《经济学原理》教学大纲-经济学院本科生课程考试试卷分析.doc

经济学原理课程教学大纲一、课程名称：经济学原理 Principles of Economics二、课程编码：三、学时与学分：48/2四、先修课程：无五、课程教学目标1. 使学生了解和掌握经济学的基本概念、基本定律、基本理论。2. 引导学生运用一些基本的经济分析方法和工具，对有关理论和模型进行一些实证性的描述和分析；3. 引导学生运用上述基本知识进行案例分析和讨论和进行课外科技活动。六、适用学科专业经济学、国际贸易、国际金融等专业七、基本教学内容与学时安排l 经济学十大原理（2学时）人们如何作出决策人们如何相互交易整体经济如何运行l 像经济学家一样思考、相互依存与贸易的好处、市场如何运行（2学时）像经济学家一样思考相互依存与贸易的好处供给与需求（1）：市场如何运行l 弹性及其应用（2学时）需求弹性供给弹性供给、需求和弹性的三种应用l 供给、需求与政府政策（2学时）价格控制税收l 消费者、生产者与市场效率；应用：赋税的代价（2学时）消费者剩余生产者剩余市场效率赋税的无谓损失无谓损失的决定因素无谓损失和税收收入随税收变动而变动l 应用：国际贸易（2学时）贸易的决定因素贸易的赢家和输家各种限制贸易的观点l 外部性（2学时）外部性和市场无效率外部性的私人解决方法针对外部性的公共政策l 公共物品和公有资源（2学时）不同类型的物品公共物品公有资源l 生产成本（2学时）什么是成本生产与成本成本的各种衡量短期与长期成本l 竞争市场上的企业（2学时）竞争市场利润最大化与竞争企业的供给曲线竞争市场的供给曲线l 垄断（2学时）产生垄断的原因垄断者如何做出生产与定价决策垄断的福利代价对垄断的公共政策价格歧视l 寡头（2学时）在垄断和完全竞争之间只有少数几个卖者的市场博弈论与合作经济学针对寡头的公共政策l 垄断竞争（2学时）有差别产品的竞争广告l 生产要素市场（2学时）劳动需求劳动的供给劳动市场的均衡其他生产要素：土地和资本l 收入与歧视（2学时）决定均衡工资的若干因素歧视经济学l 收入不平等与贫困（2学时）不平等的衡量收入再分配的政治哲学减少贫困的政策l 一国收入的衡量（2学时）经济的收入与支出国内生产总值的衡量GDP的组成部分实际GDP与名义GDPGDP与经济福利l 生活费用的衡量（2学时）消费物价指数根据通货膨胀的影响校正经济变量l 生产与增长（2学时）世界各国的经济增长生产率：作用及决定因素经济增长和公共政策l 储蓄、投资和金融体系（2学时）美国经济中的金融结构国民收入账户中的储蓄与投资可贷资金市场l 基本金融工具（2学时）现值：衡量货币的时间价值风险管理资产评价l 失业与自然率（2学时）失业的确认寻找工作最低工资法公会和集体谈判效率工资理论l 货币增长与通货膨胀（2学时）古典通货膨胀理论通货膨胀的代价八、教学方法本课程和理论性较强，但其应用性十分突出，为加深对原理的认识，教学必须注重案例的学习和研讨，注重理论与实践的结合；布置学生查资料，组织有关专题讲座。九、教材及参考书（请详细一些）l 经济学原理（第三版），曼昆（梁小民译），机械工业出版社，2003年l 西方经济学教程