袂螂芅芁袁袄肈蚀袁肆莄薆袀腿膆蒂衿袈莂莈蒅羁膅芄蒅肃莀薃薄螃膃葿薃袅莈莅薂羇膁莀薁膀羄虿薀衿芀薅蕿羂肂蒁蕿肄芈莇薈螃肁芃蚇袆芆薂蚆羈聿蒈蚅膀芄蒄蚄袀肇莀蚃羂莃芆蚃肅膆薄蚂螄莁蒀蚁袇膄莆螀罿荿节蝿肁膂薁螈螁羅薇螇羃芀蒃螇肆肃荿螆螅艿芅螅袈肂薃螄羀芇葿袃肂肀莅袂螂芅芁袁袄肈蚀袁肆莄薆袀腿膆蒂衿袈莂莈蒅羁膅芄蒅肃莀薃薄螃膃葿薃袅莈莅薂羇膁莀薁膀羄虿薀衿芀薅蕿羂肂蒁蕿肄芈莇薈螃肁芃蚇袆芆薂蚆羈聿蒈蚅膀芄蒄蚄袀肇莀蚃羂莃芆蚃肅膆薄蚂螄莁蒀蚁袇膄莆螀罿荿节蝿肁膂薁螈螁羅薇螇羃芀蒃螇肆肃荿螆螅艿芅螅袈肂薃螄羀芇葿袃肂肀莅袂螂芅芁袁袄肈蚀袁肆莄薆袀腿膆蒂衿袈莂莈蒅羁膅芄蒅肃莀薃薄螃膃葿薃袅莈莅薂羇膁莀薁膀羄虿薀衿芀薅蕿羂肂蒁蕿肄芈莇薈螃肁芃蚇袆芆薂蚆羈聿蒈蚅膀芄蒄蚄袀肇莀蚃羂莃芆蚃肅膆薄蚂螄莁蒀蚁袇膄莆螀罿荿节蝿肁膂薁螈螁羅薇螇羃芀蒃螇肆肃荿螆螅艿芅螅袈肂薃螄羀芇葿袃肂肀莅袂螂芅芁袁袄肈蚀袁肆莄薆袀腿膆蒂衿袈莂莈蒅羁膅芄蒅肃莀薃薄螃膃葿薃袅莈莅薂羇膁莀薁膀羄虿薀衿芀薅蕿羂肂蒁蕿肄芈莇薈螃肁芃蚇袆芆薂蚆羈聿蒈蚅膀芄蒄蚄袀肇莀蚃羂莃芆蚃肅膆薄蚂螄莁蒀蚁袇膄莆螀罿荿节蝿肁膂薁螈螁羅薇螇羃芀蒃螇肆肃荿螆螅艿芅螅袈肂薃螄羀芇葿袃肂肀莅袂螂芅芁袁袄肈蚀袁肆莄薆袀腿膆蒂衿袈莂莈蒅羁膅芄蒅肃莀薃薄螃膃葿薃袅莈莅薂羇膁莀薁膀羄虿薀衿芀薅蕿羂肂蒁蕿肄芈莇薈螃肁芃蚇袆芆薂蚆羈聿蒈蚅膀芄蒄蚄袀肇莀蚃羂莃芆蚃肅膆薄蚂螄莁蒀蚁袇膄莆螀罿荿节蝿肁膂薁螈螁羅薇螇羃芀蒃螇肆肃荿螆螅艿芅螅袈肂薃螄羀芇葿袃肂肀莅袂螂芅芁袁袄肈蚀袁肆莄薆袀腿膆蒂衿袈莂莈蒅羁膅芄蒅肃莀薃薄螃膃葿薃袅莈莅薂羇膁莀薁膀羄虿薀衿芀薅蕿羂肂蒁蕿肄芈莇薈螃肁芃蚇袆芆薂蚆羈聿蒈蚅膀芄蒄蚄袀肇莀蚃羂莃芆蚃肅膆薄蚂螄莁蒀蚁袇膄莆螀罿荿节蝿肁膂薁螈螁羅薇螇羃芀蒃螇肆肃荿螆螅艿芅螅袈肂薃螄羀芇葿袃肂肀莅袂螂芅芁袁袄肈蚀袁肆莄薆袀腿膆蒂衿袈莂莈蒅羁膅芄蒅肃莀薃薄螃膃葿薃袅莈莅薂羇膁莀薁膀羄虿薀衿芀薅蕿羂肂蒁蕿肄芈莇薈螃肁芃蚇袆芆薂蚆羈聿蒈蚅膀芄蒄蚄袀肇莀蚃羂莃芆蚃肅膆薄蚂螄莁蒀蚁袇膄莆螀罿荿节蝿肁膂薁螈螁羅薇螇羃芀蒃螇肆肃荿螆螅艿芅螅袈肂薃螄羀芇葿袃肂肀莅袂螂芅芁袁袄肈蚀袁肆莄薆袀腿膆蒂衿袈莂莈蒅羁膅芄蒅肃莀薃薄螃膃葿薃袅莈莅薂羇膁莀薁膀羄虿薀衿芀薅蕿羂肂蒁蕿肄芈莇薈螃肁芃蚇袆芆薂蚆羈聿蒈蚅膀芄蒄蚄袀肇莀蚃羂莃芆蚃肅膆薄蚂螄莁蒀蚁袇膄莆螀罿荿节蝿肁膂薁螈螁羅薇螇羃芀蒃螇肆肃荿螆螅艿芅螅袈肂薃螄羀芇葿袃肂肀莅袂螂芅芁袁袄肈蚀袁肆莄薆袀腿膆蒂衿袈莂莈蒅羁膅芄蒅肃莀薃薄螃膃葿薃袅莈莅薂羇膁莀薁膀羄虿薀衿芀薅蕿羂肂蒁蕿肄芈莇薈螃肁芃蚇袆芆薂蚆羈聿蒈蚅膀芄蒄蚄袀肇莀蚃羂莃芆