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教师资格有关问题答复一、问：具备教师资格是否是从事教师工作的必备条件？答：教师资格制度是国家法定的教师职业许可制度。教师资格是国家对教师职业的基本要求。教师资格制度实施后，只有具备与学校办学层次相应的教师资格（即持有教师资格证书）的人，才能被聘任担任教师工作。未取得教师资格的人将不能从事教师工作。二、问：在本地取得的教师资格，在外地是否有效？答：教师资格作为一种法定国家资格一经取得，即在全国范围内不受地域的限制，具有普遍的适用效力，非依法律规定不得丧失或撤消。三、问：具备了教师资格，是否就可以从事教师工作，享受教师待遇？答：教师资格是从事教师职业所必须具备的基本条件，而不是全部条件，并不是具有教师资格的人都一定能够从事教师工作，具有教师资格的人是否能从事教师工作，还要受教师编制、学校师资需求、教师队伍学科结构、聘任条件等方面的限制。只有被学校或其他教育机构聘任为教师后，才能享有法定的教师权利，履行相应的教师义务。四、问：教师资格分哪些种类？ 答：教师资格共分为七个类别： 1、幼儿园教师资格；2、小学教师资格；3、初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（统称初级中学教师资格）；4、高级中学教师资格；5、中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（统称中等职业学校教师资格）；6、中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（统称中等职业学校实习指导教师资格）；7、高等学校教师资格（今年暂不面向社会人员认定高等学校教师资格）。成人教育的教师资格，按照从事成人教育的层次，依照以上的分类确定类别。五、问：教师资格的适用范围和融通性如何？答：取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师。其中，高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用；但取得中等职业学校实习指导教师资格的教师，只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师, 不能与其他教师资格融通。六：问：申请教师资格者应具备哪些基本条件？答：1.遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行教师法规定的义务，遵守教师职业道德。 2.具备中国公民身份。 3.未达到法定退休年龄。 4.具备教师法规定的相应学历。(1)申请幼儿园教师资格，应具备幼儿师范学校毕业及其以上的学历； (2)申请小学教师资格，应具备中等师范学校毕业及其以上学历； (3)申请初级中学教师资格，应具备大学专科毕业及其以上学历； (4)申请高级中学、中等职业学校教师资格，应具备大学本科毕业及其以上学历； (5)申请中等职业学校实习指导教师资格，应具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。 (6)申请认定高等学校教师资格，应具备研究生或者大学本科毕业学历。 5.具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。 (1)具有选择教育教学内容和方法、设计教学方案、掌握和运用教育学心理学知识的能力，语言表达能力，管理学生的能力，运用现代教育技术的能力，以及教育教学研究能力。 (2)系统地学习过教育学、心理学课程，并考试合格。 (3)普通话水平应达到国家语委颁布的普通话水平测试等级标准二级乙等及以上水平，其中汉语言文学类以及幼儿园教师应达到二级甲等及以上水平，50周岁以上者免考普通话。 6.除列入国家普通招生计划的师范教育类专业毕业的申请人外，其他人员需参加教育学、心理学补修，经全省统一考试,取得江苏省教师资格认定教育学、心理学合格证书；并经相关部门进行教育教学素质和能力测试，成绩合格。7.申请人应当具备良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，在教师资格认定机构指定的二级甲等以上医院体检合格。七：问：如何咨询申请认定教师资格的相关问题？答：申请面向社会认定教师资格的申请人可以向户籍所在地的市、县教育行政主管部门咨询；申请认定高校教师资格的申请人可以向所在学校的人事部门咨询。八：问：具备专科以上学历认定教师资格，是否受所学专业的限制？答：原则上与所学专业一致，如不一致需补修并且通过相应的教育教学能力测试。九：问：如何确定教师资格认定的学科？答：中等师范学校毕业的人员可申请小学教师资格的任何一门学科。幼儿师范学校毕业的人员只能申请幼儿教师资格。