整合情境教学课例：Excel的应用.doc

整合情境教学课例：Excel的应用(初中信息技术 数据的处理单元)龙小强 （湖北省教育科学研究所 访问学者）整合情境教学单元模块框架设计表 学科信息技术年级八年级教材名称华师版学习单元用计算机处理数据主要设计者合作设计者本单元包括的课文名称（1）二进制及其运算（2）初识电子表格（3）自动求和和简单公式的应用（4）用统计图表描述数据（5）综合实践活动本单元的主要教学目标和要求能够利用Excel软件对表格进行整理、统计和管理数据操作，并能根据研究的需要，利用电子表格的公式、函数等功能进行数据分析和处理。课程标准及“内容标准”中与本单元的相关内容学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。本单元要求学生掌握的关键能力1、学会Excel的基本使用2、对数据进行操作的能力3、对数据进行分析和处理的能力学生已经掌握的（与期待掌握关键能力相关的）知识水平Excel的基本认识、向表格中填充数据、美化表格及其内容、数据的计算、图表的制作。学生容易理解和容易误解的知识内容数据的计算：充分理解Excel在数据计算方面的优点复杂情境的初步构思日常生活中的数据处理。发生于情境并指向关键能力的具体问题1、数据的计算 （对数据进行计算的能力）2、填充功能的应用 （对电子表格功能的应用能力）3、公式的应用 （数据图表的制作）评价指标的选择评价指标的表述目标分类层次最低/完美标准1、数据的计算应用最低标准2、Excel功能的理解理解最低标准3、综合应用应用最低标准4、表格的美化应用完美标准整合情境教学单元模块目标能力Excel功能的运用。学校周末举行了“北京奥运在我心中”的校园演讲，下面是一张比赛评分表。评分项目评分细则评委1评委2评委3评委4评委5评委6评委71.演讲内容（30分）主题鲜明、突出、标题醒目（5分）4.554.55554.5观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、 充分(10分)99101010109.5事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强（5分）4.54.54.5554.54.5文笔（10分）98.599.59992.演讲技巧（40分）普通话标准，口齿清晰，语音纯正（10分）989997.58.5语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容；能准确、恰当地表情达意，富有感情。（10分）98.59.598.599动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情（10分）8.5998.59.59.593.演讲效果（10分）演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。98.58.5978.58.54.脱稿表现熟练程度8.58.58.58.58.58.58.5（10分）5.演讲时间（10分）超时或少时扣2分（时间限制为5分钟，若超时或少时，每分钟扣1分，扣完5分为止）。10101010101010根据评分表完成下列问题：1、给每位评委的评分进行统计。2、每位评委的平均分分别是 3、选手的最后得分是_。（保留2位小数）（评分标准:去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为选手的最后得分。） 评价指标评价指标最低标准完美标准评