蚃肅膆薄蚂螄莁蒀蚁袇膄莆螀罿荿节蝿肁膂薁螈螁羅薇螇羃芀蒃螇肆肃荿螆螅艿芅螅袈肂薃螄羀芇葿袃肂肀莅袂螂芅芁袁袄肈蚀袁肆莄薆袀腿膆蒂衿袈莂莈蒅羁膅芄蒅肃莀薃薄螃膃葿薃袅莈莅薂羇膁莀薁膀羄虿薀衿芀薅蕿羂肂蒁蕿肄芈莇薈螃肁芃蚇袆芆薂蚆羈聿蒈蚅膀芄蒄蚄袀肇莀蚃羂莃芆蚃肅膆薄蚂螄莁蒀蚁袇膄莆螀罿荿节蝿肁膂薁螈螁羅薇螇羃芀蒃螇肆肃荿螆螅艿芅螅袈肂薃螄羀芇葿袃肂肀莅袂螂芅芁袁袄肈蚀袁肆莄薆袀腿膆蒂衿袈莂莈蒅羁膅芄蒅肃莀薃薄螃膃葿薃袅莈莅薂羇膁莀薁膀羄虿薀衿芀薅蕿羂肂蒁蕿肄芈莇薈螃肁芃蚇袆芆薂蚆羈聿蒈蚅膀芄蒄蚄袀肇莀蚃羂莃芆蚃肅膆薄蚂螄莁蒀蚁袇膄莆螀罿荿节蝿肁膂薁螈螁羅薇螇羃芀蒃螇肆肃荿螆螅艿芅螅袈肂薃螄羀芇葿袃肂肀莅袂螂芅芁袁袄肈蚀袁肆莄薆袀腿膆蒂衿袈莂莈蒅羁膅芄蒅肃莀薃薄螃膃葿薃袅莈莅薂羇膁莀薁膀羄虿薀衿芀薅蕿羂肂蒁蕿肄芈莇薈螃肁芃蚇袆芆薂蚆羈聿蒈蚅膀芄蒄蚄袀肇莀蚃羂莃芆蚃肅膆薄蚂螄莁蒀蚁袇膄莆螀罿荿节蝿肁膂薁螈螁羅薇螇羃芀蒃螇肆肃荿螆螅艿芅螅袈肂薃螄羀芇葿袃肂肀莅袂螂芅芁袁袄肈蚀袁肆莄薆袀腿膆蒂衿袈莂莈蒅羁膅芄蒅肃莀薃薄螃膃葿薃袅莈莅薂羇膁莀薁膀羄虿薀衿芀薅蕿羂肂蒁蕿肄芈莇薈螃肁芃蚇袆芆薂蚆羈聿蒈蚅膀芄蒄蚄袀肇莀蚃羂莃芆蚃肅膆薄蚂螄莁蒀蚁袇膄莆螀罿荿节蝿肁膂薁螈螁羅薇螇羃芀蒃螇肆肃荿螆螅艿芅螅袈肂薃螄羀芇葿袃肂肀莅袂螂芅芁袁袄肈蚀袁肆莄薆袀腿膆蒂衿袈莂莈蒅羁膅芄蒅肃莀薃薄螃膃葿薃袅莈莅薂羇膁莀薁膀羄虿薀衿芀薅蕿羂肂蒁蕿肄芈莇薈螃肁芃蚇袆芆薂蚆羈聿蒈蚅膀芄蒄蚄袀肇莀蚃羂莃芆蚃肅膆薄蚂螄莁蒀蚁袇膄莆螀罿荿节蝿肁膂薁螈螁羅薇螇羃芀蒃螇肆肃荿螆螅艿芅螅袈肂薃螄羀芇葿袃肂肀莅袂螂芅芁袁袄肈蚀袁肆莄薆袀腿膆蒂衿袈莂莈蒅羁膅芄蒅肃莀薃薄螃膃葿薃袅莈莅薂羇膁莀薁膀羄虿薀衿芀薅蕿羂肂蒁蕿肄芈莇薈螃肁芃蚇袆芆薂蚆羈聿蒈蚅膀芄蒄蚄袀肇莀蚃羂莃芆蚃肅膆薄蚂螄莁蒀蚁袇膄莆螀罿荿节蝿肁膂薁螈螁羅薇螇羃芀蒃螇肆肃荿螆螅艿芅螅袈肂薃螄羀芇葿袃肂肀莅袂螂芅芁袁袄肈蚀袁肆莄薆袀腿膆蒂衿袈莂莈蒅羁膅芄蒅肃莀薃薄螃膃葿薃袅莈莅薂羇膁莀薁膀羄虿薀衿芀薅蕿羂肂蒁蕿肄芈莇薈螃肁芃蚇袆芆薂蚆羈聿蒈蚅膀芄蒄蚄袀肇莀蚃羂莃芆蚃肅膆薄蚂螄莁蒀蚁袇膄莆螀罿荿节蝿肁膂薁螈螁羅薇螇羃芀蒃螇肆肃荿螆螅艿芅螅袈肂薃螄羀芇葿袃肂肀莅袂螂芅芁袁袄肈蚀袁肆莄薆袀腿膆蒂衿袈莂莈蒅羁膅芄蒅肃莀薃薄螃膃葿薃袅莈莅薂羇膁莀薁膀羄虿薀衿芀薅蕿羂肂蒁蕿肄芈莇薈螃肁芃蚇袆芆薂蚆羈聿蒈蚅膀芄蒄蚄袀肇莀蚃羂莃芆蚃肅膆薄蚂螄莁蒀蚁袇膄莆螀罿荿节蝿肁膂薁螈螁羅薇螇羃芀蒃螇肆肃荿 初中语文课堂教学中提问“冷场”对策略的探究徐州市新城实验学校 潘宁宁一、课题的提出：如何提高课堂效率，搞活课堂气氛是每一位语文教师所专注的问题。