大专及以上学历毕业的人员申请教师资格时的学科原则上应与其所学专业相一致。十、问：申请认定教师资格有哪些程序？1.申请人请登录江苏教师教育网 ( 或 ），在教师资格栏目中的教师资格认定网报入口页面中下载相关表格，再登录中国教师资格网（）注册申请。网上报名结束后，申请人须按规定时间到现场确认，未按规定时间现场确认的，视为自动放弃申请； 2.教师资格认定机构在现场却认点对申请人提交的材料进行初步审查，主要审查申请人的身份、学历、普通话水平、思想品德、身体状况以及教育学、心理学成绩等方面是否符合规定； 3.教师资格专家审查委员会考察申请人的教育教学基本素质和能力，提出专家审查意见； 4.教师资格认定机构于受理申请期限终止之日起30个法定工作日内做出是否认定的结论，公布认定结果，并通知申请人； 5.教师资格认定机构对经认定符合教师资格条件的人员，颁发教师资格证书。教师资格认定申请表一份存入当事人人事档案，其余材料由教师资格认定机构归档保存，并在教师资格管理信息系统中作认定记录。十一、问：江苏省面向社会人员认定教师资格的时间一般是怎样安排的？答：1. 11月30日前，各地通过本地电视、广播、报纸、网络等途径发布有关认定教师资格工作通告，向社会公布教师资格认定的政策咨询电话、报名地点、考试、认定流程等工作安排。2. 12月初，各地组织考试报名工作。3. 2月27日，省举行教育学、心理学统一考试，3月21日前公布考试合格人员名单。4 6月底前，各地完成认定和证书发放工作。教育学、心理学考试合格的申请人员的体格检查、材料受理、教育教学基本素质与能力测试、证书发放等工作由各省辖市教育局自行安排。十二、问：哪些人可以参加教师资格认定报名？答：具备教师法规定条件的人员均可在户籍所在地报名。已取得教师资格的在职教师也可按社会人员报名认定其它类别的教师资格。十三、问：如何认定是否属于国家普通招生计划的师范类专业毕业生？答：如毕业证书中无明确标识“师范”或“教育”字样，需由申请人提供加盖相应高校公章的当年作为师范生录取的名单。十四、问：报名参加教师资格认定之前，需参加哪些测试？答：非列入国家普通招生计划的师范类专业毕业生需报名参加教育学、心理学考试； 未取得普通话水平测试等级证书的申请人，报名参加普通话水平测试。十五、问：如何参加体检？答：申请人应在教师资格认定机构指定的二级甲等以上医院进行体检。十六、问：思想品德鉴定应由哪些部门进行？答：申请人思想品德情况鉴定按照申请人思想品德鉴定表的要求填写。在职申请人，该表由其工作单位填写；非在职申请人，该表由其户籍所在地乡（镇）政府或街道办事处填写。应届毕业生由毕业学校负责提供鉴定。十七、问：普通话水平测试如何参加？答：各地都设有普通话测试站，请咨询当地测试站，就近测试。十八、问：教师资格证书丢了，怎么补办？答：教师资格证书丢失，由当事人向原颁发教师资格证书的机构申请补发新的教师资格证书。补发前当事人需在公开发行的报刊上刊登声明，宣布遗失的证书作废，然后持登有遗失声明的报刊、申请表复印件和申请遗失补办的说明向原发证机构申请补发。十九、问：有小学教师资格证书，要调入中学任教，请问还需要申请中学教师资格吗？答：需要。在初级中学任教的教师应当具备相应的初级中学教师资格，在高级中学任教的教师应当具备高级中学教师资格。二十、问：怎样才能申请高校教师资格？答：高校教师资格没有面向社会开放认定，只有高校拟聘教师才能向省级教育行政主管部门提出申请。二十一、问：什么样的学历能申请教师资格？答：所有具备教师法规定认定相应教师资格学历要求的申请人，都可以申请认定教师资格。申请认定教师资格者学历应当是国民教育系列学历。一、关于教师资格制度（一）具备教师资格是否是从事教师工作的必备条件？教师资格制度是国家法定的教师职业许可制度。教师资格是国家对教师职业的基本要求。教师资格制度实施后，只有具备与学校办学层次相应的教师资格（即持有教师资格证书）的人，才能被聘任担任教师工作。未取得教师资格的人将不能从事教师工作。（二）实行教师资格制度有哪些意义和作用？1、实施教师资格制度是国家依法治教，使教师任用走上科学化、规范化和法制化轨道的重要保证，是管理教师队伍的法律手段之一。2、教师资格制度是教师职业走向专业化的重要步骤，有利于体现教师的职业特征，只有通过严格选拔的人，才能取得教师资格、担任教师工作，这有利于使教师队伍形成良性循环。3、实施教师资格制度是形成多元化教师培养机制的重要环节和制度保障，为社会人员从教开辟了渠道，有利于吸引非师范院校毕业生和其它行业优秀人才加入到教师预备队伍的行列中来。4、实施教师资格制度有利于把住教师队伍“入口关”，优化教师队伍来源结构和整体素质。（三）在本地取得的教师资格，在外地是否有效？教师资格是否有使用期限？教师资格作为一种法定国家资格一经取得，即在全国范围内不受地域的限制，具有普遍的适用效力，非依法律规定不得丧失或撤消，目前还未规定使用期限。