由于我校是一所偏远的农村初级中学，学生的语文素养很差，特别是阅读知识面很狭窄，口语表达能力较差，因此上课中，经常会出现“冷场”现象。为此，我把这一现象作为课题研究的对象。同时，我对不同的学生层面做了一些深入细致的调查研究，进行了分析思考，力争积累一些有效的教育教学经验和案例，为提高农村语文课堂效率提供一些有价值的帮助。二、课题的界定：“冷场”语文课堂教学中，师与生交流文本知识时，出现“答不上来”、“不愿答”、“答非所问”等现象。它让课堂气氛变得紧张，它使学生自信心受挫，更使老师陷入“两难”处境。究其这种现象的出现，到底学生自身状况、学生之间的优劣差异、老师的自身素质和此有多少联系呢？这种现象又和文本教学的特点有多少关联呢？这正是解决问题的关键。三、课题研究的内容：（一）、从教与学的双方入手，考虑如何提高教师的自身素质，如何提升学生的基础能力，以便能更好的让学生在教师的引导下回答问题。（二）、从教与学的中介文本入手，如何根据不同的文章类型采取不同的教学方法。（三）、教师采用什么样的教态能够吸引学生，发挥教师的个人魅力，使学生在课堂中敢于“直言不讳”。这些都是研究的关键。四、实施阶段的主要成果：1、把握教材，梳理整合的能力得以提高。这是一种对教材、对教学资料进行细化与深化研究的操作方式。把握教材不只是对一篇一篇的课文进行分析与欣赏，它是对教材进行梳理整合，梳理整合的着眼点教材的编排体系，教材的训练要点，每册、每个单元的教材特点，教材的某个集合的内部规律等。面对全套教材，以不同的线条入手，进行系统的搜索、整理。2、掌握课堂教学艺术是教师发展的首要任务，这对教师个人的发展及业务素质的提高起到了巨大的促进作用。3、课堂教学艺术的实践让语文课成了一种享受，学生爱上语文，感受到了课堂艺术的魅力，在别具匠心的课堂设计中学生轻松愉悦地提高了语文的素养。4、在实验研究过程中实验成员吸收积累了大量的有关课堂艺术的材料，并努力运用实践，有自己独到的见解。5、提高了学生的语文综合素养。经过一年的实验，我实验班学生的语文素养明显优于对照班的学生，主要表现在以下几个方面：（1）学习语文的积极性明显提高。（2）即席发言能力、写作能力明显增强。（3）运用网络收集、整理信息资料的能力明显提高。为这部分学生的可持续发展奠定了基础。五、存在的主要问题：1、课堂教学实践过程中，教学艺术的运用还不很好，不娴熟，教师调控课堂、随和应变的能力需要进一步提升。2、教师的基本功还很不扎实，要加大课堂语言的训练，这就要求教师多读书，提升自己的专业素养。3、一课多案，一课多上还存在很多问题，如何让一课多案更科学？4、激趣是课堂的首任，激发学生的思维，激发学生潜在的激情，让语文课“动”起来，“活”起来，“深沉”起来是一个重要问题。六、课题总结本课题的实践与研究是成功的。从实践层面上看：它丰富了我们教师的课堂实践经验，拓展了语文课堂教学的思路，加快了语文新课程改革的步伐，提升了师生的综合素养和实践能力，使语文教学改革深入人心。从理论层面上看：本课题研究形成了指导我们进一步开展语文课堂艺术的一系列理论，虽然还不够系统化，不够完善。语文课堂艺术无论在学生还是在教师发展方面，都具有广阔的前景，值得广大语文教师去不断学习，不断研究。四篇读书笔记：1、走进语文，走在阳光下 2、语文课堂中提问的艺术 3、课堂教学引导方法 4、浅谈语文课堂提问的几点有效做法四篇课例分析： 1、语文课堂中的一些反思2、语文课堂提问的有效性3、老师的冷场4、课堂提问的误区以上八篇文章本人认为质量较好阅读全文(41) | 回复(0) | 引用通告(0)课堂提问的误区 2009-9-28 11:38:00 | By: 潘宁宁 新学期，我担任七年级一、二两班语文课。两班学生学习成绩差距较大。每到提问时，绝大多数同学都低着头沉默以对。经了解调查得知，竟有学生听不懂我的语文课。面对这种结果，我的教学热情遭受了从未有过的重创。 带着彷徨压抑的心情，我进行了一次问卷调查。反馈的信息让我吃惊：80%的学生写到害怕老师提问文章的中心、写法、赏析语言等问题。更有一位学生写到：一到老师提问的时候，心里总有一份无限的怯意。我终于明白了，原来问题出在我的课堂提问上。 新课标特别强调：要关注每个学生的情感，激发他们学习语文的兴趣。唉！我的提问压制了学生思维的火花，压抑的境况怎能激起学生学习语文的兴趣呢？这种学习状况我一定要改变它。 在无数次的反思中，我清醒地认识到，在九年义务教育形势下，学生未经淘汰都升入初中，水平早已参差不齐。他们在语言表达能力较差、思维能力较弱的基础上，再加上有部分学生的厌学情绪在作怪，我如果单凭一厢情愿的热情教学，无形中远离了学生的实际。学生上课不会回答问题，听不懂课便不再听讲，这大大伤害了学生的学习兴趣和学习的积极性，这和新课标强调的“从学生的认知水平出发”是不相符的。同时，教师课堂的提问将制约学生思维训练的发展。 思来想去，我决定从关注自己的课堂效果出发，同时多听同行教师的课，把课堂有效提问作为研究的课题。经过一段时间的努力，我发现了我们课堂提问中存在的误区。 误区一：提问急于求成。 有的教师为了赶进度，加大容量，生怕浪费时间。发问后，还没有给学生足够的思考时间就要求立即作答，只有一两个学生举手就迫不及待地请他们回答。