（四）具备了教师资格，是否就可以从事教师工作，享受教师待遇？教师资格是从事教师职业所必须具备的基本条件，而不是全部条件，并不是具有教师资格的人都一定能够从事教师工作，具有教师资格的人是否能从事教师工作，还要受教师编制、学校师资需求、教师队伍学科结构、聘任条件等方面的限制。只有被学校或其他教育机构聘任为教师后，才能享有法定的教师权利，履行相应的教师义务。（五）教师资格分哪些种类？ 教师资格共分为七个类别： 1、幼儿园教师资格；2、小学教师资格；3、初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（统称初级中学教师资格）；4、高级中学教师资格；5、中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（统称中等职业学校教师资格）；6、中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（统称中等职业学校实习指导教师资格）；7、高等学校教师资格（今年暂不面向社会人员认定高等学校教师资格）。成人教育的教师资格，按照从事成人教育的层次，依照以上的分类确定类别。（六）教师资格的适用范围和融通性如何？取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师。其中，高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用；但取得中等职业学校实习指导教师资格的教师，只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师, 不能与其他教师资格融通。二、关于教师资格的认定条件（一）申请教师资格者应具备哪些基本条件？1、遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行教师法规定的义务，遵守教师职业道德。 2、具备中国公民身份。 3、未达到法定退休年龄（目前为2003年11月5日前未达到退休年龄的人员）。 4、具备教师法规定的相应学历。(1)申请幼儿园教师资格，应具备幼儿师范学校毕业及其以上的学历； (2)申请小学教师资格，应具备中等师范学校毕业及其以上学历； (3)申请初级中学教师资格，应具备大学专科毕业及其以上学历； (4)申请高级中学、中等职业学校教师资格，应具备大学本科毕业及其以上学历； (5)申请中等职业学校实习指导教师资格，应具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。 (6)申请认定高等学校教师资格，应具备研究生或者大学本科毕业学历。 5、具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。 (1)具有选择教育教学内容和方法、设计教学方案、掌握和运用教育学心理学知识的能力，语言表达能力，管理学生的能力，运用现代教育技术的能力，以及教育教学研究能力。 (2)系统地学习过教育学、心理学课程，并考试合格。 (3)年龄未满50周岁的申请人，普通话水平应达到国家语委颁布的普通话水平测试等级标准二级乙等及以下标准(语文教师及幼儿园教师应达到二级甲等水平)。 6、除列入国家普通招生计划的师范教育类专业毕业的申请人外，其他人员需参加教育学、心理学补修，经全省统一考试,取得浙江省教师资格认定教育学、心理学合格证书；并经教师资格认定机构进行教育教学素质和能力测试，成绩合格。7、申请人应当具备良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。（二）认定不同层次的教师资格对学历有哪些相应的要求？申请幼儿园教师资格，应具备幼儿师范学校毕业及其以上的学历；申请小学教师资格，应具备中等师范学校毕业及其以上学历；申请初级中学教师资格，应具备大学专科毕业及其以上学历；申请高级中学、中等职业学校教师资格，应具备大学本科毕业及其以上学历；申请中等职业学校实习指导教师资格，应具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。申请认定高等学校教师资格，应具备研究生或者大学本科毕业学历。（三）具备中专、高中及其以下学历，是否可以申请教师资格？不可以。中专、高中及其以下学历，不符合教师法规定的学历要求。（四）具备中等师范毕业学历，是否可以认定幼儿园教师资格？具备幼儿师范毕业学历，是否可以认定小学教师资格？不可以。认定幼儿园教师资格须具备幼儿师范毕业学历及专科以上毕业学历；认定小学教师资格须具备中等师范毕业学历及专科以上毕业学历。（五）具备专科以上学历认定教师资格，是否受所学专业的限制？只要达到了与申请教师资格层次相应的学历，可以不受专业限制。但非师范类专业毕业的申请人要补修相应层次的教育学和心理学知识，并考试合格，还需要参加教育教学素质和能力的测试。