这种提问不能给更多的学生以思考空间，活跃的只有少部分学生，大部分学生只有充当绿叶的份儿了。这也就导致了课堂单调、压抑，从而使学生的思维无法活跃。 误区二：提问没有抓住契机。 学生对每篇课文的学习，不是一开始就感兴趣。为此，设置问题，有意给学生设置问题“障碍”，形成心理上的“冲突”，就可以改变上课沉默、学习乏味的状况。例：学习在山的那边。提问：同学们，如果我们不是生活在广阔的平原，而是生活在大山里，每天抬头看见的只有高耸入云的大山，苍苍茫茫，连绵不断，你会想到什么？这一问，激发学生的好奇心、想象力、学习兴趣，也打开了学生的话匣子。 误区三：提问过于简单，没有思考价值。 有的教师课堂上喜欢问“是不是”，“好不好”，“对不对”等，这样的提问价值不大，学生也只能跟着教师的思路走，而丢掉了自己的思路。 误区四：提问空泛，难度大。 有的教师开篇就问学生“课文写的是什么？”“写作方法是什么？”“语言特色是什么？”等。教师提出问题后，学生茫然无知，主要原因是理解没有跟上去。学生只能启而不发，听而不思，因为他们对课文内容还没有全面的认识，无从谈起。 误区五：提问频率高。 有的教师连连提问，表面看像是学习气氛很浓，但提问频率过高，往往会导致提问水平浅层化，不益于提高课堂学习效率。 误区六：提问对象集中。 有的教师问题设计很有层次，但回答问题的学生总是那么几个，容易使课堂成为几个有能力的学生表演的舞台。长期下去，大部分学生会越来越懒惰，从而产生依赖感，感到课堂与他们无关。学生不愿意动脑筋，最终会导致学生对提问回答意识的淡薄。 误区七：提问后教师对学生回答反应单一、评价单一。 学生回答后，教师经常会用“很好”“很正确”“回答不错”等惯用语言来评价学生；或表现较好的时候回答：“啊！这是一种想法，还有其他想法吗？”等等。 评价语言单一化，教师反应平淡化，在一定程度上影响学生学习的积极性。 综上列举，课堂有效提问的重要性不言而喻。 面对出现在我们自身的提问误区表现，我们应从实际出发，根据授课的知识内容，思想内容，分重点、难点提问，也应根据学生的认知水平与心理特点，找出诱发他们思维的兴趣点来提问，才能提问到学生的心上，学生才能学得会，学得好，发展快。让语文课堂成为学生飞向未来明天的奠基石。阅读全文(72) | 回复(0) | 引用通告(0)课堂提问的误区 2009-9-28 11:38:00 | By: 潘宁宁 新学期，我担任七年级一、二两班语文课。两班学生学习成绩差距较大。每到提问时，绝大多数同学都低着头沉默以对。经了解调查得知，竟有学生听不懂我的语文课。面对这种