（六）如何确定教师资格认定的学科？中等师范学校毕业的人员可申请小学教师资格的任一学科。幼儿师范学校毕业的人员只能申请幼儿教师资格。大专及以上学历毕业的人员申请教师资格时的学科原则上应与其所学专业相一致。三、关于申请认定教师资格的程序和时间安排（一）申请认定教师资格有哪些程序？1、申请人向教师资格认定机构提出申请，填写教师资格认定申请表等有关表格，并提交申请材料； 2、教师资格认定机构对申请人提交的材料进行初步审查，主要审查申请人的身份、学历、普通话水平、思想品德、身体状况以及教育学、心理学成绩等方面是否符合规定； 3、教师资格专家审查委员会考察申请人的教育教学基本素质和能力，提出专家审查意见； 4、教师资格认定机构于受理申请期限终止之日起30个法定工作日内做出是否认定的结论，公布认定结果，并通知申请人； 5、教师资格认定机构对经认定符合教师资格条件的人员，颁发教师资格证书。教师资格认定申请表一份存入当事人人事档案，其余材料由教师资格认定机构归档保存，并在教师资格管理信息系统中作认定记录。对于不符合法定认定条件者，应退还其提交的有关认定材料，其中教师资格认定申请表由教师资格认定机构归档保存。四、关于申请教师资格报名（一）哪些人可以参加教师资格认定报名？凡户籍在本市或户籍虽不在本市但工作单位（具有人事档案管理权）在本市，具备教师法规定条件的人员均可报名。已取得教师资格的在职教师也可按社会人员报名认定其它类别的教师资格。（二）报名参加教师资格认定之前，需要做哪些事情？非列入国家普通招生计划的师范类专业毕业生填写江苏省教师资格认定教育学心理学考试报名登记表，报名参加教育学、心理学考试（未系统学习过相应层次教育学、心理学课程的申请人可报名参加教育学、心理学培训）； 未取得普通话水平测试等级证书的申请人，报名参加普通话水平测试。（三）在本地工作，但户籍在外地，或者户籍在本地，但在外地工作的申请人，是否可以在本地申请认定教师资格？申请人可以在工作单位（具有人事档案管理权）或户籍所在地的教师资格认定机构报名参加教师资格认定；对户籍不在本市，但人事档案挂靠在本市人才交流中心的人员，可向人才交流中心所在地的教师资格认定机构报名。对于户籍和人事档案均不在本市的人员应回原籍所在地报名申请。（四）未就业的应届毕业生是否可以申请认定教师资格？可以。可以向户籍所在地或档案挂靠的人才交流中心所在地的教师资格认定中心报名参加教师资格认定。（五）在校的非师范教育类大学生如何申请认定教师资格？非师范教育类专业的在校学生申请认定相应的教师资格（不含高等学校教师资格），可在其毕业前的最后一学期，经就读学校批准，报名参加省统一组织的教育学、心理学培训和考试。经全省统考合格的，取得毕业证书后，可向工作单位（含聘任学校）所在地或户籍所在地教师资格认定机构申请认定教师资格。经初步审查合格后，须参加教育教学基本素质和能力测试。符合条件的，由受理的教师资格认定机构认定其相应的教师资格。（六）师范教育类专业毕业的申请人员如何认定教师资格？普通全日制师范教育类毕业的申请人，不需参加教育学、心理学补修、考试，但需要取得普通话等级证书。在教师资格认定报名时领取有关表格。持有关材料，向其工作单位或户籍所在地的教师资格认定机构申请认定相应的教师资格。五、关于体格检查（一）哪些人需要参加体格检查？根据教师资格条例、实施办法和浙江省实施细则规定，申请教师资格的人员均应参加体格检查。（二）如何参加体检？申请人应在教师资格认定机构指定的县级以上医院进行体检。体检工作由各教师资格认定机构组织，在规定时间内集中进行。体检的时间、医院和有关要求由各级教师资格认定机构在接受报名时通知申请人。（三）体检的主要项目有哪些？体检按江苏省教师资格认定体检标准及操作规程执行。主要进行眼科、内科、五官科、肝功能、胸部透视等检查。教师资格认定机构对体检表进行审查，如发现缺漏项目及结论不确切、不清楚的情况，可以要求申请人进行补查。六、关于思想品德鉴定思想品德鉴定应由哪些部门进行？申请人思想品德情况鉴定按照申请人思想品德鉴定表的要求填写。在职申请人，该表由其工作单位填写；非在职申请人，该表由其户籍所在地乡（镇）政府或街道办事处填写。应届毕业生由毕业学校负责提供鉴定。必要时，教师资格认定机构可要求有关单位提供更为详细的证明材料。七、关于普通话水平测试（一）哪些人需要参加普通话水平测试？年龄未满50周岁的申请人，未取得二级乙等及以上普通话水平测试等级证书（其中语文教师和幼儿园教师应达到二级甲等水平）的申请人需要参加普通话水平等级测试。（二）普通话培训是自愿参加的吗？ 申请人可以根据自己的普通话水平，自愿参加有关部门组织的普通话培训。（三）有没有普通话的培训机构？有。申请人直接参加普通话水平测试有困难的，可自愿参加普通话水平测试前的培训。 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